初中生全功能作文寶庫
- 所屬分類：
- 作者：
吳越 主編
- 出版社：
北京郵電大學(xué)出版社有限公司
- ISBN：9787563522545
- 出版日期：2010-2-1
-
原價(jià)：
￥42.00元
現(xiàn)價(jià)：￥27.30元
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圖書簡介
第一部分 初中生作文100個(gè)怎么辦
不會閱讀怎么辦
不喜歡讀書怎么辦
不知道讀什么書怎么辦
沒有時(shí)問讀書怎么辦
閱讀之后不會應(yīng)用怎么辦
不會設(shè)計(jì)作文怎么辦
作文不會審題怎么辦
作文沒有思路怎么辦
作文不會立意怎么辦
作文不會開頭怎么辦
作文不會過渡怎么辦
作文不會寫過程怎么辦
作文不會結(jié)尾怎么辦
作文不會安排結(jié)構(gòu)怎么辦
作文字?jǐn)?shù)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)怎么辦
把握不好素材怎么辦
無法下筆，大腦一片空白怎么辦
不會支配素材怎么辦
素材和別人雷同怎么辦
素材運(yùn)用得不新鮮怎么辦
不會觀察怎么辦
觀察無從下手怎么辦
觀察不細(xì)致怎么辦
觀察抓不住重點(diǎn)怎么辦
觀察沒有順序怎么辦
觀察之后不會總結(jié)怎么辦
寫不縣體怎么辦
描寫不具體怎么辦
記敘不具體怎么辦
說明不具體怎么辦
說理不具體怎么辦
語言不生動(dòng)怎么辦
語言平淡怎么辦
語言幼稚怎么辦
語言不通順怎么辦
語句噦唆怎么辦
不會運(yùn)用成語怎么辦
語言官腔太重怎么辦
不會修辭怎么辦
寫人寫不好怎么辦
不會描寫人物細(xì)節(jié)怎么辦
不會描寫肖像怎么辦
不會描寫人物語言怎么辦
不會描寫人物動(dòng)作怎么辦
不會描寫人物心理怎么辦
不會描寫人物性格怎么辦
寫不好事件怎么辦
抓不住事件中心怎么辦
不會安排記事順序怎么辦
不會安排故事情節(jié)怎么辦
不會描寫場面情節(jié)怎么辦
不會場面描寫怎么辦
不會描寫活動(dòng)怎么辦
描寫不好景色怎么辦
寫景色不知道如何下手怎么辦
不會情景結(jié)合怎么辦
描寫沒有順序怎么辦
抓不住景色特點(diǎn)怎么辦
不會描寫色彩怎么辦
描寫景物沒有情感怎么辦
不會選取角度怎么辦
不會想象、聯(lián)想怎么辦
狀物作文寫不好怎么辦
不會描述物品外觀怎么辦
寫不好物品的使用方法怎么辦
不會把靜物寫活怎么辦
把握不好物品動(dòng)態(tài)怎么辦
抓不住物品特點(diǎn)怎么辦
容易把狀物作文寫成說明文怎么辦
話題作文寫不好怎么辦
掌握不好話題主要內(nèi)容怎么辦
看到話題沒有思路怎么辦
話題討論不深刻怎么辦
容易寫跑題怎么辦
材料作文寫不好怎么辦
讀不懂材料怎么辦
不會分析材料怎么辦
不會運(yùn)用材料怎么辦
不會與材料結(jié)合怎么辦
說明文寫不好怎么辦
不知道如何寫說明文怎么辦
語言不嚴(yán)謹(jǐn)怎么辦
寫得像狀物作文怎么辦
議論文寫不好怎辦
沒有自己的觀點(diǎn)怎么辦
找不到論據(jù)怎么辦
議論太枯燥怎么辦
議論不深刻怎么辦
不會擺事實(shí)怎么辦
道理講不出來怎么辦
說理打動(dòng)不了讀者怎么辦
……
第二部分 分類作文大全
第三部分 創(chuàng)新作文
第四部分 獲獎(jiǎng)作文
第五部分 中考作文大題庫
第六部分 中考作文預(yù)測題
第七部分 好詞好句好段
第八部分 素材大超市
目錄
第一部分 初中生作文100個(gè)怎么辦
不會閱讀怎么辦
大家提問 不喜歡讀書怎么辦
名師支招
1．興趣是培養(yǎng)出來的。有人說閱讀是一種習(xí)慣，那么由此可知，讀書的興趣是可以慢慢培養(yǎng)的。如果暫時(shí)接受不了鴻篇巨作，那么不妨嘗試身邊的文學(xué)。課本上的文章、讀本里的小說、雜志里的小品文，都是不錯(cuò)的選擇。
2．由淺入深。文學(xué)形式其實(shí)很豐富，大到專著論文，小到隨筆散文，甚至文學(xué)小笑話，都是我們可以學(xué)習(xí)的東西。文學(xué)世界是一片海洋，總有一種形式適合我們，可以愉悅我們的精神。每天規(guī)定自己讀書30分鐘，相信一段時(shí)間后會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)有不少的積累。
3．借助新媒體。新媒體給大家?guī)淼男畔⒖捎谩昂Ａ俊眮硇稳�，在這么開放的新媒體時(shí)代，我們可以借助網(wǎng)絡(luò)等途徑來開拓自己的閱讀面，及時(shí)找到自己感興趣的書籍。
4．參照新課標(biāo)。新課程標(biāo)準(zhǔn)是專家講教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合之后制訂的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。里面列舉了許多初中生適合閱讀的書籍。我們不妨參照初中生必讀書目，來制訂讀書計(jì)劃，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)自己讀書的興趣。
……
