基礎(chǔ)教育教學(xué)基本功·中學(xué)語文卷
- 所屬分類：
初中語文輔..
- 作者：
林中偉 主編
- 出版社：
首都師范大學(xué)出版社
- ISBN：9787810397520
- 出版日期：2012-1-1
-
原價：
￥29.20元
現(xiàn)價：￥20.00元
圖書簡介
本書在編寫時力求圍繞“新、廣、活、實”四個字下功夫。“新”，即注意教育教學(xué)理論的先進、課改信息的新鮮、教材體系的新穎，把語文課標、教材和課改實踐有關(guān)的新成果結(jié)合進去；“廣”，即把“基礎(chǔ)教育教學(xué)基本功”放在整合多門學(xué)科、融匯多種教育教學(xué)元素的前提下去研究；“活”，《基礎(chǔ)教育教學(xué)基本功:中學(xué)語文卷》著重突出了教法研究和學(xué)法指導(dǎo)的有機融合，體現(xiàn)“以學(xué)為中心”，以學(xué)生為主體的新理念，力求教師的教和學(xué)生的學(xué)獲得雙贏的發(fā)展；“實”，《基礎(chǔ)教育教學(xué)基本功:中學(xué)語文卷》在每個問題內(nèi)容中，皆精選了歷年來語文教改，尤其新課改實驗以來大量的典范案例，爭取做到易學(xué)實用。
目錄
上編：教學(xué)活動基本功
一、備課
(一)制訂教學(xué)計劃
(二)確定教學(xué)目標
(三)準確確定教學(xué)起點
(四)駕馭教材
(五)恰當選擇課程資源
(六)科學(xué)設(shè)計教學(xué)過程
(七)選擇教學(xué)方式與教學(xué)媒體
(八)準確預(yù)見教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題
(九)科學(xué)設(shè)計板書
(十)編寫教案
二、授課
(一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣
(二)課堂導(dǎo)入
(三)營造民主開放的課堂環(huán)境
(四)把教學(xué)目標轉(zhuǎn)化為學(xué)習目標
(五)運用專業(yè)化語言講述教學(xué)內(nèi)容
(六)引導(dǎo)學(xué)生掌握重點、突破難點
(七)引導(dǎo)學(xué)生恰當運用多種學(xué)習方式
(八)引導(dǎo)學(xué)生不斷優(yōu)化認知結(jié)構(gòu)
(九)指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習策略
(十)課堂有效提問
(十一)課堂有效訓(xùn)練
(十二)根據(jù)教學(xué)反饋及時調(diào)整教學(xué)活動
(十三)適度調(diào)整自我情緒
(十四)準確評估教學(xué)目標達成情況
(十五)教學(xué)結(jié)語
三、作業(yè)設(shè)計與批改
(一)作業(yè)設(shè)計
(二)作業(yè)批改
四、輔導(dǎo)
(一)了解輔導(dǎo)內(nèi)容
(二)掌握輔導(dǎo)原則
(三)選用輔導(dǎo)方式
(四)明確輔導(dǎo)要求
五、教學(xué)評價
(一)明確教學(xué)評價的類型
(二)客觀、全面地進行教學(xué)評價
(三)依據(jù)教學(xué)評價結(jié)果改進教學(xué)工作
(四)科學(xué)評價學(xué)生研究性學(xué)習
(五)個人成長記錄袋的創(chuàng)建與管理
下編：教學(xué)專業(yè)發(fā)展基本功
一、教學(xué)反思
(一)教學(xué)說課
(二)現(xiàn)場評課
(三)教學(xué)監(jiān)控
(四)教學(xué)反思日記
二、理解他人和與他人交往
(一)理解學(xué)生和與學(xué)生交往
(二)教師間的合作與交往
(三)教師與家長的溝通交往
三、教學(xué)管理
(一)“平等者中的首席”的管理能力
(二)制訂課堂規(guī)則
(三)課堂偶發(fā)事件的處理
(四)教學(xué)時間管理
(五)教學(xué)人際關(guān)系管理
四、教育研究
(一)教育行動研究
(二)教育故事撰寫
(三)教研論文撰寫
(四)學(xué)生發(fā)展個案研究
五、現(xiàn)代信息技術(shù)的掌握和運用
(一)借助計算機及多媒體技術(shù)呈示教學(xué)內(nèi)容
(二)網(wǎng)絡(luò)課程資源開發(fā)和利用
(三)構(gòu)建交互式學(xué)習環(huán)境
參考文獻
后記
