圖書簡介

　　高中課程改革正在全國各地逐步展開。其中，高中數(shù)學新課程旨在提高學生的科學素養(yǎng)，改變學生的學習方式，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面培養(yǎng)學生。為了深入貫徹新課程標準的精神，配合《普通高中課程標準實驗教科書·數(shù)學》的順利使用，幫助學生實現(xiàn)高中數(shù)學課程的教育目標，我們組織了教學第一線的數(shù)學特級教師和優(yōu)秀中青年教師，在深入研究了《高中數(shù)學課程標準》及其各種版本實驗教科書的基礎上，編寫了這套《新課標新精編高中數(shù)學》叢書。

目錄

第一章　集合與函數(shù)概念
學法指導
基礎例說·基本訓練
　1.1　集合
　　1.1.1　集合的含義與表示
　　1.1.2　集合間的基本關系
　　1.1.3　集合的基本運算
　1.2　函數(shù)及其表示
　　1.2.1　函數(shù)的概念
　　1.2.2　函數(shù)的表示法
　1.3　函數(shù)的基本性質(zhì)
　　1.3.1　單調(diào)性與最大（小）值
　　1.3.2　奇偶性
應用·拓展·綜合訓練
自我評估
高考鏈接
第二章　基本初等函數(shù)（Ⅰ）
學法指導
基礎例說·基本訓練
　2.1　指數(shù)函數(shù)
　　2.1.1　指數(shù)與指數(shù)冪的運算
　　2.1.2　指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)
　2.2　對數(shù)函數(shù)
　　2.2.1　對數(shù)與對數(shù)運算
　　2.2.2　對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)
　2.3　冪函數(shù)
應用·拓展·綜合訓練
自我評估
高考鏈接
第三章　函數(shù)的應用
學法指導
基礎例說·基本訓練
　3.1　函數(shù)與方程
　　3.1.1　方程的根與函數(shù)的零點
　　3.1.2　用二分法求方程的近似解
　3.2　函數(shù)模型及其應用
　　3.2.1　幾類不同增長的函數(shù)模型
　　3.2.2　函數(shù)模型的應用實例
應用·拓展·綜合訓練
自我評估
高考鏈接
參考答案

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