高中政治選修2：人教版/經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)（2011年9月印刷）教材解析 ..
- 所屬分類：
高二政治同..
- 作者：
李朝東 總主編
- 出版社：
甘肅少年兒童出版社
- ISBN：9787542230140
- 出版日期：2011-9-1
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原價(jià)：
￥24.00元
現(xiàn)價(jià)：￥0.00元
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當(dāng)當(dāng)網(wǎng)
圖書簡(jiǎn)介
當(dāng)一道道疑似難題擺在在你面前時(shí)，是是胸有竹，還是沒有頭緒?如果是前者，那么恭喜你，你已經(jīng)跨越了教材與考試之間的差距；如果是后者，也不用著急，《經(jīng)綸學(xué)典·教材解析》在教材與考試間你搭建了一個(gè)溝通平臺(tái)。
不少同學(xué)有這樣的感覺：教材很熟悉了，課堂上也聽得懂，但考試卻取得不了好成績(jī)。原因在于教材內(nèi)容與考試要求有差距，課堂教學(xué)與選拔性考試有差別。這就需要在教材之上、課堂之外能夠得到補(bǔ)充、提升，直至達(dá)到高考的選拔要求。本書就是從以下兩個(gè)方面填補(bǔ)這種差距的。
首先是對(duì)教材的深度挖掘。教材內(nèi)容通俗易懂，但里面包含著豐富的信息，我們把教材所包含的信息挖掘出來，并進(jìn)行系統(tǒng)整理，讓知識(shí)的內(nèi)涵和外延、知識(shí)間的聯(lián)系充分展現(xiàn)。
第二是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充和拓展。本書不是對(duì)課堂教學(xué)的重復(fù)，而是在此基礎(chǔ)上，對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)充、提高，挖掘那些學(xué)生難以理解、難以掌握的內(nèi)容，進(jìn)行歸納和總結(jié)，為學(xué)生串起一條規(guī)律性的“線”。地理注重特殊學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用，讀圖技巧，重要解題思想方法的歸納整理，易錯(cuò)易混點(diǎn)辨析，學(xué)科內(nèi)小專題的歸納等。這些由于課堂教學(xué)時(shí)間限制或教師水平發(fā)揮的問題，在課堂上并沒有全部傳授給學(xué)生，而這些恰恰就是考試中要考查的，是同學(xué)們拉開差距的所在。
目錄
專題一 古典經(jīng)濟(jì)學(xué)巨匠的理論遺產(chǎn)
1 斯密的理論貢獻(xiàn)
2 斯密的政策主張
3 李嘉圖的理論貢獻(xiàn)
4 李嘉圖的政策主張
專題總結(jié)
專題二 馬克思主文經(jīng)濟(jì)學(xué)的偉大貢獻(xiàn)
1 馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的創(chuàng)立
2 馬克思的勞動(dòng)價(jià)值理論
3 馬克思的剩余價(jià)值理論
4 馬克思的經(jīng)濟(jì)危機(jī)理論
專題總結(jié)
專題三 西方國(guó)家現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的興起與主要模式
1 羅斯福新政
2 凱恩斯革命
3 新自由主義
4 西方國(guó)家現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主要模式
專題總結(jié)
專題四 社會(huì)主文經(jīng)濟(jì)理論的初期探討
1 列寧對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論的探索
2 斯大林對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論的探索
3 毛澤東對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的理論探索
4 毛澤東對(duì)社會(huì)主義商品經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識(shí)
專題總結(jié)
專題五 中國(guó)社會(huì)主義文市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的探索
1 我國(guó)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的形成及其作用
2 對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論的探索
3 建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制
4 完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制
專題總結(jié)
