辭海版·新課標(biāo)·中學(xué)生作文借鑒辭典（初中版）(32k)
- 所屬分類：
語文作文輔..
- 作者：
亢世勇 主編
- 出版社：
上海辭書出版社
- ISBN：9787532635634
- 出版日期：2012-5-1
-
原價(jià)：
￥25.00元
現(xiàn)價(jià)：￥17.70元
-
本書信息由合作網(wǎng)站提供，請前往以下網(wǎng)站購買： 京東商城
當(dāng)當(dāng)網(wǎng)
圖書簡介
作文質(zhì)量好壞能綜合反映學(xué)生語文能力的強(qiáng)弱，作文也是語文科目必考的內(nèi)容。因此，學(xué)校的語文教學(xué)應(yīng)該特別重視學(xué)生作文能力的培養(yǎng)。但目前，學(xué)校里的語文教學(xué)對(duì)作文教學(xué)的重視程度不夠。比如語文課上大量的時(shí)間用于閱讀教學(xué)，只留給作文教學(xué)很少的時(shí)間；作文教學(xué)的方法比較單一，常見的是老師在課堂上布置作文內(nèi)容，提出作文的要求，學(xué)生課下完成作文，然后由老師批改和講評(píng)。這種思想上的輕視應(yīng)付和教法上的簡單劃一，不但影響作文教學(xué)的質(zhì)量，影響學(xué)生作文能力的提高，也影響學(xué)生整個(gè)語文能力的發(fā)展。
按照著名語言學(xué)家呂叔湘先生的觀點(diǎn)，一個(gè)人語言能力的發(fā)展，一般是從模仿開始，經(jīng)由變化，最后達(dá)到創(chuàng)造。學(xué)生作文能力的提高，也需要經(jīng)過這樣一個(gè)由模仿、借鑒到變化和創(chuàng)造的過程。當(dāng)然，在不同的年齡和心理發(fā)展階段，模仿和借鑒的重點(diǎn)可能有所不同，大體上有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。小學(xué)階段，更多的是對(duì)語言運(yùn)用的模仿。一個(gè)精妙的詞語，一個(gè)生動(dòng)有趣的句子或段落，往往就能引起小學(xué)生模仿借鑒的興趣。初中階段重多地關(guān)注記敘文、說明文、議論文等文體的模仿練習(xí)。高中階段，學(xué)生的語言積累越來越豐富。了，思想認(rèn)識(shí)越來越成熟了，更看重對(duì)文章構(gòu)思和謀篇技巧的借鑒。不同階翠的模仿有本質(zhì)上的區(qū)別。小學(xué)階段一般限于純粹的機(jī)械的模仿，更多的是追求模仿的形似。到了中學(xué)階段，特別是高中階段，已經(jīng)不再是簡單的限于以形似為主的模仿，而是追求以神似為主的借鑒，這種借鑒中包含了更多的變化和創(chuàng)造。當(dāng)然，我們也看到中考、高考作文考試亦有其特點(diǎn)，學(xué)生也更為關(guān)注。
指導(dǎo)學(xué)生通過模仿和借鑒提高作文能力的做法，不但學(xué)校里的語文老師可以做，社會(huì)上的語文教學(xué)研究工作者和一般語言文字工作者都可以做。我們之所以策劃并組織編寫這套學(xué)生作文借鑒辭典，正是在嘗試做這樣一個(gè)工作。這套作文借鑒辭典共有兩類五本。第一類是為所有中學(xué)生編寫的，內(nèi)容包括各種各樣的作文技巧借鑒，分《中學(xué)生作文借鑒辭典(初中版)》和《中學(xué)生作文借鑒辭典(高中版)》兩本。第二類是專門為準(zhǔn)備參加高考和中考的學(xué)生及小學(xué)生編寫的作文指南，包括《高考作文指南》、《中考作文指南(新一版)》和《小學(xué)作文指南》三本。希望這套書能對(duì)學(xué)生作文提供幫助。至于我們的工作能不能如愿以償，還有待廣大中小學(xué)生的檢驗(yàn)。
目錄
前言
凡例
目錄
正文
