教師資格考試指定教材:體育與健康學科知識與教學能力(適用于初級中學教師資格..
- 所屬分類:
教師資格考..
- 作者:
國試書業(yè)/教育部考試中心教材研究所 組織編寫,沈建華,陳融 分冊主編
- 出版社:
高等教育出版社
- ISBN:9787040335804
- 出版日期:2011-11-1
-
原價:
¥39.50元
現(xiàn)價:¥30.00元
圖書簡介
《體育與健康學科知識與教學能力(適用于初級中學教師資格申請者)》(作者沈建華、陳融)是為初中體育與健康教師資格申請者編寫的筆試用書。根據《初級中學體育與健康學科知識與教學能力考試大綱》要求,全書分為四個模塊。模塊一是體育學科知識與能力:主要介紹人體科學知識、體育人文社會學、體育運動項目等知識。模塊二是體育教學設計:著重闡述了體育教學的設計理論、初中“體育與健康”課程的性質、內容和基本理念、如何實施《全日制義務教育體育與健康課程標準(實驗)》。模塊三是體育教學實施:主要闡述初中“體育與健康”課程教學實施的要求、組織程序、基本步驟,教學方法與手段,對體育教師應具備的各種能力進行論述。模塊四是體育教學評價:重點闡述“體育與健康”教學評價的基本方法。
目錄
《體育與健康學科知識與教學能力(適用于初級中學教師資格申請者)》(作者沈建華、陳融)是為初中體育與健康教師資格申請者編寫的筆試用書。根據《初級中學體育與健康學科知識與教學能力考試大綱》要求,全書分為四個模塊。模塊一是體育學科知識與能力:主要介紹人體科學知識、體育人文社會學、體育運動項目等知識。模塊二是體育教學設計:著重闡述了體育教學的設計理論、初中“體育與健康”課程的性質、內容和基本理念、如何實施《全日制義務教育體育與健康課程標準(實驗)》。模塊三是體育教學實施:主要闡述初中“體育與健康”課程教學實施的要求、組織程序、基本步驟,教學方法與手段,對體育教師應具備的各種能力進行論述。模塊四是體育教學評價:重點闡述“體育與健康”教學評價的基本方法。
模塊一 體育學科知識與j能力i
考試目標
內容詳解
第一章 運動人體科學知識
第一節(jié) 運動解剖學知識
第二節(jié) 運動生理學知識
第三節(jié) 體育保健學知識
第四節(jié) 運動生物化學知識
第二章 體育人文社會學知識
第一節(jié) 體育概論知識
第二節(jié) 學校體育學知識
第三節(jié) 體育心理學知識
第四節(jié) 運動訓練學知識
第三章 體育運動項目知識
第一節(jié) 體育運動項目的起源與發(fā)展
第二節(jié) 體育運動項目競賽的組織與裁判法
第三節(jié) 體育運動項目的基本技術與練習方法
第四節(jié) 體育運動項目專項身體素質訓練方法
模塊自測
模塊二 體育教學設計
考試目標
內容詳解
第一章 《全日制義務教育體育與健康課程標準(實驗)》概述
第一節(jié) 體育與健康課程的性質、基本理念與設計思路
第二節(jié) 體育與健康課程的目標體系
第三節(jié) 初中體育與健康課程的內容標準
第二章 初中體育教學內容選擇與安排
第一節(jié) 體育與健康課程教學內容概述
第二節(jié) 初中體育與健康課程教學內容選擇
第三節(jié) 初中體育與健康課程教學內容安排
第三章 初中體育教學方法的選擇
第一節(jié) 體育知識類教材教學方法的選擇
第二節(jié) 運動技能類教材教學方法的選擇
第三節(jié) 發(fā)展體能類教材教學方法的選擇
第四章 初中體育教學設計
第一節(jié) 體育教學設計概述
第二節(jié) 初中體育課教案設計
第三節(jié) 初中體育課教案分析
模塊自測
模塊三 體育教學實施
考試目標
內容詳解
第一章 初中體育課教學
第一節(jié) 初中體育課堂教學的要求
第二節(jié) 初中體育課的組織形式
第三節(jié) 體育課教學環(huán)境的創(chuàng)設
第四節(jié) 體育課運動負荷的安排與調控.
第二章 體育教學資源的開發(fā)與利用
第一節(jié) 體育教學資源概述
第二節(jié) 體育課程內容的開發(fā)與利用
第三節(jié) 場地器材的開發(fā)與利用
模塊自測
模塊四 體育教學評價
考試目標
內容詳解
第一章 體育教學評價概述
第一節(jié) 體育教學評價的功能與構成要因
第二節(jié) 體育教學評價的類型
第二章 初中體育與健康課程的學習評價
第一節(jié) 體育學習評價簡述
第二節(jié) 初中體育與健康課程學習評價的內容
第三節(jié) 初中體育與健康課程學習評價的實施
第三章 體育教師教學評價
第一節(jié) 體育教師教學評價簡述
第二節(jié) 體育教師教學評價的方法與案例
第三節(jié) 體育教師教學反思
模塊自測
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