考研網(wǎng) » 考試圖書 » 小學四年級數(shù)學輔.. » 四年級（北京師范教材適用）：小學生同步奧數(shù)培優(yōu)（2011年2月印.. » 全部考試圖書分類

圖書簡介

　　配套現(xiàn)行教材，注重素質(zhì)提高，強化思維訓練。
　　技能和思維是解決數(shù)學問題的兩個重要條件，兩者相輔相成。只有思維，沒有技能解決不了數(shù)學問題；只有技能，沒有思維也解決不好數(shù)學問題。小學教材注重的是學生數(shù)學技能的培養(yǎng)，而奧數(shù)注重的是學生思維能力的培養(yǎng)。數(shù)學中鍛煉思維的體操，思維能力的培養(yǎng)是數(shù)學學習中不可缺少的部分。

目錄

　　在琳瑯滿目的教輔類圖書前——
　　孩子的心聲：奧數(shù)真難，大人們?yōu)槭裁纯傄�我們學習奧數(shù)呢？
　　家長的心聲：太難的奧數(shù)，讓孩子越來越?jīng)]自信學習數(shù)學了。
　　教師的心聲：現(xiàn)行的奧數(shù)比課本難多了，若有一套配合課本進度，并能提高學生抽象思維能力的奧數(shù)書，將能真正作為課堂教學的延伸。
　　針對以上種種心聲，作者將此作為課題來研究，在多所名校和社會信譽度較高的辦學單位試行的基礎(chǔ)生，推出了這套《同步奧數(shù)培優(yōu)》，內(nèi)容力求體現(xiàn)：
　　配套現(xiàn)行教材　以新課標北師大版內(nèi)容為知識體系，做到在已有知識基礎(chǔ)上的拓展，重視知識的螺旋上升，在和教材同步的同時，培養(yǎng)學生的抽象思維能力。
　　注重素質(zhì)提高　學好數(shù)學的前提是要有興趣，這是編寫此套叢書的出發(fā)點。為了更全面綜合地提高學生的數(shù)學素質(zhì)，此書適合大多數(shù)學生的學習與使用。
　　強化思維訓練　數(shù)學的學習是思維的學習。此套叢書在章節(jié)安排上，重視對學生系統(tǒng)思維的訓練，能結(jié)合學生學習的特點，相對形成知識編排上的系統(tǒng)性。即能以知識為章，以知識點為節(jié)，由淺入深，層層深入，使學生的認知相對完整。

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