考研網(wǎng) » 考試圖書 » 高一數(shù)學(xué)同步輔導(dǎo).. » 優(yōu)等生數(shù)學(xué)教程(福建版)　必修1 » 全部考試圖書分類

圖書簡介

    如何在課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上夯實基礎(chǔ)、提升能力、拓寬視野，這是每一個數(shù)學(xué)優(yōu)等生與廣大數(shù)學(xué)教師共同思考的問題。為此，我們走訪了多所中學(xué)，特邀了七所有代表性的學(xué)校參與課題研究。呈現(xiàn)在你面前的《優(yōu)等生數(shù)學(xué)教程》以及配套《一課一練》是我們在這方面所做的一個嘗試，是專為數(shù)學(xué)優(yōu)等生量身定制的數(shù)學(xué)課外讀物與課外演練題集。它由福州一中和廈門雙十中學(xué)兩所全國知名學(xué)校的李迅校長和陳文強校長擔任總主編，由福州一中、廈門雙十中學(xué)、龍巖一中、漳州一中、泉州七中、福安一中、尤溪七中的知名教師擔任執(zhí)行主編并參與編寫。它反映了廣大數(shù)學(xué)優(yōu)等生的需求。
    我們?yōu)槟懔可矶ㄗ�，因為你是一位�?yōu)秀、好學(xué)、勤奮、熱愛數(shù)學(xué)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)現(xiàn)有教材的同時，你一定渴望有挑戰(zhàn)自己智力又充滿探究情趣的課程內(nèi)容。滿足你的需要是我們的義務(wù)和責(zé)任，為提高你的數(shù)學(xué)思維能力、發(fā)揮你學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的潛力提供各種支持是我們的心愿。希望本書能幫助你盡快成為一名優(yōu)等生。
    新一輪的數(shù)學(xué)課程改革，體現(xiàn)了課程和教材的多樣化和多元化；新一輪的課程改革，鼓勵我們?yōu)閷W(xué)有余力的學(xué)生，為學(xué)有特長的學(xué)生設(shè)計、開發(fā)專門的校本課程，讓那些學(xué)生在打好扎實基礎(chǔ)的同時，能尋找到適合他們智力發(fā)展水平的課程內(nèi)容，學(xué)習(xí)到滿足自己學(xué)習(xí)需求的數(shù)學(xué)內(nèi)容和思想方法。作為數(shù)學(xué)教育工作者，我們應(yīng)義不容辭地承擔起這一重任。
    這套教程包括如下幾個欄目：
    知識要點：為你梳理某單元涉及的知識重點和難點，提供一個知識網(wǎng)絡(luò)。
    典型例題：為你提供有代表性的數(shù)學(xué)例題，并且利用‘‘解題指要”點撥解決每個例題的關(guān)鍵步驟和所包含的數(shù)學(xué)思想方法．
    舉一反三：為你提供鞏固型的例題，加深對問題的理解，提高解題技能。
    融會貫通：為你創(chuàng)設(shè)問題情境，讓你充分發(fā)揮對知識的理解。
    詳細答案：提供解題的詳細過程，幫助你自學(xué)以及自我評價。
    數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)離不開適當?shù)难菥�，如何有效演�?我們在調(diào)研的基礎(chǔ)上，根據(jù)優(yōu)等生的特點以及現(xiàn)行課程標準與考試要求，精心挑選部分習(xí)題編制成《一課一練》�！兑徽n一練》按課時編擬，提供每章的自測與模塊測試，書后還提供詳細的解答。每個習(xí)題的解答一方面是檢驗自己對數(shù)學(xué)知識的掌握程度，另一方面檢驗對數(shù)學(xué)習(xí)題背后的思想方法的理解程度。這也是一本適合學(xué)生靜靜地閱讀、深入地思考以及充分地練習(xí)的‘‘習(xí)題集”。與教程配套使用，才能達到預(yù)期的效果。
    本叢書包括必修1、必修2、必修3、必修4、必修5、選修2—1、選修2—2、選修2—3。其中選修2—3分冊中包含矩陣與變換(選修4—2)、極坐標與參數(shù)方程(選修4—4)、不等式選講(選修4—5)。

目錄

第1章　集合與函數(shù)概念
　1．1　集合
　1．2　函數(shù)及其表示
　1．3　函數(shù)的基本性質(zhì)
　1．4　函數(shù)性質(zhì)拓展研究
第2章　基本初等函數(shù)(I)
　2．1　指數(shù)與指數(shù)函數(shù)
　2．2　對數(shù)與對數(shù)函數(shù)
　2．3　冪函數(shù)的圖象與性質(zhì)
　2．4　指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)和冪函數(shù)的比較研究
　2．5　指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)和冪函數(shù)的
　綜合應(yīng)用
第3章　函數(shù)的應(yīng)用
　3．1　函數(shù)與方程
　3．2　函數(shù)的模型及其應(yīng)用

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