作文課本:九年級
- 所屬分類:
- 作者:
尹志英 著
- 出版社:
首都師范大學出版社
- ISBN:9787811197044
- 出版日期:2009-7-1
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原價:
¥26.00元
現(xiàn)價:¥17.90元
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圖書簡介
本書遵循學生寫作能力發(fā)展的規(guī)律,著眼于引導學生開掘自己的內心世界,使學生潛在的創(chuàng)造力和想象力充分發(fā)揮出來,將自己的思想和感情自然地融會到作文中去,真誠而自然地表達自己的體驗、感受、思考,抒發(fā)自己的情感。
——古典文學教授 林俊英
本書突破了傳統(tǒng)作文教學重寫法指導輕思維訓練的弊端,樹立了全新的作文教學理念,在作文教材的建設上獨樹一幟。相信它一定會引導教師創(chuàng)設全新的作文教學模式,引導學生寫出各具特色的好文章。
——語文教育專家 毓明笠
本書內容全面,創(chuàng)意新穎,觀點獨到,訓練有梯度、有層次,實用性強,既是經(jīng)驗的指導,又是方法的點撥。教師可以從中找到適用的作文教學方法,學生可以從中找到寫好作文的捷徑。
——語文特級教師 劉卓娟
目錄
一把結實的大鎖掛在大門上。鑰匙來了,它瘦小的身子鉆進鎖孔,那大鎖應聲而開。
鐵棒奇怪地問:“為什么我費了那么大的力氣也打不開,而你卻輕而易舉就把它打開了呢?”
鑰匙說:“因為我最了解它的心!
我們希望學生不要把寫作當成一種任務,而應該當作是自己潛移默化的一種生活方式,自己與社會,與朋友,與人生,甚至是與自己對話的過程。于是我們把它融入生活,融入課堂,融成課本,這就是我們的《作文課本》。愿它能了解激情蓬勃,心靈舒張的學子的心,成為打開學習寫作大門的鑰匙。
本冊書在整體設計上體現(xiàn)了如下三個維度:
源頭活水之上編——寫作指導
重在文法。
寫作的最高境界在于無法?梢越栌梦鋵W之練劍來做比。武者練劍的三重境界分別為:手中有劍,心中無劍;手中無劍,心中有劍;手中無劍,心中無劍。然想達到手中心中皆無劍的最高境界,必然先起于手中心中皆有劍。寫作首先要摸索規(guī)律,然后才能破除規(guī)律自成一家。本編內容就為中學生提供了寫作的一些規(guī)律,謂之指導,其實是通向文無定法的臺階,希望引領同學們走出一條先立后破再立的寫作之路。
提綱挈領之中編——分類點擊
重在導練。
本編按照主題單元分類,囊括人教版等各版本作文教學綱要,羅致近年來中考命題關鍵詞語,去粗取精,每單元形成了獨立的人文主題。每一章又下設若干相對獨立的子題,從主題解析到寫作旨要、中考鏈接、滿分佳作,為學生提供了一條由析到賞的清晰思路;從作文會展到素材金庫、文題命制,為學生提供了一個由讀到寫的思維過程。
實戰(zhàn)演練之下編——晉級訓練
重在應考。
中考作文是戴著鐐銬的舞蹈。成功作文的產生要有創(chuàng)作者和批閱者二者的共同勞動。創(chuàng)作者要會寫,批閱者要善評。本編提供了四個模擬考場可以任由學子挑戰(zhàn)。精選作文題目與思路導航能讓你更準確把握創(chuàng)作傾向,模擬寫作與評閱能讓你以之為鑒;作文現(xiàn)場能讓你一試才情一爭伯仲。這里就是中考的練兵場,專項檢驗能讓你更有信心,更明確適合自己的寫作方向。
孟子云:沒有規(guī)矩,不能成方圓。莊子說:物物而不役于物。為文之道,無人可盡述,能于無形有形中幻化自如方為上乘。謹祝莘莘學子能善用此書有所得、有所悟、有所破、有所生、有所成!