教育的良心

  • 所屬分類(lèi):
    教育經(jīng)典名..
  • 作者:
    王宏甲 著
  • 出版社:
    廣東教育出版社
  • ISBN:9787540682750
  • 出版日期:2011-9-1
  • 原價(jià):
    ¥30.00元
    現(xiàn)價(jià):¥0.00元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介

  我期望本書(shū)前面的部分能夠迅速過(guò)時(shí)、則我國(guó)教育必有大進(jìn)步。如果應(yīng)試教育仍然嚴(yán)峻,則前面這些文字就是有用的。
  當(dāng)今教育問(wèn)題是最牽動(dòng)千家萬(wàn)戶(hù)、最議論紛紛的難題之一。離考、應(yīng)試、素質(zhì)、課程改革,這些教育領(lǐng)域使用得最多的字眼,也是彼此發(fā)生沖突最多的。盤(pán)旋在百姓頭腦中的依然是高考、應(yīng)試!教育遇到也許是前所未有的普遍的抨擊。我以為教育的問(wèn)題,不能都推給教育部門(mén),千千萬(wàn)萬(wàn)的家長(zhǎng)負(fù)有重要責(zé)任。
  飛速發(fā)展的世界,似乎一切都在變。但萬(wàn)古不變的追求和尊崇是存在的。譬如對(duì)光明的向往,對(duì)美德的敬重,自古就通過(guò)教育代代傳承,它維系著人類(lèi)的生存和尊嚴(yán)。無(wú)論哪個(gè)民族,教育都是決定該民族人口素質(zhì),并影響該民族前程的偉大力量。


目錄

  本書(shū)寫(xiě)出,當(dāng)今教育不僅關(guān)乎未來(lái),更關(guān)系孩子今日健康成長(zhǎng),甚至關(guān)系社會(huì)良性運(yùn)轉(zhuǎn)。王宏甲對(duì)中國(guó)教育的調(diào)研采訪(fǎng),足跡甚至深入到“汽車(chē)到不了”的山村教學(xué)點(diǎn),他本人博有歷史學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)等多學(xué)科學(xué)識(shí),諸多紛繁復(fù)雜的教育問(wèn)題,在他這里,被闡述得條理清晰,游刃有余。當(dāng)今我國(guó)教育被考試“統(tǒng)治”著,為了更清晰地認(rèn)識(shí)考試對(duì)教育、對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響,王宏甲縱向追索了中國(guó)三千多年來(lái)教育和考試的歷史,橫向探尋了發(fā)達(dá)國(guó)家的教育和考試方法,在一個(gè)文本中如此融匯古今中外,殊為珍貴。我國(guó)先秦時(shí)期就有諸子造論立說(shuō)之文和敘事散文之分,發(fā)展至今就是議論文與記敘文。王宏甲在本書(shū)中將論述與敘事融為一體,形成一個(gè)二者并重密不可分的文本。語(yǔ)言睿智,行文精煉,準(zhǔn)確有力?坍(huà)人物,用筆不多卻能神形畢現(xiàn),性格躍然。本書(shū)不僅是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品,也是一部?jī)?yōu)美的論教育著作。所論教育非止論及方法,更聚精會(huì)神地追問(wèn)教育的靈魂,呼喚家長(zhǎng)和所有教育工作者乃至全體公民,依然要以熱情關(guān)懷教育,關(guān)愛(ài)“差生”,高度重視成人比成才重要。呼喚我們的教育,應(yīng)回歸到廣受尊敬的崇高地位。呼喚:教育的良心。

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