.本章知識(shí)結(jié)構(gòu)圖
考點(diǎn)歸納和重點(diǎn)提示
本章命題預(yù)測(cè)
第一節(jié)教育與政治經(jīng)濟(jì)制度
一、政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的制約
二、教育對(duì)政治經(jīng)濟(jì)制度的影響
第二節(jié)教育與生產(chǎn)力
一、生產(chǎn)力對(duì)教育的決定作用
二、教育對(duì)生產(chǎn)力發(fā)展的促進(jìn)作用
第三節(jié)教育與科學(xué)技術(shù)
一、科學(xué)技術(shù)對(duì)教育的影響
二、教育對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的作用
三、信息技術(shù)與教育
第四節(jié)教育與文化
一、教育與文化是相互依存、相互制約的關(guān)系
二、學(xué)校文化
三、學(xué)生文化
鞏固練習(xí)及真題
參考答案及解析
第三章教育與個(gè)人的發(fā)展
本章知識(shí)結(jié)構(gòu)圖
考點(diǎn)歸納和重點(diǎn)提示
本章命題預(yù)測(cè)
第一節(jié)個(gè)體身心發(fā)展概述
一、個(gè)體身心發(fā)展的概念
二、個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因
三、個(gè)體身心發(fā)展的一般規(guī)律
第二節(jié)影響個(gè)體身心發(fā)展的因素
一、遺傳對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響
二、成熟對(duì)個(gè)體身心發(fā)展的影響
三、環(huán)境對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響
四、學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的特殊功能
五、個(gè)體主觀能動(dòng)性的巨大作用
第三節(jié)教育對(duì)人的地位的提升
一、教育對(duì)人的價(jià)值的發(fā)現(xiàn)
二、教育對(duì)人的潛力的發(fā)掘
三、教育對(duì)人的力量的發(fā)揮
四、教育對(duì)人的個(gè)性的發(fā)展
第四節(jié)普通中等教育促進(jìn)青少年發(fā)展的特殊任務(wù)
一、少年期的年齡特征與初中教育的個(gè)體發(fā)展任務(wù)
二、青年期的年齡特征與高中教育的個(gè)體發(fā)展任務(wù)
鞏固練習(xí)及真題
參考答案及解析
第四章教育的目的
本章知識(shí)結(jié)構(gòu)圖
考點(diǎn)歸納和重點(diǎn)提示
本章命題預(yù)測(cè)
第一節(jié)教育目的的概念和層次結(jié)構(gòu)
一、教育目的的概念和意義
二、教育目的的層次結(jié)構(gòu)
第二節(jié)制定教育目的的基本依據(jù)
一、教育目的的制定受制于特定的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化背景
二、教育目的體現(xiàn)了人們的教育理想
三、我國(guó)教育目的建立在馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ)上
第三節(jié)我國(guó)的教育目的
一、我國(guó)教育目的的表述
二、全面推進(jìn)素質(zhì)教育
鞏固練習(xí)及真題
參考答案及解析
第五章學(xué)生與教師
本章知識(shí)結(jié)構(gòu)圖
考點(diǎn)歸納和重點(diǎn)提示
本章命題預(yù)測(cè)
第一節(jié)學(xué)生
一、學(xué)生的本質(zhì)屬性
二、學(xué)生的社會(huì)地位
第二節(jié)教師
一、教師職業(yè)的性質(zhì)與特點(diǎn)
二、教師職業(yè)專業(yè)化的條件
三、教師的人格特征
第三節(jié)學(xué)生和教師的關(guān)系
一、師生在教育內(nèi)容的教學(xué)上構(gòu)成授受關(guān)系
二、師生關(guān)系在人格上是民主平等的關(guān)系
三、師生關(guān)系在社會(huì)道德上是相互促進(jìn)的關(guān)系
鞏固練習(xí)及真題
參考答案及解析
第六章課程
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考點(diǎn)歸納和重點(diǎn)提示
本章命題預(yù)測(cè)
第一節(jié)課程概述
一、課程的一般概念
二、課程的分類
三、制約課程的主要因素
第二節(jié)課程目標(biāo)
一、課程目標(biāo)與教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)的關(guān)系
二、課程目標(biāo)的依據(jù)
第三節(jié)課程設(shè)計(jì)
一、什么是課程設(shè)計(jì)
二、課程文件的三個(gè)層次
第四節(jié)課程實(shí)施．：
一、課程實(shí)施的概述
二、課程實(shí)施的結(jié)構(gòu)
第五節(jié)課程評(píng)價(jià)
一、課程評(píng)價(jià)的概述
二、課程評(píng)價(jià)的主要模式
三、課程評(píng)價(jià)的過(guò)程
鞏固練習(xí)及真題
參考答案及解析
第七章教學(xué)(上)
本章知識(shí)結(jié)構(gòu)圖
考點(diǎn)歸納和重點(diǎn)提示
本章命題預(yù)測(cè)
第一節(jié)教學(xué)工作的意義和任務(wù)
一、教學(xué)的概念
二、教學(xué)的意義
三、教學(xué)的一般任務(wù)
第二節(jié)教學(xué)過(guò)程
一、教學(xué)過(guò)程的基本概念
二、教學(xué)過(guò)程的基本特點(diǎn)
三、教學(xué)過(guò)程的結(jié)構(gòu)
第三節(jié)教學(xué)原則和教學(xué)方法
一、教學(xué)原則
二、教學(xué)方法
鞏固練習(xí)及真題
參考答案及解析
第八章教學(xué)(下)
本章知識(shí)結(jié)構(gòu)圖
考點(diǎn)歸納和重點(diǎn)提示
本章命題預(yù)測(cè)
第一節(jié)教學(xué)工作的基本程序
一、備課
二、上課
三、作業(yè)
四、課外輔導(dǎo)
五、學(xué)業(yè)成績(jī)考查與評(píng)定
第二節(jié)教學(xué)組織形式
一、個(gè)別教學(xué)制
二、班級(jí)授課制
三、分組教學(xué)制
四、設(shè)計(jì)教學(xué)法和道爾頓制
第三節(jié)教學(xué)策略
一、教學(xué)策略概述
二、教學(xué)策略的主要類型
鞏固練習(xí)及真題
參考答案及解析
第九章德育
本章知識(shí)結(jié)構(gòu)圖
考點(diǎn)歸納和重點(diǎn)提示
本章命題預(yù)測(cè)
第一節(jié)德育的概念、意義、目標(biāo)和內(nèi)容
一、德育概述
二、德育的意義
三、德育的目標(biāo)
四、德育內(nèi)容
第二節(jié)德育過(guò)程
一、德育過(guò)程概述
二、德育過(guò)程的結(jié)構(gòu)和矛盾
三、德育過(guò)程的規(guī)律
第三節(jié)德育的原則、途徑和方法
一、德育原則
二、德育的途徑
三、德育的方法
第四節(jié)德育模式
一、認(rèn)知模式
二、體諒模式
三、社會(huì)模仿模式
鞏固練習(xí)及真題
參考答案及解析
第十章班級(jí)管理
本章知識(shí)結(jié)構(gòu)圖
考點(diǎn)歸納和重點(diǎn)提示
本章命題預(yù)測(cè)
第一節(jié)班級(jí)管理的意義
一、班級(jí)
二、班級(jí)管理
第二節(jié)班級(jí)管理的幾種模式
一、常規(guī)管理
二、平行管理
三、民主管理
四、目標(biāo)管理
第三節(jié)當(dāng)前班級(jí)管理中存在的問(wèn)題
一、當(dāng)前班級(jí)管理存在的問(wèn)題
二、建立以學(xué)生為本的班級(jí)管理機(jī)制
第四節(jié)班集體的形成
一、班集體的教育價(jià)值
二、班集體的形成與培養(yǎng)
第五節(jié)班主任與班級(jí)管理
一、班主任在班級(jí)管理中的地位與作用
二、班主任班級(jí)管理的內(nèi)容與方法
鞏固練習(xí)及真題
參考答案及解析
附錄
一、教師資格條例
二、中華。人民共和國(guó)教師法
三、中華人民共和國(guó)教育法
四、教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)及辦法
五、教育教學(xué)能力測(cè)試辦法及標(biāo)準(zhǔn)
六、普通話水平測(cè)試大綱
七、關(guān)于教師資格認(rèn)證考試的問(wèn)題解答
參考文獻(xiàn)