大學(xué)里的考研蟻?zhàn)澹喝�年讓我變成社�?huì)邊緣人

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• 2025考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

“除了每年10月上網(wǎng)報(bào)考，其他時(shí)間根本不會(huì)碰電腦。連手機(jī)都是不能上網(wǎng)的2G手機(jī)。通訊錄里也只有父母和兩三個(gè)好朋友。”陸子垚(化名)在五道口金融學(xué)院的咖啡廳里一邊品著服務(wù)員剛泡好的龍井，一邊笑著講。“考研的那幾年我就這樣跟外界隔絕了。”如果用“考研蟻”來形容他當(dāng)時(shí)的生活狀態(tài)，并不過分。

2014年夏天，小慶在出租屋內(nèi)準(zhǔn)備研究生考試。

跟陸子垚一樣的年輕人不算少。為了考上理想的學(xué)校，他們幾乎與社會(huì)脫節(jié)，他們住在擁擠狹小的出租房里，擔(dān)心因?yàn)?ldquo;名校夢”被嘲笑而不敢與朋友交流分享，他們覺得自己生活在黑暗里，而失去了社會(huì)屬性，他們不屬于學(xué)校，也不屬于社會(huì)，因?yàn)閳?zhí)著考研成了社會(huì)的邊緣人。

“考研三年讓我變成了社會(huì)邊緣人”

陸子垚從2011年本科畢業(yè)開始考研，2013年7月拿到了理想院校的錄取通知書。

考研的那幾年，他在目標(biāo)院校的教學(xué)樓復(fù)習(xí)，與該校學(xué)生共用教學(xué)資源，共用食堂。但與他們不一樣的是，他不屬于這里，每晚學(xué)習(xí)結(jié)束后要回到自己租的小單間。

知道自己考研成功的那一刻，他沒有激動(dòng)，也沒有解脫感。“當(dāng)時(shí)好像整個(gè)世界都停下來了，我的內(nèi)心很平靜，沒有任何感覺。”

回憶起考研那幾年，陸子垚說：“當(dāng)時(shí)覺得就是在孤軍奮戰(zhàn)。我不屬于我正在努力靠近的學(xué)校，不屬于畢業(yè)的母校，也不屬于社會(huì)。”

當(dāng)時(shí)陸子垚每天早晨6點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)起床，到食堂吃完早飯后就去固定的教室、固定的位置開始學(xué)習(xí)。除了吃飯和半個(gè)小時(shí)趴在桌上的午休，他每天都待到深夜11點(diǎn)管理員清場才會(huì)離開。

教室清場了，但學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束，陸子垚通常會(huì)跑到銀行的自動(dòng)提款機(jī)旁，借助取款機(jī)的燈光繼續(xù)學(xué)習(xí)，也會(huì)在出租屋里，邊泡腳邊背單詞，

“那時(shí)候的人，是不正常的。無論什么學(xué)習(xí)方法，只要能夠提高成績，都會(huì)做。”時(shí)間被他擠得絲毫不剩，就連在等待教學(xué)樓開館前的幾分鐘時(shí)間，也在翻看單詞本。“洗澡時(shí)腦子里飄過的都是書中的內(nèi)容”。

“因?yàn)椴皇潜拘�學(xué)生，會(huì)遇到很多麻煩。”為了把教學(xué)資源留給本校學(xué)生，教學(xué)樓管理員會(huì)時(shí)不時(shí)來“清場”。“他們會(huì)讓我們出示學(xué)生證，這種時(shí)候我們只好整理一下書本，灰溜溜地逃出教室。”

“后來我就知道了哪些教室被清場的次數(shù)少。”后兩年他有了自己固定的教室，固定的位置。

“吃飯也是個(gè)大問題。我們沒有校園卡，卡是找那些教職工偷偷買的，每個(gè)月要給他們400塊錢，而且這種卡不容易買得到，所以我們都是好幾個(gè)人用一張卡。”

陸子垚也會(huì)懷疑這樣學(xué)習(xí)有什么用。“每年知道自己沒有考上后的4～6月都是迷茫期。一直在思考自己為什么要這樣做。”

那段時(shí)間陸子垚到處找學(xué)長或教授們“取經(jīng)”。有一天因落榜而失落的他路過本科畢業(yè)的校園里的農(nóng)田時(shí)，看見有個(gè)老教授在田里像農(nóng)民一樣用手搓稻谷。陸子垚就在他旁邊不做聲地蹲了下去，這位老教授給他算了一筆賬。大概的意思是本科畢業(yè)后即使做個(gè)農(nóng)民生活質(zhì)量也會(huì)不錯(cuò)，沒必要在最年輕的時(shí)候浪費(fèi)時(shí)間去做一件看不到結(jié)果的事。

“那個(gè)時(shí)候看來，考研就是一件沒有結(jié)果的事情�？晌矣X得那種生活并不是我想要的。我還是要改變自己，我一定要和別人不一樣。”而考研在他看來是唯一能夠使自己更上一層樓的臺(tái)階。

“我現(xiàn)在覺得很值得�，F(xiàn)在每天都有聰明的小伙伴在周圍，能接觸到那么優(yōu)秀的老師，對(duì)于那時(shí)的我來說，是不可想象的。”

考研結(jié)束后，陸子垚曾經(jīng)回到他復(fù)習(xí)考研的那個(gè)固定的“位置”，他說看見那個(gè)“位置”時(shí)有一種莫名的傷感。 “其實(shí)我不太喜歡‘考研蟻?zhàn)?rsquo;這個(gè)稱號(hào)。感覺螞蟻很渺小，而我們是為了夢想而努力的，我覺得這是個(gè)很大的事情。”

“循規(guī)蹈矩的生活不是我要的”

“考了這么多次，狀態(tài)最好的就是這一次和第一次。第一次成功進(jìn)了復(fù)試，排名第五�？墒菦]有好好準(zhǔn)備復(fù)試，被淘汰了。”說起自己的考研之路，已經(jīng)奮斗了5年的董元表示，今年能夠成功的主要原因就是自己在最后沖刺階段保持順其自然的好心態(tài)。

“這一次考研，即便到了考試前一個(gè)月，我還在跟朋友聊微信。困了就睡覺，也不會(huì)每天6點(diǎn)半起床，睡到幾點(diǎn)是幾點(diǎn)，保證充足的休息。”

董元甚至調(diào)侃說，為了考研成功，自己都有些“不要臉”了。“去自習(xí)室復(fù)習(xí)，只要看到空位置我就坐下復(fù)習(xí)，過了幾個(gè)小時(shí)占座位的同學(xué)跟我說這是他的座位，但我已經(jīng)顧不得別人了，就繼續(xù)坐在那兒學(xué)習(xí)。”

堅(jiān)持考研5年、4次進(jìn)入研究生考試考場的董元，回憶起她的考研之路不禁感慨實(shí)在艱辛。本科畢業(yè)于青島某大學(xué)的她，今年9月將如愿進(jìn)入她為之奮斗5年的北京某知名高校。面對(duì)記者，她的臉上少了“考研成功”的興奮和激動(dòng)，取而代之的是平靜和淡然。

2010年，第一次考研的董元就通過調(diào)劑被中國建筑學(xué)專業(yè)排名前10的北方某院校錄取，但她為了心中的“名校夢”放棄了這次機(jī)會(huì)。

原來，在高中時(shí)期就學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的她，承載了父母的厚望，立志考取中國一流院校。高考失利，她沒能如愿進(jìn)入心中的理想院校，成了董元心中最大的遺憾。

大學(xué)畢業(yè)時(shí)，看到自己的同門師姐成功考取了頂尖院校的研究生，那個(gè)深埋心底多年的“名校夢”又一次被喚醒。

“那個(gè)師姐也是各方面條件都很普通，我覺得這個(gè)目標(biāo)是可以夠得著的，所以就決定去做了。”

5年之后，董元笑著說當(dāng)時(shí)自己都沒有勇氣跟別人說要報(bào)考哪所院校，因?yàn)楹ε聞e人的質(zhì)疑和勸阻。但她內(nèi)心對(duì)于自己的目標(biāo)無比堅(jiān)定，第一次考研后，她拒絕了調(diào)劑院校的錄取通知書，開始了自己漫長的堅(jiān)守。此后的四年，董元一邊在一家建筑工作室打工，一邊堅(jiān)持考研。

這段打工經(jīng)歷給她帶來了意想不到的影響，最讓她難忘的，是在她眼里被視作“父親”的一個(gè)人——這家工作室的老板。

提起這段記憶，董元的眼眶紅了。當(dāng)時(shí)公司將她作為骨干培養(yǎng)，而董元卻仍然選擇了放棄，繼續(xù)第五次考研。

說起“考研蟻?zhàn)?rdquo;的稱謂，她對(duì)此并不介意，因?yàn)闊o論被叫做什么，那都是別人的看法，重要的是自己奮斗的過程。“住在條件差的出租屋里，可以考上。住在條件好的大房子里，也可以考上。”跟居住條件差還要?jiǎng)诶酃ぷ鞯?ldquo;北漂”一族相比，她覺得自己已經(jīng)很幸福了，是“痛并快樂著”的。

“或許考研不能徹底改變我的命運(yùn)，但至少可以改變我的思維方式”，提起5年奮戰(zhàn)的收獲，董元這樣說道，“循規(guī)蹈矩的生活不是我想要的，所以我會(huì)為我的決定負(fù)責(zé)。”這個(gè)堅(jiān)持了5年的考研者對(duì)自己的未來信心滿滿，她準(zhǔn)備畢業(yè)后成立自己的工作室，“為普通的人建適合他們的房子。”

“考研使我變成被流放的啃老族”

今年9月將入讀廣西某高校古代文學(xué)研究專業(yè)的小慶，對(duì)于此次被調(diào)劑的結(jié)果非常滿意。本科學(xué)習(xí)新聞學(xué)的他，在第一次跨專業(yè)考研的時(shí)候選擇了一個(gè)非常冷門的專業(yè)——中國古代文獻(xiàn)史。在他報(bào)考的院校里，一年只有不到10個(gè)人報(bào)考。兩次考研，他分別考了第二名和第一名的好成績，卻因?yàn)閱慰茮]有達(dá)到分?jǐn)?shù)線，遺憾落榜。

談及考研兩年的收獲，小慶覺得最重要的是有了很多的閱讀時(shí)間，豐富了自己的知識(shí)面。“現(xiàn)在看本科畢業(yè)論文，覺得那時(shí)候的思想非常淺薄。”

其實(shí)，小慶大三的時(shí)候就已經(jīng)開始著手準(zhǔn)備考研。因?yàn)槭强鐚�業(yè)考研，他用了整整一年時(shí)間彌補(bǔ)該專業(yè)本科階段的知識(shí)，直到畢業(yè)一年后才有底氣去報(bào)考研究生。

“我考的中文方向有很多知識(shí)點(diǎn)，例如古文方面的，一時(shí)很難補(bǔ)上來。”從新聞學(xué)跨專業(yè)備考古代文獻(xiàn)史，他是經(jīng)過深思熟慮的，“由于中文專業(yè)是基礎(chǔ)性專業(yè)，就業(yè)會(huì)更容易。雖然這是個(gè)專業(yè)冷門，但真的能學(xué)到東西。”

“考研是件很痛苦的事情，我不建議別人過這樣的生活。”小慶坦言，在備考期間，自己處于無業(yè)游民的狀態(tài)，非常焦慮。備考兩年，他幾乎從不跟朋友交流，一直“活在陰暗處”，因?yàn)橛X得自己“很丟人”。

看著同齡人在工作上已經(jīng)小有成就，但自己仍在“啃老”，只為了一個(gè)非常渺茫的目標(biāo)。他深刻地覺得自己被“流放”了，完全找不到適合自己的社會(huì)角色。面對(duì)這樣的壓力，小慶曾經(jīng)陷入深深的自我懷疑。

即便這樣，固執(zhí)的他還是選擇了二次考研。現(xiàn)在的小慶已經(jīng)成功考上了研究生，雖然考上的研究生院校比不上本科院校的排名，可是他很滿足，很想自豪地跟別人說“我是一個(gè)中文系的學(xué)生了。”他說，“我想一直做學(xué)問，好好感受一下什么叫做真正的學(xué)問。”

專家提醒考研學(xué)子不能與社會(huì)脫離

并不是每一個(gè)人都會(huì)得到幸運(yùn)之神的眷顧。正在準(zhǔn)備公務(wù)員考試的許可，就沒有陸子垚他們那么幸運(yùn)了。許可曾用兩年時(shí)間跨專業(yè)備考北京某知名高校地理專業(yè)。

當(dāng)年備考期間，她租住在北京一個(gè)小隔間里，只擺得下一張床和一張桌子。從不適應(yīng)到適應(yīng)，她只給了自己一天的時(shí)間。

雖然最終還是失敗了，但許可并不后悔。她說，這樣一段考研歷程只有經(jīng)歷過的人才會(huì)知道它的價(jià)值，“心中回蕩的仍是充實(shí)和惆悵混雜的滋味”。

本科畢業(yè)于河南理工大學(xué)的鵬飛，在大一時(shí)就下定決心考研。執(zhí)著的他連續(xù)兩年報(bào)考同一所院校，卻都在復(fù)試時(shí)落榜了。如今，他已經(jīng)在上海找到了一份工作。

說起當(dāng)年考研的初衷，最重要的原因是一場差點(diǎn)奪去他性命的大病。雖然已經(jīng)遠(yuǎn)離了那段歲月，但每每憶起，鵬飛還是會(huì)有些后怕。“當(dāng)時(shí)若自己出了什么意外，那父母就會(huì)變成失獨(dú)老人，日后的生活會(huì)非常困難”。

對(duì)父母的感情讓鵬飛格外關(guān)注老年住宅，并決定考研學(xué)習(xí)建筑。雖然考研無果，他卻非常坦蕩，“無論成功與否，這都是自己的選擇，我作好了承擔(dān)一切的準(zhǔn)備。”

據(jù)教育部數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，2015年全國碩士研究生報(bào)名人數(shù)為164.9萬人，比去年減少6.5萬人。雖然人數(shù)在下降，可是考研仍然是不少大學(xué)生畢業(yè)之際的首選。

對(duì)此，中國高校傳媒聯(lián)盟在微信公眾賬號(hào)中發(fā)起了對(duì)“考研蟻?zhàn)?rdquo;看法的問卷調(diào)查。參與調(diào)研的幾百名大學(xué)生認(rèn)為“考研蟻?zhàn)?rdquo;堅(jiān)持考研是因?yàn)樽非竺�校情結(jié)的達(dá)56.18%，有73.78%的受訪者認(rèn)為，考研蟻?zhàn)迨菫榱烁�高的文憑；高達(dá)86.79%的群體認(rèn)為考研的意義在于可以獲取高學(xué)歷帶來的職業(yè)競爭優(yōu)勢。有42.32%的群體認(rèn)為“考研蟻”堅(jiān)持考研的原因之一是逃避就業(yè)。

對(duì)于“考研蟻?zhàn)?rdquo;奮戰(zhàn)多年只為考研的做法，北京師范大學(xué)教育學(xué)原理專業(yè)的王嘯教授表示：“每個(gè)人的生活背景都不同，不要把所有的希望寄托在考研一條道路上。”同時(shí)，他還提醒考研學(xué)子，在成為一名研究生之前，先是作為一個(gè)人、一名家庭成員而生活著。不能因?yàn)榭佳芯桶炎约号c家庭、社會(huì)完全脫離。

北京大學(xué)教育學(xué)原理專業(yè)的康健教授也建議大學(xué)生不要因考研而忽視了生活和社會(huì)實(shí)踐，“學(xué)習(xí)是一生的事，文憑只是一時(shí)的事。