小學生名校作文全程指導
- 所屬分類：
- 作者：
盛娟 主編
- 出版社：
上海科學普及出版社
- ISBN：9787542744456
- 出版日期：2010-1-1
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原價：
￥22.80元
現(xiàn)價：￥15.70元
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圖書簡介
作文是各年級學生學習語文中的一個重要的方面，也是他們普遍感到難以掌握的一門課目。有些同學反映：“我書也讀了不少，寫得也不少，可作文水平為什么提高得不明顯呢？”問題的癥結(jié)在于：一是讀書抓不住關鍵、，沒有選擇，良莠不分，漫無目的地抓住什么讀什么；二是讀書讀得比較隨意，走馬觀花式地讀書，有的同學讀的書不少，有時一本書還讀了不止一遍，關鍵就是讀得不認真，讀時不加思考與體會。說到底，這部分同學還是沒讀進去，不會讀書，因而很難領悟到作文的要領。
實踐證明，閱讀對于作文的幫助，一般來說是“熏陶”、“浸潤”、“潛移默化”。閱讀是寫作的基礎。一個人作文水平的高低，與他的知識面、信息量、認識事物能力、分析問題能力、語言駕馭能力、寫作技巧的掌握等有著密切的關系。而這些能力的獲取和提高，大多有賴于廣泛地、大量地閱讀。因此，我們提倡大力開展課外閱讀。課外閱讀涉及的范圍很廣，可以讀歷史書籍，可以讀自然書籍，可以讀科技書籍，當然更要讀文學名著。不過還有一類書籍，往往沒有引起同學們足夠的重視，那就是同齡人的作文。
其實，同齡人的作文，不像文學名著那樣讓人感到高不可攀，遙不可及，從某種意義上講，它對同學們的作文訓練更有幫助。因為大家坐在同一個教室里，由同一個教師來教，學習相同的內(nèi)容，甚至寫同一個題材的作文，為什么有些同學就能夠?qū)懙帽容^出色呢？通過閱讀，同學們可以從選材、構(gòu)思、立意、布局、語言等方面去思考、去分析，經(jīng)過比較，就很容易找出差距，在以后的作文中多加留意，你的作文一定會有很大的進步。
目錄
小鬼敘事堂
名師手把手
課堂來示范
學會把事情的經(jīng)過分幾步寫具體
捉螳螂
佳作連連看
回味童年
玩泡泡
剪胳膊上的汗毛
剿蜂記
照葫蘆畫瓢
童年的故事
從瑞典帶回來的褲子
一件難忘的事
“吃”香煙
成長印記
矯牙
水蜜桃汁險案
我的版主生活
當餐桌桌長
我的芭蕾之路
我當“馬桶官”
當班長的酸甜苦辣
我當“狗保姆”
挑戰(zhàn)
當一天爸爸
開心一刻
開心一刻
歡樂在我們當中
開心周末
“快樂”聚在自習課
上網(wǎng)沖浪，其樂無窮
沖沙——真爽
快樂的星期天
奇特歷險
魂飛陷阱
“老虎膽”歷險記
一次難忘的危險經(jīng)歷
瓜地刺猹歷險記
雨口逃生
吹牛大王落難記
電梯歷險記
牽手校園
開學四味湯
校園幾何
差點兒打了老師的屁股
跳大繩比賽
一堂在驚慌中度過的數(shù)學
吹“蛋”
激烈的校運會
考試——恐怖��！
10：2
另類課堂
老師摸了我的頭
一堂英語課
作弊
考試三部曲
一堂生動的語文課
家庭拾零
冠軍爭奪戰(zhàn)
爸爸把雞殺“活了”
我家的“年終評獎”
躺在床上的“指揮家”
四樓上的“戰(zhàn)斗”
數(shù)字家長
……
非常人物框
山水田園派
千機萬象閣
超前沿幻想
阿達應用坊
