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學(xué)科、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):教育史
學(xué)科、專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介(導(dǎo)師、研究方向及其特色、學(xué)術(shù)地位、研究成果、在研項(xiàng)目、課程設(shè)置、就業(yè)去向等方面):
教育史是教育學(xué)學(xué)科中的基礎(chǔ)性學(xué)科,主要探究教育制度和教育思想的沿革和嬗變。
中國(guó)教育史主要研究中國(guó)自古至今教育制度和教育思想發(fā)生、發(fā)展、演變的過(guò)程,總結(jié)不同歷史階段教育的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)及其特點(diǎn),并探索教育發(fā)展的客觀規(guī)律。外國(guó)教育史主要研究世界各國(guó)特別是發(fā)達(dá)國(guó)家如英國(guó)、美國(guó)、日本和俄羅斯等國(guó)的教育理論和教育實(shí)踐的嬗變,世界教育發(fā)展的脈絡(luò)以及外國(guó)教育家和教育思想流派的理論和思想。
本學(xué)科也強(qiáng)調(diào)歷史和邏輯的統(tǒng)一、歷史與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合,持續(xù)關(guān)注、探索和反思發(fā)揮教育史學(xué)科對(duì)教育理論建設(shè)的影響力和對(duì)教育改革的史鑒作用。
培養(yǎng)目標(biāo):
本碩士點(diǎn)主要培養(yǎng)具有比較扎實(shí)的教育學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)、較高的教育科研能力,能在教育領(lǐng)域從事各種教育科學(xué)研究、學(xué)校管理及學(xué)科教學(xué)的人才。同時(shí)向國(guó)內(nèi)外其他高校相關(guān)專(zhuān)業(yè)的博士點(diǎn)輸送適宜的生源。
研究方向:
1.中國(guó)教育史(吳小瑋)
2.西方教育史(陳建華)
3.傳統(tǒng)文化與教育改革(閻亞軍、岳龍、魏峰)
主要課程:
《教育史學(xué)》《中國(guó)教育思想史》《西方教育思想史》《中國(guó)教育名著選讀》《西方教育名著選讀》《教育問(wèn)題史》等。
陳建華教授的研究領(lǐng)域?yàn)榻逃軐W(xué)、西方教育思潮。
魏峰教授的研究領(lǐng)域?yàn)榻逃邔W(xué)、近現(xiàn)代鄉(xiāng)村教育變革。
閻亞軍教授的研究領(lǐng)域?yàn)榻逃纠碚、基礎(chǔ)教育改革理論與實(shí)踐。
岳龍副教授的研究領(lǐng)域?yàn)橹袊?guó)傳統(tǒng)文化與教育。
教育史碩士點(diǎn)帶頭人為吳小瑋,吳小瑋教授的研究領(lǐng)域?yàn)橹袊?guó)教育史。
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