2011協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)發(fā)展規(guī)劃

• 2025考研復(fù)試伴學(xué)班
• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 2026考研英語全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2025考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

　

實(shí)施“高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計劃”(以下簡稱“2011計劃”)是貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會精神，全面提高高等教育質(zhì)量，支撐人力資源強(qiáng)國和創(chuàng)新型國家建設(shè)的重要舉措。是深化教育領(lǐng)域綜合改革，推進(jìn)高等教育與科技、經(jīng)濟(jì)、文化更加緊密結(jié)合的重要抓手。為了進(jìn)一步加強(qiáng)宏觀指導(dǎo)，明確教育部、財政部組織認(rèn)定并給予支持的2011協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)的指導(dǎo)思想、建設(shè)原則、重點(diǎn)任務(wù)、發(fā)展目標(biāo)和領(lǐng)域布局，更有針對性地引導(dǎo)高校和地方協(xié)同創(chuàng)新中心的培育與組建，經(jīng)“2011計劃”領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，特制定本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

按照“國家急需、世界一流、制度先進(jìn)、貢獻(xiàn)突出”的總體要求，充分發(fā)揮高等教育作為科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源重要結(jié)合點(diǎn)的獨(dú)特作用，以國家和區(qū)域發(fā)展的重大需求為導(dǎo)向，以重大協(xié)同創(chuàng)新任務(wù)為牽引，以體制機(jī)制改革為保障，匯聚優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，聚集各類創(chuàng)新資源，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，深化國際合作交流，優(yōu)化創(chuàng)新環(huán)境，提升人才、學(xué)科、科研“三位一體”創(chuàng)新能力，使2011協(xié)同創(chuàng)新中心成為具有國際重大影響的學(xué)術(shù)高地、行業(yè)產(chǎn)業(yè)共性技術(shù)的研發(fā)基地、區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展的引領(lǐng)陣地和文化傳承創(chuàng)新的主力陣營。

二、建設(shè)原則

(一)堅持以重大協(xié)同創(chuàng)新任務(wù)引領(lǐng)中心建設(shè)

圍繞國家發(fā)展戰(zhàn)略的重大需求，不斷凝練、落實(shí)和完成重大協(xié)同創(chuàng)新任務(wù)，是推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)的主線。重大協(xié)同創(chuàng)新任務(wù)的落實(shí)既是國家需求、問題導(dǎo)向的體現(xiàn)，也是核心協(xié)同單位能力和地位的體現(xiàn)，更是組織開展協(xié)同創(chuàng)新的基礎(chǔ)和條件。重大協(xié)同創(chuàng)新任務(wù)組織和完成的質(zhì)量、水平與貢獻(xiàn)，是評價協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)成效的核心內(nèi)容和根本依據(jù)。

(二)堅持以體制機(jī)制創(chuàng)新推動創(chuàng)新能力提升

圍繞重大協(xié)同創(chuàng)新任務(wù)的凝練、落實(shí)和完成，通過不斷創(chuàng)新機(jī)制，匯聚隊(duì)伍、整合資源、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，是提升協(xié)同創(chuàng)新中心創(chuàng)新能力的根本方式。要以人員聘用、考核評價、收入分配制度創(chuàng)新推動高水平、多元化、結(jié)構(gòu)合理的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，以人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新推動人才培養(yǎng)水平和質(zhì)量的提升，以資源配置方式和科研組織模式的創(chuàng)新推動創(chuàng)新能力的提升，以中國特色的訪問學(xué)者制度的建立和有影響的國際學(xué)術(shù)交流推動國際化水平的提高。

(三)堅持以質(zhì)量和貢獻(xiàn)為核心、激勵與約束相結(jié)合的認(rèn)定與管理方式

堅持把質(zhì)量作為“2011計劃”實(shí)施的核心，建立健全評審認(rèn)定、績效評估、動態(tài)調(diào)整和退出機(jī)制。按照高起點(diǎn)、高水準(zhǔn)、有特色、重實(shí)效的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，擇優(yōu)擇強(qiáng)，寧缺毋濫，嚴(yán)控認(rèn)定數(shù)量。認(rèn)定的2011協(xié)同創(chuàng)新中心必須符合“國家急需、世界一流、制度先進(jìn)、貢獻(xiàn)突出”要求、具有解決重大問題能力、具備良好機(jī)制體制改革基礎(chǔ)并取得明顯培育成效。建立2011協(xié)同創(chuàng)新中心的全程績效管理模式，加強(qiáng)中期檢查和績效評價，動態(tài)調(diào)整資金和政策支持力度，獎優(yōu)罰劣，并建立退出機(jī)制。

(四)堅持分層實(shí)施、協(xié)調(diào)發(fā)展

鼓勵引導(dǎo)高校和地方實(shí)質(zhì)性地開展協(xié)同創(chuàng)新中心培育組建，科學(xué)定位，因地制宜。高校和地方協(xié)同創(chuàng)新中心的培育組建，不能簡單地以申請教育部、財政部認(rèn)定為目標(biāo)，應(yīng)以轉(zhuǎn)變高校發(fā)展方式、形成優(yōu)勢特色、提升服務(wù)國家和區(qū)域戰(zhàn)略需求的能力為目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)，真抓實(shí)干，力求實(shí)效。協(xié)調(diào)推進(jìn)各類型協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)和發(fā)展，重點(diǎn)推進(jìn)科學(xué)前沿、文化傳承和行業(yè)產(chǎn)業(yè)類型中心建設(shè)，適度發(fā)展區(qū)域發(fā)展類型中心，促進(jìn)教育、科技、經(jīng)濟(jì)、文化互動。

三、重點(diǎn)任務(wù)

(一)構(gòu)建面向重大需求的協(xié)同創(chuàng)新模式

以國家急需為導(dǎo)向、以承擔(dān)并完成重大創(chuàng)新任務(wù)為目標(biāo)開展協(xié)同創(chuàng)新，是構(gòu)建協(xié)同創(chuàng)新中心的前提和條件。協(xié)同創(chuàng)新中心的建設(shè)必須以承擔(dān)并完成對國家、行業(yè)企業(yè)、區(qū)域發(fā)展有重大影響的協(xié)同創(chuàng)新任務(wù)為切入點(diǎn)，設(shè)計中心的建設(shè)思路與發(fā)展目標(biāo)，明確主要協(xié)同單位的資源貢獻(xiàn)、政策支持和任務(wù)擔(dān)當(dāng)，完善協(xié)同創(chuàng)新中心的組織管理與運(yùn)行方式，構(gòu)建需求牽引、問題導(dǎo)向、各具特色、滿足重大任務(wù)要求的協(xié)同創(chuàng)新模式。

(二)探索先進(jìn)的協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制

深入貫徹落實(shí)十八屆三中全會精神，把協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)作為高校深化機(jī)制體制改革的試驗(yàn)田，以重大協(xié)同需求為牽引，加快推進(jìn)高校人事管理、人才培養(yǎng)、資源配置、科研組織、國際合作以及創(chuàng)新文化建設(shè)的綜合改革，建立并形成更加有效的協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制。要因地制宜，做好頂層設(shè)計，抓住主要問題和突出矛盾，整體、協(xié)調(diào)、系統(tǒng)推進(jìn)各項(xiàng)改革，努力突破制約高校協(xié)同創(chuàng)新的內(nèi)部制度性瓶頸。打破高校與其他創(chuàng)新主體間的體制壁壘，充分發(fā)揮高校、科研院所、企業(yè)等各類創(chuàng)新主體在基礎(chǔ)研究、前沿技術(shù)研究、社會公益研究等方面的不同優(yōu)勢，營造制度先進(jìn)、充滿活力的協(xié)同創(chuàng)新環(huán)境。

(三)形成三位一體的協(xié)同創(chuàng)新能力

堅持人才、學(xué)科、科研“三位一體”的建設(shè)宗旨，在“高層次創(chuàng)新人才聚集和培養(yǎng)的能力、需求牽引下的學(xué)科交叉融合發(fā)展的能力、有組織的科研能力”的提升上下功夫。圍繞重大需求和重大任務(wù)，匯聚一流的人才和團(tuán)隊(duì)、優(yōu)勢的學(xué)科和平臺、優(yōu)質(zhì)的科研資源和條件。積極發(fā)揮科技創(chuàng)新對人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)的帶動作用，加快科研成果向教育教學(xué)和現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化，促進(jìn)交叉和新興學(xué)科的發(fā)展，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。充分體現(xiàn)人才是核心、學(xué)科是基礎(chǔ)、科研是支撐的建設(shè)思路，提升高校綜合創(chuàng)新能力，推動高校發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。

(四)建立相對獨(dú)立，高效、開放的運(yùn)行方式

協(xié)同創(chuàng)新中心是由依托高校和協(xié)同單位管理的相對獨(dú)立的運(yùn)行實(shí)體，在人、財、物等方面按照有關(guān)規(guī)定享有自主權(quán)。依托高校和協(xié)同單位是協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)發(fā)展的責(zé)任主體，也是協(xié)同創(chuàng)新中心管理和決策機(jī)構(gòu)的核心組成。協(xié)同創(chuàng)新中心應(yīng)建立高效的內(nèi)部管理機(jī)制，科學(xué)、合理地配置創(chuàng)新資源，處理好與校內(nèi)院系之間、與現(xiàn)有基地和平臺之間、以及與外部機(jī)構(gòu)之間的關(guān)系，擴(kuò)大人員的互聘、合作與交流，加強(qiáng)成果和儀器設(shè)備的共享，建立切實(shí)的開放機(jī)制，形成相對獨(dú)立、一定規(guī)模的科研實(shí)體，支撐高校的學(xué)科發(fā)展和人才培養(yǎng)。

(五)開展高水平、有組織的科研創(chuàng)新

圍繞協(xié)同創(chuàng)新的重大需求，制定協(xié)同創(chuàng)新中心的發(fā)展規(guī)劃，明確創(chuàng)新目標(biāo)和實(shí)施路徑，增強(qiáng)有組織的創(chuàng)新能力。建立以質(zhì)量和貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的科技創(chuàng)新的績效管理模式，將人員選聘、資源配置、科研評價、人員激勵與重大任務(wù)和創(chuàng)新貢獻(xiàn)緊密結(jié)合起來，明確各團(tuán)隊(duì)的任務(wù)、職責(zé)和產(chǎn)出。注重原始創(chuàng)新和重大創(chuàng)新成果的集成，體現(xiàn)成果的重大性、整體性和標(biāo)志性。注重產(chǎn)學(xué)研用的緊密結(jié)合和解決國家重大需求的實(shí)效，將社會評價作為協(xié)同創(chuàng)新中心績效評估的重要依據(jù)。注重國際創(chuàng)新資源的引進(jìn)和利用，提升國際合作水平，擴(kuò)大協(xié)同創(chuàng)新中心的國際影響力。

四、發(fā)展目標(biāo)

2013年至2017年，教育部、財政部選擇國際科學(xué)前沿和國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中最為迫切的領(lǐng)域，擇優(yōu)、擇重認(rèn)定不超過80個2011協(xié)同創(chuàng)新中心。探索協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制，構(gòu)建協(xié)同創(chuàng)新模式，建立績效管理與考評方法，形成“2011計劃”和2011協(xié)同創(chuàng)新中心運(yùn)行管理的良性機(jī)制。一批2011協(xié)同創(chuàng)新中心在一些國際科技前沿和國民經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的重點(diǎn)領(lǐng)域取得重大突破和重大標(biāo)志性成果，為推進(jìn)高校綜合改革、轉(zhuǎn)變高校發(fā)展方式探索道路并取得明顯進(jìn)展。2017年之后，在總結(jié)“2011計劃”實(shí)施成效和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，按照中央關(guān)于深化教育體制、科技體制、財稅體制等改革的部署和要求，動態(tài)調(diào)整組織實(shí)施方式，進(jìn)一步優(yōu)化協(xié)同創(chuàng)新體制機(jī)制，推動協(xié)同創(chuàng)新中心持續(xù)健康發(fā)展。

各類協(xié)同創(chuàng)新中心發(fā)展目標(biāo)如下：

(一)面向科學(xué)前沿的協(xié)同創(chuàng)新中心

以“追求卓越、促進(jìn)交叉、國際接軌、世界一流”為建設(shè)宗旨，經(jīng)過改革發(fā)展，使面向科學(xué)前沿的協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)成為具有國際重大影響的學(xué)術(shù)高地，匯聚一流人才和培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的重要平臺，推動國際科技合作與交流的學(xué)術(shù)中心。主要建設(shè)目標(biāo)如下：

1.產(chǎn)出國際學(xué)術(shù)界公認(rèn)、具有重大科學(xué)價值的原始創(chuàng)新成果，引領(lǐng)該領(lǐng)域前沿的部分新方向和新興學(xué)科。協(xié)同創(chuàng)新中心依托的主體學(xué)科學(xué)術(shù)影響力進(jìn)入國際前列，總體實(shí)力達(dá)到該領(lǐng)域的世界一流水平。

2.匯聚形成國際化的高水平科研團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)出具備國際化視野、杰出創(chuàng)新能力的科研人才，人才培養(yǎng)水平為國際一流大學(xué)和頂尖科研機(jī)構(gòu)認(rèn)可。

3.開展具有國際重大影響的學(xué)術(shù)交流活動，主辦或承辦該領(lǐng)域國際頂尖學(xué)術(shù)會議、學(xué)術(shù)期刊，與國內(nèi)外一流的大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)建立實(shí)質(zhì)性的合作，成為全球杰出科學(xué)家訪問、交流最為活躍的中心之一。

4.建立國際化的人員聘用、人才選拔、學(xué)生培養(yǎng)、科研組織與管理等新模式，形成以原始創(chuàng)新的質(zhì)量和貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的評價與激勵體系，構(gòu)建多元、融合、開放、流動的運(yùn)行機(jī)制，營造出良好的學(xué)術(shù)環(huán)境和文化。

(二)面向文化傳承創(chuàng)新的協(xié)同創(chuàng)新中心

以“傳承文明、創(chuàng)新理論、咨政育人、服務(wù)發(fā)展”為建設(shè)宗旨，經(jīng)過改革發(fā)展，使面向文化傳承創(chuàng)新的協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)成為服務(wù)重大決策的國家智庫，推動文化傳承創(chuàng)新的主力陣營，引領(lǐng)我國人文社會科學(xué)發(fā)展和理論創(chuàng)新的前沿陣地，高水平人才匯聚、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)和高水平國際學(xué)術(shù)合作交流的重要平臺。主要建設(shè)目標(biāo)如下：

1.圍繞黨和政府關(guān)注的重大現(xiàn)實(shí)問題和人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，匯聚多學(xué)科力量，開展全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性綜合研究，提出具有針對性、實(shí)用性、操作性的政策建議，積極引導(dǎo)社會輿論，為國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、黨和政府科學(xué)決策提供有力的智力支撐。

2.服務(wù)社會主義文化強(qiáng)國建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，大力推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，推出一批傳承人類文明、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、體現(xiàn)社會主義先進(jìn)文化要求的標(biāo)志性成果，積極開展優(yōu)秀文化的傳播普及，提升全民文化素質(zhì)，推動中華文化走向世界。

3.面向國際學(xué)術(shù)前沿，堅持問題導(dǎo)向，打破學(xué)科壁壘，促進(jìn)學(xué)科間的相互滲透與交融，成為新興學(xué)科和交叉學(xué)科的孵化器和推進(jìn)器，引領(lǐng)哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科發(fā)展。

4.創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推動復(fù)合型人才的聯(lián)合培養(yǎng)，深化評價和人事制度改革，匯聚國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域一流人才和團(tuán)隊(duì)，成為我國在該領(lǐng)域最高水平的人才匯聚、創(chuàng)新人才培養(yǎng)和國際高端人才交流的基地。

(三)面向行業(yè)產(chǎn)業(yè)的協(xié)同創(chuàng)新中心

以“支撐傳統(tǒng)、引領(lǐng)新興、產(chǎn)學(xué)融合、貢獻(xiàn)重大”為建設(shè)宗旨，經(jīng)過改革發(fā)展，使面向行業(yè)產(chǎn)業(yè)的協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)成為我國行業(yè)產(chǎn)業(yè)前瞻與共性技術(shù)研發(fā)的重要基地，推動產(chǎn)學(xué)研用融合發(fā)展的轉(zhuǎn)化平臺，高端行業(yè)產(chǎn)業(yè)人才的培養(yǎng)搖籃。主要建設(shè)目標(biāo)如下：

1.緊密圍繞國家傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)培育的重大需求，以重大創(chuàng)新任務(wù)為牽引，產(chǎn)出重大技術(shù)裝備、重大技術(shù)體系以及系統(tǒng)解決方案，支撐引領(lǐng)行業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)進(jìn)步作用顯著。

2.促進(jìn)多學(xué)科的交叉融合和新興學(xué)科的產(chǎn)生，依托的主體學(xué)科進(jìn)入了國際領(lǐng)先行列。聚集該領(lǐng)域杰出人才和國際一流水平的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，為行業(yè)產(chǎn)業(yè)持續(xù)培養(yǎng)出高水平、實(shí)用化的技術(shù)領(lǐng)軍人才。

3.與該領(lǐng)域的大中型骨干企業(yè)、科研院所聯(lián)合建立多團(tuán)隊(duì)協(xié)同、多技術(shù)集成的重大研發(fā)與應(yīng)用平臺，形成高校與行業(yè)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的技術(shù)創(chuàng)新模式，產(chǎn)業(yè)獲益明顯，社會貢獻(xiàn)突出，自主發(fā)展能力強(qiáng)勁。

4.形成以重大任務(wù)為牽引的人員評聘和有組織創(chuàng)新機(jī)制，建立以創(chuàng)新貢獻(xiàn)和服務(wù)為導(dǎo)向的評價與激勵體系，構(gòu)建面向需求、校企聯(lián)合的學(xué)生培養(yǎng)模式，促進(jìn)高校與科研院所、行業(yè)企業(yè)間的人員互動，形成了多元、融合、開放、流動的運(yùn)行機(jī)制。

(四)面向區(qū)域發(fā)展的協(xié)同創(chuàng)新中心

以“政府主導(dǎo)、區(qū)域急需、創(chuàng)新引領(lǐng)、影響突出”為建設(shè)宗旨，經(jīng)過改革發(fā)展，使面向區(qū)域發(fā)展的協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)成為推動區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展的核心陣地，促進(jìn)區(qū)域重大成果轉(zhuǎn)移和輻射的重要平臺，創(chuàng)新人才集聚和培養(yǎng)的區(qū)域中心。主要建設(shè)目標(biāo)如下：

1.緊密圍繞區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展的重大需求，以區(qū)域重大創(chuàng)新任務(wù)為牽引，產(chǎn)出一批具有重大帶動和影響的創(chuàng)新成果，促進(jìn)區(qū)域傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造、新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展和社會建設(shè)，為地方政府提供重大戰(zhàn)略咨詢和服務(wù)。

2.廣泛匯聚服務(wù)區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展的優(yōu)秀人才和創(chuàng)新力量，培養(yǎng)大量滿足區(qū)域需企業(yè)的高端實(shí)用型人才，促進(jìn)學(xué)科交叉融合，培育新興學(xué)科，形成特色鮮明、國內(nèi)一流的學(xué)科體系。

3.充分發(fā)揮地方政府作用，廣泛集聚區(qū)域創(chuàng)新資源和要素，形成政府主導(dǎo)、依托高校、產(chǎn)學(xué)研用緊密協(xié)同的技術(shù)創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)移新模式，產(chǎn)業(yè)獲益明顯，區(qū)域貢獻(xiàn)突出，自主發(fā)展能力強(qiáng)勁。

4.形成以重大任務(wù)為牽引的人員聘用和有組織創(chuàng)新機(jī)制，建立以貢獻(xiàn)和服務(wù)為導(dǎo)向的評價與激勵體系，構(gòu)建面向區(qū)域需求、校企聯(lián)合的學(xué)生培養(yǎng)模式，促進(jìn)高校與科研院所、行業(yè)企業(yè)間的人員互動，形成多元、融合、開放、流動的運(yùn)行機(jī)制。

五、優(yōu)先領(lǐng)域

(一)面向科學(xué)前沿類協(xié)同創(chuàng)新中心

依據(jù)《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要(2006-2020年)》和《國家“十二五”科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃》中基礎(chǔ)研究重點(diǎn)領(lǐng)域與方向，結(jié)合高校基礎(chǔ)研究優(yōu)勢和特色，以前沿科學(xué)和交叉科學(xué)為重點(diǎn)，開展面向科學(xué)前沿類的協(xié)同創(chuàng)新。

1.前沿科學(xué)。圍繞當(dāng)今國際科學(xué)前沿的重大問題和基礎(chǔ)科學(xué)發(fā)展的新方向與新要求，重點(diǎn)推進(jìn)量子調(diào)控與凝聚態(tài)物理、極端條件物質(zhì)科學(xué)、新物質(zhì)創(chuàng)造與轉(zhuǎn)化的化學(xué)科學(xué)、生命過程的分子表達(dá)與調(diào)控、系統(tǒng)生物學(xué)與遺傳發(fā)育、腦與認(rèn)知科學(xué)、地球系統(tǒng)科學(xué)、核心數(shù)學(xué)與應(yīng)用以及量子計算與信息等領(lǐng)域的協(xié)同創(chuàng)新。

2.交叉科學(xué)。圍繞當(dāng)前國際共同關(guān)注的人類與社會發(fā)展中的重大科學(xué)問題，重點(diǎn)推進(jìn)全球變化與災(zāi)害科學(xué)、區(qū)域環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展、整合生態(tài)學(xué)、海洋科學(xué)、計算智能、材料科學(xué)、能源科學(xué)、重大疾病與轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)、系統(tǒng)生物醫(yī)學(xué)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生物學(xué)以及工程科學(xué)等領(lǐng)域的協(xié)同創(chuàng)新。

(二)面向文化傳承類協(xié)同創(chuàng)新中心

依據(jù)黨的十八大和十八屆三中全會精神以及《國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》等，結(jié)合高校人文社會科學(xué)領(lǐng)域的研究優(yōu)勢和特色，圍繞完善和發(fā)展中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，兼顧理論創(chuàng)新與解決現(xiàn)實(shí)問題，開展面向文化傳承創(chuàng)新類的協(xié)同創(chuàng)新。

1.經(jīng)濟(jì)建設(shè)。圍繞使市場在資源配置中起決定性作用深化經(jīng)濟(jì)體制改革中的重大問題，重點(diǎn)推進(jìn)堅持和完善基本經(jīng)濟(jì)制度、現(xiàn)代市場體系、轉(zhuǎn)變政府職能、財稅體制改革、城鄉(xiāng)發(fā)展一體化、開放型經(jīng)濟(jì)新體制等重點(diǎn)領(lǐng)域的協(xié)同創(chuàng)新。

2.政治建設(shè)。圍繞堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一深化政治體制改革中的重大問題，重點(diǎn)推進(jìn)社會主義民主政治、法治中國、權(quán)力運(yùn)行制約和監(jiān)督等重點(diǎn)領(lǐng)域的協(xié)同創(chuàng)新。

3.文化建設(shè)。圍繞建設(shè)社會主義核心價值體系、社會主義文化強(qiáng)國深化文化體制改革中的重大問題，重點(diǎn)推進(jìn)文化管理、現(xiàn)代文化市場、現(xiàn)代公共文化服務(wù)、文化開放等重點(diǎn)領(lǐng)域的協(xié)同創(chuàng)新。

4.社會建設(shè)。圍繞更好地保障與改善民生、促進(jìn)社會公平正義深化社會體制改革中的重大問題，重點(diǎn)推進(jìn)教育領(lǐng)域綜合改革、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、收入分配格局、基本公共服務(wù)均等化、社會保障、醫(yī)藥衛(wèi)生、社會治理、食品與公共安全等重點(diǎn)領(lǐng)域的協(xié)同創(chuàng)新。

5.生態(tài)文明建設(shè)。圍繞建設(shè)美麗中國深化生態(tài)文明體制改革中的重大問題，重點(diǎn)推進(jìn)自然資源資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)和用途管制、國土空間開發(fā)保護(hù)、資源環(huán)境承載能力、資源有償使用、生態(tài)補(bǔ)償、生態(tài)環(huán)境保護(hù)管理等重點(diǎn)領(lǐng)域的協(xié)同創(chuàng)新。

6.黨的建設(shè)。圍繞提高科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政水平深化黨的建設(shè)制度改革中的重大問題，重點(diǎn)推進(jìn)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)、制度建設(shè)等重點(diǎn)領(lǐng)域的協(xié)同創(chuàng)新。

7.外交與國際問題。圍繞維護(hù)國家主權(quán)與安全、促進(jìn)人類和平與發(fā)展等重大問題，重點(diǎn)推進(jìn)構(gòu)建新型大國關(guān)系、周邊環(huán)境與外交、新興國家崛起、海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略、全球治理、以及反恐維和等重點(diǎn)領(lǐng)域的協(xié)同創(chuàng)新。

(三)面向行業(yè)產(chǎn)業(yè)類協(xié)同創(chuàng)新中心

依據(jù)《國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》、《國家“十二五”科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃》以及行業(yè)產(chǎn)業(yè)“十二五”發(fā)展的規(guī)劃等，結(jié)合高校的優(yōu)勢和特色，以傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展為重點(diǎn)，開展面向行業(yè)產(chǎn)業(yè)類的協(xié)同創(chuàng)新。

1.傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級。圍繞國民經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)行業(yè)和支柱產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與轉(zhuǎn)型發(fā)展的重大需求，重點(diǎn)推進(jìn)鋼鐵冶金、能源化工、交通運(yùn)輸、水利水電、礦產(chǎn)資源開發(fā)與利用、重大裝備制造、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、食品安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、現(xiàn)代紡織以及國防科技等領(lǐng)域的協(xié)同創(chuàng)新。

2.戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展。圍繞戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展中重大關(guān)鍵問題、核心技術(shù)與裝備、系統(tǒng)集成能力等，重點(diǎn)推進(jìn)節(jié)能環(huán)保、新興信息產(chǎn)業(yè)、生物產(chǎn)業(yè)、新能源、新能源汽車、高端裝備制造、新材料以及教育信息化等領(lǐng)域的協(xié)同創(chuàng)新。

(四)面向區(qū)域發(fā)展類協(xié)同創(chuàng)新中心

依據(jù)《國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》和地方、區(qū)域“十二五”的重點(diǎn)發(fā)展規(guī)劃等，結(jié)合區(qū)域高校的優(yōu)勢和特色，以區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展為重點(diǎn)，開展面向區(qū)域發(fā)展類的協(xié)同創(chuàng)新。

1.區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)。圍繞區(qū)域支柱和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的重大與關(guān)鍵技術(shù)問題，以支撐區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展和創(chuàng)新體系建設(shè)為核心，重點(diǎn)推進(jìn)新材料、電子信息、汽車工業(yè)、裝備制造、民用航空、生物醫(yī)藥、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、海洋開發(fā)、化工冶金、能源與礦產(chǎn)資源開發(fā)以及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域的協(xié)同創(chuàng)新。

2.區(qū)域社會發(fā)展。圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展和政府、公眾共同關(guān)注的重大問題，重點(diǎn)推進(jìn)教育發(fā)展與教育公平、新型城鎮(zhèn)化與新農(nóng)村建設(shè)、特色文化保護(hù)與開發(fā)、健康促進(jìn)與醫(yī)療保障以及環(huán)境保護(hù)與生態(tài)建設(shè)等領(lǐng)域的協(xié)同創(chuàng)新。

六、保障措施

為確保本規(guī)劃的落實(shí)，在“2011計劃”領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署下，教育部、財政部制定和完善相應(yīng)的配套管理政策與措施，支持2011協(xié)同創(chuàng)新中心的建設(shè)和發(fā)展，促進(jìn)中心建設(shè)任務(wù)的完成和預(yù)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

(一)強(qiáng)化高校主體責(zé)任，優(yōu)先支持中心發(fā)展

高校是2011協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)和發(fā)展的主體，應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)依托高校的責(zé)任意識，建立健全中心的組織管理與領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確各方職責(zé)，落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)，確保中心的健康發(fā)展。保障中心改革和運(yùn)行的自主權(quán)，確立2011協(xié)同創(chuàng)新中心在高校的優(yōu)先發(fā)展地位，激發(fā)中心自身的改革動力與活力，為中心提供更加切實(shí)、有力的保障措施，并確保相關(guān)支持和政策及時、準(zhǔn)確地落實(shí)到位。建立協(xié)同創(chuàng)新體內(nèi)以及校內(nèi)各部門間的協(xié)同工作機(jī)制，科學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)籌布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)。要充分利用和盤活現(xiàn)有資源與條件，積極拓展社會的投入渠道，優(yōu)化投入結(jié)構(gòu)，提高投入效益，增強(qiáng)中心自我發(fā)展的能力，使之成為高校改革開放的橋頭堡，優(yōu)先發(fā)展的試驗(yàn)區(qū)。鼓勵高校和中心積極爭取中央和地方有關(guān)部門、行業(yè)、企業(yè)、社會等各方面的支持，形成政策和資金的多元化支持格局，發(fā)揮集聚效應(yīng)。

(二)制訂配套政策措施，增強(qiáng)高校改革自主權(quán)

教育部、財政部聯(lián)合制定《關(guān)于2011協(xié)同創(chuàng)新中心政策支持的意見》，為高校綜合改革和協(xié)同創(chuàng)新中心的建設(shè)發(fā)展創(chuàng)造更加寬松、更加有利的環(huán)境氛圍。一是進(jìn)一步增強(qiáng)高校改革自主權(quán)。在教育部已有管理權(quán)限下放的基礎(chǔ)上，將依托2011協(xié)同創(chuàng)新中心，進(jìn)一步擴(kuò)大高校在招生改革、人才培養(yǎng)、學(xué)科設(shè)置以及人員聘用與績效考核等方面改革的自主權(quán)；二是給予2011協(xié)同創(chuàng)新中心傾斜支持。在研究生培養(yǎng)指標(biāo)、人才計劃、出國訪問學(xué)習(xí)、重大科研任務(wù)申報等方面給予中心優(yōu)先支持或申報單列；三是加強(qiáng)與國家和地方有關(guān)部門的協(xié)商，逐步爭取在國家重大研究任務(wù)、基地與平臺建設(shè)、重大人才計劃等方面給予中心優(yōu)先或獨(dú)立支持。

(三)落實(shí)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持，提高經(jīng)費(fèi)使用效益

2011協(xié)同創(chuàng)新中心的經(jīng)費(fèi)支持來源于中央財政專項(xiàng)資金、地方財政資金、行業(yè)部門和企業(yè)投入資金以及高校自籌資金等，高校和中心應(yīng)統(tǒng)籌規(guī)劃各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，科學(xué)、合理地安排使用。中央財政按照分類支持的原則，結(jié)合不同類型協(xié)同創(chuàng)新中心的特點(diǎn)，確定2011協(xié)同創(chuàng)新中心在建設(shè)周期內(nèi)的中央財政專項(xiàng)資金預(yù)算控制數(shù)，并分年度下達(dá)。在財政部、教育部規(guī)定的范圍內(nèi)，中心可自主安排使用中央財政專項(xiàng)資金。財政部、教育部將加強(qiáng)對資金使用管理情況的監(jiān)督檢查，并根據(jù)檢查情況動態(tài)調(diào)整中央財政專項(xiàng)資金額度。各依托高校、2011協(xié)同創(chuàng)新中心及協(xié)同單位要建立健全“2011計劃”專項(xiàng)資金管理責(zé)任制，完善內(nèi)部控制機(jī)制，確保資金使用規(guī)范、安全、有效。

(四)規(guī)范中心管理運(yùn)行，建立績效考評和退出機(jī)制

教育部、財政部制訂《2011協(xié)同創(chuàng)新中心管理辦法》，明確中心建設(shè)運(yùn)行的基本要求、組織管理以及各方職責(zé)等，建立績效考評機(jī)制。通過認(rèn)定的2011協(xié)同創(chuàng)新中心要按照“目標(biāo)導(dǎo)向、自主管理、階段評估、注重貢獻(xiàn)”的要求，根據(jù)重大需求和重大創(chuàng)新任務(wù)，編制中心未來四年的整體發(fā)展規(guī)劃和年度績效考核指標(biāo)，報經(jīng)教育部、財政部審定。每年由牽頭高校負(fù)責(zé)報送中心上一年度的執(zhí)行狀況和績效指標(biāo)完成情況。認(rèn)定滿兩年后，教育部、財政部將進(jìn)行中期檢查，根據(jù)中期評估情況，提出中心發(fā)展規(guī)劃的調(diào)整建議。認(rèn)定滿四年后，由教育部、財政部組織實(shí)施第三方評估，并建立激勵約束和退出機(jī)制。