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圖書簡介

1. 該書為《教育中的心理效應》的姊妹篇；
2. 作者將耐人尋味的心理效應和班主任工作結合起來，使全書的可讀性較為突出；
3. 書中緊密結合班主任工作實際，分析了大量的真實案例，對讀者有很好的啟發(fā)和指導意義。

目錄

　　本書是《教育中的心理效應》的姊妹篇，重點探討對班主任工作非常有用的48個心理效應。
　　作者在寫作時力求做到“頂天立地”：所謂“頂天”，說的是每個心理效應都取自心理學的實驗和理論，上連科學的殿堂；所謂“立地”，說的是對這些心理效應的應用來自真實的班主任成功經(jīng)驗，下接實踐的地氣。
　　書中每一節(jié)都以真實的問題情境或經(jīng)典的心理學實驗引出心理效應，然后結合實驗、故事和案例闡述班主任在工作中怎樣有效運用這一心理效應。本書讀來引人入勝，且有很強的實踐指導性，是班主任必備的工作指導書。

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