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商品名稱：	學(xué)科專業(yè)知識(中學(xué)數(shù)學(xué)2013中公版浙江省教師招聘考試*教材)
作者：	中公教育浙江教師招聘考試研究院	開本：	16開
原價：	46	頁數(shù)：	260
現(xiàn)價：	36.8	出版時間	2012-06-01
ISBN號：	9787510043062	印刷時間：	2012-06-01
出版社：	世界圖書出版公司	版次：	1
商品類型：	圖書	印次：	1

內(nèi)容提要

《學(xué)科專業(yè)知識(中學(xué)數(shù)學(xué)2013中公版浙江省教師招聘考試*教材) 》編著者中公教育浙江教師招聘考試研究院。《學(xué)科專業(yè)知識(中學(xué)數(shù)學(xué)2013中公版浙江省教師招聘考試*教材) 》內(nèi)容提要：伴隨著教育改革的不斷深化和教師專業(yè)化步伐的加快，社會各界對教師的要求越來越高。教師承擔(dān)著教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)建 設(shè)者和接班人的重任，關(guān)系到民族和國家的未來。為進(jìn)一步優(yōu)化教師隊伍，國家相關(guān)部門出臺并落實(shí)“凡進(jìn)必考”的教師招聘制度。這種準(zhǔn)入制度 ，為廣大優(yōu)秀高校畢業(yè)生進(jìn)入中小學(xué)任教提供了良好的基礎(chǔ)，彰顯了社會公平與正義，有助于從實(shí)質(zhì)意義上提高教師隊伍的整體素質(zhì)。 　　 然而，關(guān)于教師教育教學(xué)能力測評領(lǐng)域的研究還不夠成熟，使用什么樣的形式，考查什么樣的內(nèi)容才能更好地選拔優(yōu)秀人才到教師隊伍中來尚 未建立科學(xué)的規(guī)范。面對這種境遇，很多考生無法理清招教考試的頭緒，無法有效應(yīng)對考試，與教師職業(yè)失之交臂。 　　 為幫助廣大考生把握考試脈搏，在短時期內(nèi)有效提高考試成績，中公教育在各級教育行政部門的大力支持和協(xié)助下，組織相關(guān)專家精心編寫了 本套叢書。本書具有如下特點(diǎn)： 　　 1.精心編寫，體現(xiàn)權(quán)威 　　本書由研究“中學(xué)英語教師招聘考試”的多位資深專家參與編寫，眾 多該領(lǐng)域?qū)W者群策群力、通力合作、精心打造。編寫人員長期從事中學(xué)英語教師招聘試題研究工作，信息全面、經(jīng)驗(yàn)豐富，對中學(xué)英語教師招聘考 試的命題趨勢把握精準(zhǔn)、指導(dǎo)得力。 　　 2.內(nèi)容完備，體系健全 　　本書條理清楚、思路清晰、言簡意賅地向考生介紹教師招聘考試中學(xué) 英語的相關(guān)知識。架構(gòu)起以中學(xué)英語語法知識與日常生活英語話題知識兩大部分為主，輔以高等教育對應(yīng)于中學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容、中學(xué)英語課程與教 學(xué)論、教學(xué)設(shè)計經(jīng)典范例有機(jī)結(jié)合的龐大體系，使考生一書在手，知識盡有。 　　 3.濃縮考點(diǎn)，深入淺出 　　 本書在全面囊括各地各類教師招聘考試的所有考試內(nèi)容基礎(chǔ)上，從最基本、最重要的考點(diǎn)入手，深入淺出地向考生講解各個知識點(diǎn)，使考生對 知識點(diǎn)有足夠透徹的印象和理解，爛熟于心。 　　4.清晰透徹，實(shí)用高效 　　 本書在深入把握考生備考需求的基礎(chǔ)上，追求講解清晰透徹、高效實(shí)用。因此，在多數(shù)知識點(diǎn)后配以“標(biāo)準(zhǔn)化自測題”，并給予系統(tǒng)的分析和 答案詳解。旨在讓考生掌握相應(yīng)的知識及解題方法與技巧，及時查漏補(bǔ)缺，穩(wěn)步提升應(yīng)考能力，以最短時間收最大之功效。 　　 “追求卓越，給人改變未來的力量”一直是中公教育的創(chuàng)業(yè)理念。殷切期待廣大讀者對叢書提出寶貴意見，促進(jìn)我們更快成長，讓叢書更好地 幫助廣大考生。感謝您對中公教育的長期支持，祝您夢想成真！

作者簡介

目錄

第一部分 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容 第一章 初中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 數(shù)與代數(shù)內(nèi)容分析 一、數(shù)的形成與發(fā)展、數(shù)的運(yùn)算 二、代數(shù)式及其運(yùn)算三、方程與不等式 四、函數(shù) 第二節(jié) 圖形與幾何內(nèi)容分析 一、圖形的認(rèn)識 二、圖形的測量 三、圖形的運(yùn)動或變化 四、圖形的性質(zhì)及其證明五、圖形的位置 第三節(jié) 統(tǒng)計與概率內(nèi)容分析 一、數(shù)據(jù)分析過程 二、數(shù)據(jù)分析方法 三、數(shù)據(jù)的隨機(jī)性 四、隨機(jī)現(xiàn)象及簡單隨機(jī)事件發(fā)生的概率第四節(jié) 綜合與實(shí)踐內(nèi)容分析 一、為什么要設(shè)置綜合與實(shí)踐 二、綜合與實(shí)踐的課程目標(biāo) 第二章 高中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 集合與函數(shù)一、集合 二、函數(shù)概念與基本初等函數(shù) 三、函數(shù)應(yīng)用 第二節(jié) 立體幾何與平面解析幾何 一、立體幾何初步 二、平面解析幾何初步 第三節(jié)三角函數(shù)與向量 一、三角函數(shù) 二、向量 第二部分 高等數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容 第一章 導(dǎo)數(shù)與積分 一、導(dǎo)數(shù) 二、積分 第二章 矩陣與行列式一、矩陣 二、行列式 第三章 解析幾何 一、直線 二、圓 三、對稱問題 四、圓錐曲線 第四章 排列 組合 二項(xiàng)式定理 一、排列與組合二、二項(xiàng)式定理 第五章 不等式、數(shù)列與極限 一、不等式 二、數(shù)列 三、極限 第六章 微積分 一、導(dǎo)數(shù)與微分 二、積分 第七章向量與復(fù)數(shù) 一、向量 二、復(fù)數(shù) 第八章 數(shù)學(xué)歸納法 一、數(shù)學(xué)歸納法的原理 二、數(shù)學(xué)歸納法的應(yīng)用 第三部分 數(shù)學(xué)教材教法內(nèi)容 第一章全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)節(jié)選 一、課程理念 二、課程目標(biāo) 三、課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 四、課程實(shí)施建議 第二章 普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)節(jié)選一、課程標(biāo)準(zhǔn) 二、課程目標(biāo) 三、課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 四、課程實(shí)施建議 第三章 數(shù)學(xué)教學(xué)理論 一、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)原則 二、常用數(shù)學(xué)教學(xué)模式與方法三、數(shù)學(xué)概念教學(xué) 四、數(shù)學(xué)命題教學(xué) 五、數(shù)學(xué)推理、證明的教學(xué) 六、數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué) 附錄：經(jīng)典教學(xué)設(shè)計中公教育·教師招聘考試課程體系 中公教育·全國分校一覽表

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