新課程與學(xué)校發(fā)展/基礎(chǔ)教育課程改革通識培訓(xùn)叢書

  • 所屬分類:
    語言/教育..
  • 作者:
    新課程實(shí)施過程中培訓(xùn)問題研究課題組 編寫
  • 出版社:
    教育科學(xué)出版社
  • ISBN:9787504122384
  • 出版日期:2002-1-1
  • 原價:
    ¥16.80元
    現(xiàn)價:¥11.30元
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圖書簡介

《新課程與學(xué)校發(fā)展》的培訓(xùn)對象主要是新課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)中小學(xué)的學(xué)校管理者及相關(guān)的教育管理人員和培訓(xùn)者。主要探討新課程改革所需要的學(xué)校建設(shè)和管理改革。
新課程的最終發(fā)生地是學(xué)校。平時,人們常說,有一個好校長就意味著有一所好學(xué)校,新課程的實(shí)施能否成功,學(xué)校的管理者尤其是校長起著關(guān)鍵的作用。
參加本單元培訓(xùn)的學(xué)校管理者在經(jīng)過新課程理念的單元培訓(xùn)后,對學(xué)習(xí)方式的變革、課程功能的轉(zhuǎn)變、綜合實(shí)踐活動以及評價改革等新理念和新的實(shí)踐應(yīng)該有了基本的了解。本單元培訓(xùn)的目標(biāo)是:參與者在學(xué)習(xí)資料、分析案例、分享經(jīng)驗(yàn)、討論問題和交流思想等參與式合作學(xué)習(xí)中,發(fā)現(xiàn)與體驗(yàn)學(xué)校管理重構(gòu)對于新課程實(shí)施的重要性,初步確立新的學(xué)校觀和管理觀,理解校本課程開發(fā)的內(nèi)涵,在新課程與學(xué)校發(fā)展之間建立積極有效的聯(lián)系——只有善于改革的學(xué)校才能成就新課程,新課程又為學(xué)校的發(fā)展提供了新的契機(jī)。
單元名稱確定為“新課程與學(xué)校發(fā)展”而不是“新課程與學(xué)校管理”,目的是希望學(xué)校管理者對新課程與學(xué)校的關(guān)系有一個更廣闊的視野,突出學(xué)校管理是為學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展服務(wù)的思想,并且將以校長制訂“引入新課程的學(xué)校發(fā)展計(jì)劃”作為本單元的最后學(xué)習(xí)成果。
目錄
前言
編者的話
內(nèi)容簡介
專題設(shè)置一覽表
專題 1 生命的園地——重新理解學(xué)校
專題說明
活動1.1 以校會友:“我的學(xué)!彼孛
活動1.2 學(xué)校生命意義的探究
專題 2 生命的煥發(fā)——重新理解管理
專題說明
活動2.1 管理新意義的探究
活動2.2 如何建設(shè)我們的制度和機(jī)構(gòu)?
專題 3 校本課程開發(fā)與管理
專題說明
活動3.1 什么是校本課程及開發(fā)?
活動3.2 集思廣益:我們的校本課程開發(fā)
專題 4 我的學(xué)校發(fā)展計(jì)劃
專題說明
活動4.1 “引入新課程”的學(xué)校發(fā)展計(jì)劃
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