音樂-學(xué)科知識與教學(xué)能力-適用于高級中學(xué)教師資格申請者-高中 ..
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教師資格考..
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- ISBN：704033564
- 出版日期：
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原價：
￥50.00元
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圖書簡介
品牌：高等教育出版社詳情基本信息
書名:音樂-學(xué)科知識與教學(xué)能力-適用于高級中學(xué)教師資格申請者-高中
原價：50.00元
售價：42.5元,便宜7.5元,折扣85
作者:教育部考試中心教材研究所組織寫,余亞文 分冊
出版社：高等教育出版社
出版日期：2011-11-01
ISBN：9787040335644
字數(shù)：470000
頁碼：391
版次：1
裝幀：平裝
開本：16開
商品重量：0.499kg
編輯推薦
暫時沒有內(nèi)容
內(nèi)容提要
《音樂學(xué)科知識與教學(xué)能力(適用于高級中學(xué)教師資格申請者)》(作者金亞文)是為高中音樂教師資格申請者編寫的筆試用書。根據(jù)《高級中學(xué)音樂學(xué)科知識與教學(xué)能力考試大綱》要求，全書內(nèi)容分為四個模塊：音樂學(xué)科知識與能力(基本樂理與基礎(chǔ)和聲、音樂創(chuàng)作與作品分析、中外音樂簡史與世界民族民間音樂、音樂鑒賞、聲樂與歌唱教學(xué)、鋼琴與自彈自唱、合唱與指揮、音樂教育學(xué)概論與音樂課程標準、音樂與相關(guān)藝術(shù)及學(xué)科)，音樂教學(xué)設(shè)計能力(音樂教學(xué)內(nèi)容與對象、音樂教學(xué)目標與重點難點、音樂教學(xué)原則、音樂教學(xué)過程與方法)，音樂教學(xué)實施能力(音樂教學(xué)組織與常規(guī)、音樂教學(xué)調(diào)控與生成、音樂教學(xué)策略、現(xiàn)代音樂教學(xué)技術(shù))，音樂教學(xué)評價能力(音樂教學(xué)評價功能與原則、音樂教學(xué)評價內(nèi)容與方法、音樂教學(xué)反思)等。
目錄
模塊一 音樂學(xué)科知識與能力考試目標內(nèi)容詳解第一章 基本樂理與基礎(chǔ)和聲第一節(jié) 基本樂理第二節(jié) 基礎(chǔ)和聲第三節(jié) 復(fù)調(diào)知識第二章音樂創(chuàng)作與作品分析第一節(jié) 歌曲創(chuàng)作第二節(jié) 曲式第三節(jié) 作品分析第四節(jié) 器樂編配第三章 中外音樂簡史與世界民族民間音樂第一節(jié)中國音樂簡史第二節(jié) 西方音樂簡史第三節(jié) 世界民族民間音樂第四章 音樂鑒賞第一節(jié) 中國音樂名作鑒賞第二節(jié) 西方音樂名作鑒賞第三節(jié)世界民族民間音樂鑒賞第五章 聲樂與歌唱教學(xué)第一節(jié) 聲樂基本知識與技能第二節(jié) 歌唱教學(xué)法第六章 鋼琴與自彈自唱第一節(jié)鋼琴基本知識與技能第二節(jié) 鋼琴伴奏的編配第三節(jié) 自彈自唱第七章 合唱與指揮第一節(jié) 合唱第二節(jié) 指揮第八章音樂教育學(xué)概述與音樂課程標準第一節(jié) 音樂教育的本質(zhì)與特征第二節(jié) 音樂教育課程第三節(jié) 音樂課程標準第四節(jié) 音樂教育心理第九章音樂與相關(guān)藝術(shù)及學(xué)科第一節(jié) 音樂與相關(guān)藝術(shù)第二節(jié) 音樂與相關(guān)學(xué)科模塊自測模塊二 音樂教學(xué)設(shè)計能力考試目標內(nèi)容詳解第一章音樂教學(xué)內(nèi)容與對象第一節(jié) 音樂教學(xué)內(nèi)容第二節(jié) 音樂教學(xué)對象第二章 音樂教學(xué)目標與重點難點第一節(jié) 音樂教學(xué)目標的分類第二節(jié)音樂教學(xué)目標的表述第三節(jié) 音樂教學(xué)重點與難點第三章 音樂教學(xué)原則第一節(jié) 音樂性原則第二節(jié) 情感性原則第三節(jié) 體驗性原則第四節(jié)形象性原則第五節(jié) 愉悅性原則第六節(jié) 創(chuàng)造性原則第四章 音樂教學(xué)過程與方法第一節(jié) 音樂教學(xué)階段、環(huán)節(jié)與步驟第二節(jié) 音樂教學(xué)方法選擇第三節(jié)音樂教學(xué)過程表述模塊自測模塊三 音樂教學(xué)實施能力考試目標內(nèi)容詳解第一章 音樂教學(xué)組織與常規(guī)第一節(jié) 音樂教學(xué)組織第二節(jié)音樂教學(xué)常規(guī)第二章 音樂教學(xué)調(diào)控與生成第一節(jié) 音樂教學(xué)調(diào)控第二節(jié) 音樂教學(xué)生成第三章 音樂教學(xué)策略第一節(jié) 重視情境創(chuàng)設(shè)第二節(jié)注重音樂體驗第三節(jié) 強調(diào)比較鑒別第四節(jié) 關(guān)注合作探究第五節(jié) 加強綜合實踐第四章 現(xiàn)代音樂教學(xué)技術(shù)第一節(jié) 音樂教學(xué)媒體第二節(jié)網(wǎng)絡(luò)音樂教學(xué)技術(shù)模塊自測模塊四 音樂教學(xué)評價能力考試目標內(nèi)容詳解第一章 音樂教學(xué)評價功能與原則第一節(jié) 音樂教學(xué)評價功能第二節(jié)音樂教學(xué)評價原則第二章 音樂教學(xué)評價內(nèi)容與方法第一節(jié) 音樂教學(xué)評價內(nèi)容第二節(jié) 音樂教學(xué)評價方法第三章 音樂教學(xué)反思第一節(jié)教學(xué)反思的意義第二節(jié) 音樂教學(xué)反思的特征第三節(jié) 音樂教學(xué)反思實施案例模塊自測參考文獻
作者介紹
金亞文，中國音樂教育雜志社編輯部副主任、高級編輯。中國音協(xié)音樂教育學(xué)會副秘書長、國家基礎(chǔ)教育音樂課程標準組核心成員，國家高中、初中、小學(xué)音樂教學(xué)大綱修訂組主要執(zhí)筆人，北京市21世紀基礎(chǔ)教育音樂教材常務(wù)副主編。主要研究領(lǐng)域：音樂教育學(xué)、審美教育學(xué)、音樂莢學(xué)、音樂史學(xué)等。主要著作有《以欣賞為中心的音樂教學(xué)體系》《莢育與音樂教育》《音樂教育審美功效研究》《關(guān)于識譜問題的思辯》《學(xué)校美育散論》《美育理論與實踐研究》《音樂審美教育實驗研究》《基礎(chǔ)音樂教育新理念》，《中小學(xué)音樂教學(xué)大綱(修訂稿)的指導(dǎo)思想、基本精神和主要特點》、《新課程、新教材與新教學(xué)設(shè)計》《音樂課程改革的意義及其背景》《音樂課程的性質(zhì)與價值》《音樂新課程與示范教學(xué)案例》等。
文摘
暫時沒有內(nèi)容
序言
暫時沒有內(nèi)容
目錄
基本信息
書名:音樂-學(xué)科知識與教學(xué)能力-適用于高級中學(xué)教師資格申請者-高中
原價：50.00元
售價：42.5元,便宜7.5元,折扣85
作者:教育部考試中心教材研究所組織寫,余亞文 分冊
出版社：高等教育出版社
出版日期：2011-11-01
ISBN：9787040335644
字數(shù)：470000
頁碼：391
版次：1
裝幀：平裝
開本：16開
商品重量：0.499kg
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暫時沒有內(nèi)容
內(nèi)容提要
《音樂學(xué)科知識與教學(xué)能力(適用于高級中學(xué)教師資格申請者)》(作者金亞文)是為高中音樂教師資格申請者編寫的筆試用書。根據(jù)《高級中學(xué)音樂學(xué)科知識與教學(xué)能力考試大綱》要求，全書內(nèi)容分為四個模塊：音樂學(xué)科知識與能力(基本樂理與基礎(chǔ)和聲、音樂創(chuàng)作與作品分析、中外音樂簡史與世界民族民間音樂、音樂鑒賞、聲樂與歌唱教學(xué)、鋼琴與自彈自唱、合唱與指揮、音樂教育學(xué)概論與音樂課程標準、音樂與相關(guān)藝術(shù)及學(xué)科)，音樂教學(xué)設(shè)計能力(音樂教學(xué)內(nèi)容與對象、音樂教學(xué)目標與重點難點、音樂教學(xué)原則、音樂教學(xué)過程與方法)，音樂教學(xué)實施能力(音樂教學(xué)組織與常規(guī)、音樂教學(xué)調(diào)控與生成、音樂教學(xué)策略、現(xiàn)代音樂教學(xué)技術(shù))，音樂教學(xué)評價能力(音樂教學(xué)評價功能與原則、音樂教學(xué)評價內(nèi)容與方法、音樂教學(xué)反思)等。
目錄
模塊一 音樂學(xué)科知識與能力考試目標內(nèi)容詳解第一章 基本樂理與基礎(chǔ)和聲第一節(jié) 基本樂理第二節(jié) 基礎(chǔ)和聲第三節(jié) 復(fù)調(diào)知識第二章音樂創(chuàng)作與作品分析第一節(jié) 歌曲創(chuàng)作第二節(jié) 曲式第三節(jié) 作品分析第四節(jié) 器樂編配第三章 中外音樂簡史與世界民族民間音樂第一節(jié)中國音樂簡史第二節(jié) 西方音樂簡史第三節(jié) 世界民族民間音樂第四章 音樂鑒賞第一節(jié) 中國音樂名作鑒賞第二節(jié) 西方音樂名作鑒賞第三節(jié)世界民族民間音樂鑒賞第五章 聲樂與歌唱教學(xué)第一節(jié) 聲樂基本知識與技能第二節(jié) 歌唱教學(xué)法第六章 鋼琴與自彈自唱第一節(jié)鋼琴基本知識與技能第二節(jié) 鋼琴伴奏的編配第三節(jié) 自彈自唱第七章 合唱與指揮第一節(jié) 合唱第二節(jié) 指揮第八章音樂教育學(xué)概述與音樂課程標準第一節(jié) 音樂教育的本質(zhì)與特征第二節(jié) 音樂教育課程第三節(jié) 音樂課程標準第四節(jié) 音樂教育心理第九章音樂與相關(guān)藝術(shù)及學(xué)科第一節(jié) 音樂與相關(guān)藝術(shù)第二節(jié) 音樂與相關(guān)學(xué)科模塊自測模塊二 音樂教學(xué)設(shè)計能力考試目標內(nèi)容詳解第一章音樂教學(xué)內(nèi)容與對象第一節(jié) 音樂教學(xué)內(nèi)容第二節(jié) 音樂教學(xué)對象第二章 音樂教學(xué)目標與重點難點第一節(jié) 音樂教學(xué)目標的分類第二節(jié)音樂教學(xué)目標的表述第三節(jié) 音樂教學(xué)重點與難點第三章 音樂教學(xué)原則第一節(jié) 音樂性原則第二節(jié) 情感性原則第三節(jié) 體驗性原則第四節(jié)形象性原則第五節(jié) 愉悅性原則第六節(jié) 創(chuàng)造性原則第四章 音樂教學(xué)過程與方法第一節(jié) 音樂教學(xué)階段、環(huán)節(jié)與步驟第二節(jié) 音樂教學(xué)方法選擇第三節(jié)音樂教學(xué)過程表述模塊自測模塊三 音樂教學(xué)實施能力考試目標內(nèi)容詳解第一章 音樂教學(xué)組織與常規(guī)第一節(jié) 音樂教學(xué)組織第二節(jié)音樂教學(xué)常規(guī)第二章 音樂教學(xué)調(diào)控與生成第一節(jié) 音樂教學(xué)調(diào)控第二節(jié) 音樂教學(xué)生成第三章 音樂教學(xué)策略第一節(jié) 重視情境創(chuàng)設(shè)第二節(jié)注重音樂體驗第三節(jié) 強調(diào)比較鑒別第四節(jié) 關(guān)注合作探究第五節(jié) 加強綜合實踐第四章 現(xiàn)代音樂教學(xué)技術(shù)第一節(jié) 音樂教學(xué)媒體第二節(jié)網(wǎng)絡(luò)音樂教學(xué)技術(shù)模塊自測模塊四 音樂教學(xué)評價能力考試目標內(nèi)容詳解第一章 音樂教學(xué)評價功能與原則第一節(jié) 音樂教學(xué)評價功能第二節(jié)音樂教學(xué)評價原則第二章 音樂教學(xué)評價內(nèi)容與方法第一節(jié) 音樂教學(xué)評價內(nèi)容第二節(jié) 音樂教學(xué)評價方法第三章 音樂教學(xué)反思第一節(jié)教學(xué)反思的意義第二節(jié) 音樂教學(xué)反思的特征第三節(jié) 音樂教學(xué)反思實施案例模塊自測參考文獻
作者介紹
金亞文，中國音樂教育雜志社編輯部副主任、高級編輯。中國音協(xié)音樂教育學(xué)會副秘書長、國家基礎(chǔ)教育音樂課程標準組核心成員，國家高中、初中、小學(xué)音樂教學(xué)大綱修訂組主要執(zhí)筆人，北京市21世紀基礎(chǔ)教育音樂教材常務(wù)副主編。主要研究領(lǐng)域：音樂教育學(xué)、審美教育學(xué)、音樂莢學(xué)、音樂史學(xué)等。主要著作有《以欣賞為中心的音樂教學(xué)體系》《莢育與音樂教育》《音樂教育審美功效研究》《關(guān)于識譜問題的思辯》《學(xué)校美育散論》《美育理論與實踐研究》《音樂審美教育實驗研究》《基礎(chǔ)音樂教育新理念》，《中小學(xué)音樂教學(xué)大綱(修訂稿)的指導(dǎo)思想、基本精神和主要特點》、《新課程、新教材與新教學(xué)設(shè)計》《音樂課程改革的意義及其背景》《音樂課程的性質(zhì)與價值》《音樂新課程與示范教學(xué)案例》等。
文摘
暫時沒有內(nèi)容
序言
暫時沒有內(nèi)容
