
學(xué)校的秘密
- 所屬分類:
學(xué)校管理
- 作者:
鄭杰 著
- 出版社:
教育科學(xué)出版社
- ISBN:9787504154972
- 出版日期:2011-1-1
-
原價(jià):
¥25.00元
現(xiàn)價(jià):¥0.00元
-
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圖書簡(jiǎn)介
這些年來,在全國(guó)各地奔走,為一些地區(qū)與學(xué)校的校長(zhǎng)和老師們做咨詢及培訓(xùn),深深感到他們對(duì)知識(shí)的渴望,他們渴望那些真正能夠?yàn)樗麄兘鉀Q問題的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
一般而言,理論家們負(fù)責(zé)生產(chǎn)知識(shí),而校長(zhǎng)和教師們消費(fèi)知識(shí)?墒,上端的生產(chǎn)者和下端的消費(fèi)者之間似乎總有深深的鴻溝,這既不能怪罪理論家們脫離實(shí)際,也不能怪罪校長(zhǎng)和教師們理論水平差勁,要怪罪的是在上端和下端之間缺少一個(gè)將他們連接起來的鏈條。這個(gè)鏈條中至少需要兩個(gè)角色,一個(gè)是咨詢師,一個(gè)是培訓(xùn)師。咨詢師更靠近下端的實(shí)踐者,而培訓(xùn)師更靠近上端的理論家。我向往著成為這樣的中端服務(wù)者,雖然咨詢和培訓(xùn)目前在教育界還都未“入流”。
目錄
鄭杰,曾任上海市北郊學(xué)校校長(zhǎng),上海市優(yōu)秀教育工作者。曾因致力于學(xué)校重建,大膽嘗試現(xiàn)代學(xué)校文化的改革,引起教育界的廣泛關(guān)注。著有《給教師的一百條新建議》《沒有辦不好的學(xué)校》《給校長(zhǎng)的建議》等。
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