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小學(xué)語(yǔ)文補(bǔ)充教材作文(五年級(jí)上)/京師作文大課堂
- 所屬分類(lèi):
語(yǔ)文作文輔..
- 作者:
劉錫慶 主編
- 出版社:
北京師范大學(xué)出版社
- ISBN:9787303018208
- 出版日期:2011-7-1
-
原價(jià):
¥12.10元
現(xiàn)價(jià):¥8.10元
-
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好作文是練出來(lái)的!
延伸教材,緊扣教學(xué),扎實(shí)基礎(chǔ),個(gè)性創(chuàng)新。
目錄
《京師作文大課堂·小學(xué)語(yǔ)文補(bǔ)充教材作文:5年級(jí)(上)》是對(duì)初中語(yǔ)文教材“作文學(xué)習(xí)”的一個(gè)補(bǔ)充。作為正式教材,因?yàn)榉N種原因,不可能在課本中過(guò)多涉及作文教學(xué)的內(nèi)容。事實(shí)也確實(shí)如此,F(xiàn)行的語(yǔ)文課本,往往只有對(duì)作文教學(xué)的要求、提示,包括一些作文練習(xí)題目。然而,僅僅依靠課本之中這類(lèi)粗線(xiàn)條的指示,若想學(xué)好作文確實(shí)十分困難。
文章寫(xiě)作本身又是一個(gè)極為復(fù)雜的、特殊的思維過(guò)程。從表面上看,寫(xiě)作文似乎是“寫(xiě)”,然而,從實(shí)質(zhì)上看,寫(xiě)作文其實(shí)是“想”。那么,在作文學(xué)習(xí)之中到底想什么,到底怎么想,之后到底又怎么回答,這三個(gè)問(wèn)題交織在一起,再加上大腦黑箱運(yùn)作內(nèi)在特點(diǎn)的強(qiáng)烈干擾,于是,文章寫(xiě)作這一特殊的思維過(guò)程則變得異常復(fù)雜。如今語(yǔ)文教師、學(xué)生、包括學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)作文教學(xué)的現(xiàn)狀及其事倍功半效果的感受可為佐證。