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我國自1991年開始實(shí)行專業(yè)學(xué)位教育制度,主要是GCT在職專業(yè)碩士,2009年以后專碩發(fā)展迅速。2009年以前學(xué)碩研究生跟不上社會發(fā)展的需要,畢業(yè)后少數(shù)讀博,多數(shù)工作,而多數(shù)用人單位反應(yīng)學(xué)碩研究生專業(yè)技能差,科研能力也不高。面對這種形勢,教育部做出決定,碩士研究生主要面向應(yīng)用,推出"全日制專業(yè)型碩士"作為一種全新的研究生形勢。
12月10日,教育部召開了教育規(guī)劃綱要實(shí)施5周年系列新聞發(fā)布會,教育部今年對《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》五年實(shí)施情況進(jìn)行了總體評估(《教育規(guī)劃綱要》貫徹落實(shí)情況總體評估報(bào)告),過去五年來,中國的高等教育發(fā)展還是取得了顯著的進(jìn)步。高等教育結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化,質(zhì)量保障體系進(jìn)一步健全。高等教育區(qū)域結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化,加快發(fā)展專業(yè)學(xué)位碩士研究生教育,學(xué)位類型由2010年的19個(gè)增加到2014年的40個(gè),招生人數(shù)占研究生招生總數(shù)的比例從2009年的14.1%提高到2014年的43.5%。
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