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明天是全國(guó)碩士研究生招生考試的日子,今年報(bào)考碩士研究生的人數(shù)比去年略有小幅下降,不過(guò)人們對(duì)名校、熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的追捧依然高熱不退。
就在前兩年,教育部對(duì)大學(xué)本科擴(kuò)招踩剎車(chē),同時(shí)又?jǐn)偞罅搜芯可逃?ldquo;大餅”。據(jù)教育部官員透露,近5年培養(yǎng)的研究生約占培養(yǎng)總數(shù)的一半。前不久,教育部官員講到,“我國(guó)大學(xué)生規(guī)模超過(guò)其他國(guó)家,但高層次人才培養(yǎng)方面無(wú)論與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還是與自身需求相比,都還有較大差距。2012年我國(guó)博士生畢業(yè)總數(shù)為5.6萬(wàn)人,約為美國(guó)的40%;碩士生畢業(yè)總數(shù)為56萬(wàn)余人,不到美國(guó)的70%”,這一番言論,被不少專(zhuān)家視為繼續(xù)加大研究生擴(kuò)招的信號(hào)。
面對(duì)旺盛的考研熱,高校擴(kuò)大研究生招生規(guī)模有充足的“底氣”。不過(guò),當(dāng)前大學(xué)教育質(zhì)量下滑,形成了“一蟹不如一蟹”的貶值鏈,研究生培養(yǎng)泡沫已經(jīng)出現(xiàn),也是不爭(zhēng)的事實(shí)。人們不由得想問(wèn):研究生不斷擴(kuò)招,是所謂的教育成就嗎?我們的人才培養(yǎng),如何才能越來(lái)越好?
功利的考與“任性”的招
在北京海淀區(qū)一處小區(qū)做出納的王霖霖提前請(qǐng)了一天假放松心情,她報(bào)考了中央民族大學(xué)的民商法方向。在北京,將有近7000名考生和她一樣報(bào)考法律碩士,盡管法律相關(guān)專(zhuān)業(yè)近幾年連續(xù)登上各種就業(yè)難排行榜,報(bào)考的熱度并沒(méi)有降溫。
王霖霖本科就讀于民大的法學(xué)專(zhuān)業(yè),去年畢業(yè)時(shí)找工作屢屢碰壁,她的好多同學(xué)最終選擇了和專(zhuān)業(yè)不對(duì)口的工作。王霖霖則選擇了一份物業(yè)出納工作,住在小區(qū)的地下室,一個(gè)月三千元工資,她看中的是這份工作清閑,有空備考研究生。“現(xiàn)在想的是能考上就好,將來(lái)有什么樣的發(fā)展,心里也沒(méi)有數(shù)。不過(guò),總比本科畢業(yè)時(shí)好找對(duì)口的工作吧。”在幽暗的地下室中,談及將來(lái),她的眼中充滿(mǎn)迷茫。
當(dāng)下,大學(xué)生就業(yè)壓力日益增大,對(duì)于很多人來(lái)說(shuō),就業(yè)已代替學(xué)術(shù)成為考研的主要目的。近日,一份調(diào)查顯示,大學(xué)生考研的最普遍目的是圓名校夢(mèng)(42.8%),接下來(lái)是逃避就業(yè)壓力(33.7%)、重新選專(zhuān)業(yè)(33.1%)和進(jìn)入理想城市(32.0%)。僅25.6%的受訪(fǎng)者表示身邊大學(xué)生考研是因?yàn)閷?duì)學(xué)術(shù)研究有興趣。
研究生擴(kuò)招始于2003年,2005年以后出現(xiàn)了研究生數(shù)量大于本科生的情況。我國(guó)高校曾在2009年前后,降低研究生擴(kuò)招的幅度(控制在5%以?xún)?nèi)),但近年來(lái)借研究生培養(yǎng)結(jié)構(gòu)調(diào)整,增加專(zhuān)業(yè)碩士,在2015年專(zhuān)業(yè)碩士和學(xué)術(shù)碩士比例達(dá)1:1,一些高校還在增加研究生招生。
近幾年,985高校、211院校紛紛宣布自己要辦成“研究型大學(xué)”,一些教學(xué)型大學(xué)也不甘落后,紛紛申報(bào)碩士點(diǎn)、博士點(diǎn),并以碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)的多少,來(lái)評(píng)價(jià)辦學(xué)水平。在許多高校,碩士研究生的錄取數(shù)量早已超過(guò)了本科生。面對(duì)日益增長(zhǎng)的研究生數(shù)量,高校資源捉襟見(jiàn)肘。如今年北大、北師大等高校均在招生簡(jiǎn)章寫(xiě)明,部分專(zhuān)業(yè)型碩士生均需自理住宿等費(fèi)用。
一些導(dǎo)師變身“老板”
就讀北京某理工類(lèi)大學(xué)的碩士研究生姜鵬,簽約了一家大型國(guó)企的科技部門(mén),現(xiàn)在他天天盼的是拿到畢業(yè)證,早點(diǎn)去工作。一想到不用給“老板”(導(dǎo)師)打工了,姜鵬心里就泛起隱隱的快意。由于當(dāng)初在本校保研,從大四起姜鵬已經(jīng)給“老板”打了三年半工。幾年來(lái),姜鵬及其同門(mén)幫導(dǎo)師完成了不少項(xiàng)目,每個(gè)月導(dǎo)師給他們發(fā)幾百到兩三千元不等的酬勞,“大頭都被‘老板’賺去了”。
姜鵬對(duì)記者講道,在他們學(xué)校不少導(dǎo)師都會(huì)經(jīng)常在外邊接項(xiàng)目,并把項(xiàng)目分解給門(mén)下的博士、水平突出的碩士,由他們?cè)賻ьI(lǐng)“老板”門(mén)下的一些研究生形成一個(gè)小團(tuán)隊(duì)工作。與姜鵬有著類(lèi)似煩惱的在讀研究生不在少數(shù)。到研究生層次,有的師生關(guān)系已經(jīng)異化為一種赤裸裸的“雇傭關(guān)系”,學(xué)術(shù)水平根本就難以提高,這已經(jīng)成為人們公認(rèn)的事實(shí)。
12月22日,在中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)成立20周年大會(huì)上,中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院院長(zhǎng)曹雪濤談到導(dǎo)師常常以“老板”自居的現(xiàn)象時(shí),憂(yōu)心忡忡地指出,“現(xiàn)在很多導(dǎo)師把學(xué)生當(dāng)作勞力用,不當(dāng)學(xué)生來(lái)培養(yǎng)。這是很大的問(wèn)題”。
華東師范大學(xué)高等教育研究所教授閻光才則講到,導(dǎo)師不導(dǎo),很重要的原因是導(dǎo)師太忙。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,超過(guò)60%的教師把科研排在時(shí)間分配的第一位,只有將近30%的老師選擇將教學(xué)放在第一位,“導(dǎo)師資格審定需要加強(qiáng),自身責(zé)任意識(shí)也要強(qiáng)化”。
在擴(kuò)招形勢(shì)下,高校教學(xué)資源出現(xiàn)緊張。在一些研究生招生規(guī)模較大的學(xué)校,一名導(dǎo)師同時(shí)帶幾十甚至上百研究生的情況并不鮮見(jiàn)。這樣的培養(yǎng)規(guī)模,令研究生導(dǎo)師制形同虛設(shè),導(dǎo)師根本無(wú)暇對(duì)這么多的學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo)。“高校忙著擴(kuò)招學(xué)生,卻并沒(méi)有增加教師資源,擴(kuò)招的壓力都轉(zhuǎn)嫁到了導(dǎo)師頭上。有的導(dǎo)師手底下帶著二三十個(gè)學(xué)生,都不知道該怎么給學(xué)生弄課題。”北京一所高校的博導(dǎo)對(duì)記者說(shuō)。
在導(dǎo)師越來(lái)越“忙”的同時(shí),研究生的論文也越來(lái)越“水”。在教師層面,他們共同的感受是很多研究生無(wú)心向?qū)W。中國(guó)人民大學(xué)教授張鳴撰文稱(chēng),“無(wú)論是設(shè)計(jì),還是論文,都是糊弄,而且已經(jīng)糊弄很長(zhǎng)時(shí)間了”,“很多答辯會(huì),就變成恭維大會(huì),你好我好,大家都好”。
研究生質(zhì)量與數(shù)量成長(zhǎng)不成正比,除了因?yàn)閿U(kuò)張帶來(lái)高校教學(xué)資源緊張之外,不少專(zhuān)家指出,也源于研究生培養(yǎng)模式的刻板和固化。很多人并不知道自己的興趣與所長(zhǎng)在哪兒,只是被動(dòng)地“導(dǎo)師研究什么,就跟著打點(diǎn)什么雜”。“如果學(xué)校教育從7歲上學(xué)到26歲博士畢業(yè)都在被動(dòng)形式下進(jìn)行,那培養(yǎng)創(chuàng)新人才是不可能的。”南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)龔克認(rèn)為。
就業(yè)壓力下的定位之惑
我國(guó)研究生的擴(kuò)招,與大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難幾乎是同步的。擴(kuò)招帶來(lái)的是學(xué)歷的迅速貶值。然而,提高學(xué)歷就能提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力嗎?
這一點(diǎn),就業(yè)市場(chǎng)給出了明確的答案——沒(méi)有與學(xué)歷相匹配的真實(shí)能力,最終會(huì)讓學(xué)歷貶值,F(xiàn)在不同行業(yè)對(duì)學(xué)歷都有了明確的個(gè)性化評(píng)價(jià)體系,碩士學(xué)歷籠統(tǒng)地優(yōu)于本科學(xué)歷的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去。
“現(xiàn)在是招碩士干以前本科生干的活,招博士干以前碩士干的活,盡管近幾年新人學(xué)歷高了,技術(shù)水平卻并沒(méi)有上升一個(gè)層次。”一家IT公司負(fù)責(zé)人對(duì)記者表示。
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