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圖書簡介

    朱永新教授說：“學(xué)校教育缺乏文化，會(huì)把孩子帶到一個(gè)抽象、片面的地帶，文化的缺失帶來精神的浮躁甚至荒蕪，教出來的孩子可能是有知識沒靈魂、有記憶沒有根底的‘怪物’�！笔聦�(shí)上，在很多地方，學(xué)校儀式經(jīng)常被草草地貼上形式主義的標(biāo)簽束之高閣。本書作者將學(xué)校儀式作為一門“課程”，進(jìn)行系統(tǒng)的研究與實(shí)踐，精心安排各種學(xué)校儀式，讓學(xué)生“在場”。在與生命密切相關(guān)的儀式中，在潛移默化中，孩子們獲得關(guān)于信仰、關(guān)于責(zé)任心、關(guān)于凝聚力、關(guān)于人生價(jià)值等美好話題的理解。希望這本書能為更多的學(xué)校帶去啟發(fā)的種子……

目錄

　　儀式、節(jié)日與慶典，關(guān)乎美好、感恩、崇高、意義和珍重，這些不同尋常的日子如同學(xué)校的節(jié)氣，構(gòu)成了校園文化的一個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn)。
　　本書立足于學(xué)校與班級常見的儀式，分為常規(guī)儀式、成長儀式、節(jié)日儀式及完美教室儀式四大部分，詳細(xì)介紹了20個(gè)儀式開展的指導(dǎo)案例，每個(gè)儀式從詩歌引入、儀式解讀、案例呈現(xiàn)及拓展鏈接等多個(gè)方面進(jìn)行設(shè)計(jì)，將會(huì)對學(xué)校管理者、一線教師創(chuàng)造性地開展自己的校園儀式活動(dòng)產(chǎn)生更多的啟發(fā)和借鑒作用。
　　希望通過學(xué)校儀式，營造特殊的教育氛圍，表達(dá)內(nèi)隱的教育理念，打造一所詩意流淌、充滿人文關(guān)懷的學(xué)校。

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