中考作文熱點(diǎn)題庫 （第2版）
- 所屬分類：
- 作者：
劉國良 主編
- 出版社：
首都師范大學(xué)出版社
- ISBN：9787811193411
- 出版日期：2009-7-1
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原價：
￥20.00元
現(xiàn)價：￥13.00元
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圖書簡介
最快、最新：第一時間披露2008年中考滿分作文；豐富、前瞻：17種考場常見題型深度剖析；全面、權(quán)威：200余篇高分佳作分類解讀；高效、實(shí)用：100多道模擬新題思路點(diǎn)撥。
目錄
作文命題是教育理念的一種導(dǎo)向。今年各地的中考作文題目特點(diǎn)不一而足，很難概括，當(dāng)然也有一些題目引發(fā)了爭議，但至少從中能夠看出近年來我國教育改革的清晰腳步，那就是離學(xué)生、離素質(zhì)教育越來越近。可以預(yù)測的是，2010年的中考作文命題將進(jìn)一步體現(xiàn)課改精神，給學(xué)生更大的發(fā)揮空間，凸顯人文內(nèi)涵和文化意味，尤其關(guān)注學(xué)生自己熟悉的真實(shí)的成長生活，更貼近學(xué)生的內(nèi)心情感世界，引導(dǎo)學(xué)生抒發(fā)自己的真情實(shí)感，有個性地表達(dá)，有創(chuàng)意地表達(dá)。只有學(xué)生有人性、個性，筆下的文章才能有個性。未來中考作文命題也在逐步朝這個方向回歸。具體說來，作文命題趨勢主要有三：
（一）命題形式并存互補(bǔ)多元
2009年各地中考作文命題形式包括了命題作文、半命題作文、材料作文、話題作文，體現(xiàn)了命題形式并存、互補(bǔ)、多元的發(fā)展態(tài)勢。這是貫徹教育部關(guān)于中考改革的指導(dǎo)意見的結(jié)果。筆者認(rèn)為，2010年的中考作文命題還會繼續(xù)沿著這個思路走下去，并將會變得更有個性，更有地方特色，以促使考生平時“多角度地觀察生活，豐富生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn)，對自然、社會和人生有自己的感受和思考”，從而在考場上能“有個性地表達(dá)” “有創(chuàng)意地表達(dá)”。
（二）融合借鑒，凸現(xiàn)地方特色
中考作文的命題總是相互借鑒的：一是借鑒其他省市或地區(qū)的命題經(jīng)驗(yàn)，二是借鑒高考作文的命題經(jīng)驗(yàn)。在繼承中借鑒，在借鑒中出新，是2010中考作文命題的一大走向。同時，各地的作文題會更具地方特色：一是指試題體現(xiàn)了本地的教育教學(xué)改革和考生群體的實(shí)際水平，二是試題內(nèi)容反映了本地的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的發(fā)展情況。所以，借鑒創(chuàng)新、凸現(xiàn)特色將成為來年作文命題的又一趨勢。
（三）發(fā)展特長，鼓勵個性表達(dá)
2009年中考作文題目呈大眾化的趨向，其考查的重點(diǎn)自然會更多地強(qiáng)調(diào)寫作的個性化，要求考生在寫作中，要把眼中所見與自己的心靈感悟融為一體，折射出理性的光輝，給人以啟發(fā)。這對初中生來說的確比較難。但筆者認(rèn)為，這是一種趨向，在促使學(xué)生觀察生活、關(guān)注生活的同時，很有必要提升學(xué)生的價值判斷能力和審美能力。
