河北出臺(tái)研究生教育改革意見(jiàn) 防止導(dǎo)師資格終身制

• 2025考研復(fù)試伴學(xué)班
• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 2026考研英語(yǔ)全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2025考研專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

為進(jìn)一步提升研究生教育的創(chuàng)新力和核心競(jìng)爭(zhēng)力，提高高層次應(yīng)用型人才的培養(yǎng)能力，河北省教育廳、省發(fā)展改革委、省財(cái)政廳聯(lián)合出臺(tái)《關(guān)于深化研究生教育改革的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》)。

《意見(jiàn)》立足我省高等教育實(shí)際，以服務(wù)需求、提高質(zhì)量為主線，從招生選拔制度、人才培養(yǎng)模式、評(píng)價(jià)監(jiān)督機(jī)制等方面對(duì)研究生教育進(jìn)行改革與創(chuàng)新，力爭(zhēng)到2020年研究生教育實(shí)現(xiàn)發(fā)展方式、類(lèi)型結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)模式和評(píng)價(jià)機(jī)制的根本性轉(zhuǎn)變，基本建成結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模適度、特色鮮明、創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)的研究生教育體系，為建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省提供堅(jiān)強(qiáng)人才保證。

改革研究生招生選拔制度創(chuàng)新研究生人才培養(yǎng)模式

《意見(jiàn)》指出，改革研究生招生選拔制度，是優(yōu)化人才培養(yǎng)類(lèi)型結(jié)構(gòu)，建立學(xué)位授權(quán)學(xué)科動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)科交叉與融合，進(jìn)一步突出學(xué)科特色和優(yōu)勢(shì)，通過(guò)增量安排和存量?jī)?yōu)化，加強(qiáng)研究生招生計(jì)劃分配的省級(jí)統(tǒng)籌，建立以服務(wù)需求為導(dǎo)向的招生計(jì)劃動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制；建立健全科學(xué)公正的招生選拔機(jī)制，實(shí)行學(xué)術(shù)學(xué)位和專(zhuān)業(yè)學(xué)位的分類(lèi)選拔，逐步擴(kuò)大復(fù)試成績(jī)?cè)谘芯可�招生綜合評(píng)定中所占比重，加大復(fù)試中導(dǎo)師組的評(píng)價(jià)選擇權(quán)；完善招生選拔辦法，建立博士研究生選拔“申請(qǐng)—審核”機(jī)制，強(qiáng)化對(duì)科研創(chuàng)新能力和專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)潛質(zhì)的考察，建立博士研究生中期分流名額補(bǔ)充機(jī)制，對(duì)具有特殊才能的人才建立專(zhuān)門(mén)的選拔程序。

創(chuàng)新研究生人才培養(yǎng)模式，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的“中國(guó)夢(mèng)”融入研究生教育全過(guò)程，把科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)教育納入研究生培養(yǎng)各環(huán)節(jié)，強(qiáng)化思想政治工作的針對(duì)性和有效性。積極探索碩博連讀和本碩博分段連續(xù)培養(yǎng)等多種培養(yǎng)模式，鼓勵(lì)多學(xué)科的交叉融合，打破學(xué)科壁壘。深化博士研究生教育培養(yǎng)模式改革，發(fā)揮學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)作用。圍繞我省支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)升級(jí)的需要，建成若干個(gè)河北省高層次應(yīng)用型人才聯(lián)合培養(yǎng)實(shí)踐基地。

健全導(dǎo)師責(zé)權(quán)機(jī)制改革導(dǎo)師資格評(píng)定制度

按照《意見(jiàn)》，河北省將要健全導(dǎo)師責(zé)權(quán)機(jī)制，改革導(dǎo)師資格評(píng)定制度，建立動(dòng)態(tài)導(dǎo)師管理制度，根據(jù)年度招生需要，綜合考慮學(xué)科特點(diǎn)、師德表現(xiàn)、學(xué)術(shù)水平、科研任務(wù)和培養(yǎng)質(zhì)量，確定招生導(dǎo)師及其指導(dǎo)研究生限額，防止導(dǎo)師資格終身制，變身份管理為崗位管理。建立健全研究生導(dǎo)師的權(quán)責(zé)機(jī)制，進(jìn)一步加大導(dǎo)師和導(dǎo)師組在研究生招生、培養(yǎng)、日常管理、經(jīng)費(fèi)使用及論文選題和畢業(yè)答辯等環(huán)節(jié)中的權(quán)利和責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)導(dǎo)師的考核監(jiān)督，研究生發(fā)生學(xué)術(shù)不端行為，導(dǎo)師應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。要改革評(píng)價(jià)監(jiān)督機(jī)制，學(xué)術(shù)學(xué)位更加注重學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)，專(zhuān)業(yè)學(xué)位注重職業(yè)勝任能力評(píng)價(jià)。強(qiáng)化培養(yǎng)單位質(zhì)量保證的主體作用，加強(qiáng)培養(yǎng)過(guò)程的質(zhì)量管理，建立培養(yǎng)質(zhì)量保障機(jī)制和信息反饋機(jī)制，設(shè)立研究生培養(yǎng)指導(dǎo)委員會(huì)，負(fù)責(zé)制訂培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和方案、課程體系建設(shè)、開(kāi)展質(zhì)量評(píng)價(jià)等，保證研究生教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。完善外部質(zhì)量監(jiān)督體系，加快建設(shè)以教育行政部門(mén)監(jiān)管為主導(dǎo)，行業(yè)部門(mén)、學(xué)術(shù)組織和社會(huì)機(jī)構(gòu)共同參與的質(zhì)量監(jiān)督體系。建立學(xué)位授權(quán)點(diǎn)評(píng)估長(zhǎng)效機(jī)制，以評(píng)促建、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)，構(gòu)建省級(jí)主管部門(mén)評(píng)估、第三方專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)評(píng)估、高校內(nèi)部自我評(píng)估相結(jié)合的質(zhì)量評(píng)估與監(jiān)控機(jī)制。對(duì)評(píng)估中存在問(wèn)題的單位，視情做出質(zhì)量約談、減少招生計(jì)劃、停止招生直至撤銷(xiāo)學(xué)位授權(quán)處理。

同時(shí)，《意見(jiàn)》還完善了公辦普通高等學(xué)校研究生教育財(cái)政撥款制度，建立健全包括生均綜合定額撥款、研究生獎(jiǎng)助經(jīng)費(fèi)在內(nèi)的財(cái)政撥款體系。完善獎(jiǎng)助政策體系，建立以國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金為主體的獎(jiǎng)助體系。健全研究生助教、助研和助管制度，并提供“三助”津貼，促進(jìn)各研究生培養(yǎng)單位加大對(duì)研究生助教、助研和助管崗位津貼的資助力度。