學(xué)作文和教作文：高中版
- 所屬分類：
- 作者：
徐錕 主編
- 出版社：
科學(xué)普及出版社
- ISBN：9787110069035
- 出版日期：2008-7-1
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原價(jià)：
￥38.00元
現(xiàn)價(jià)：￥24.70元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
這本書(shū)對(duì)教師培訓(xùn)之所以有用，有以下幾個(gè)鮮明的特點(diǎn)：
第一，本書(shū)在主體上是一本優(yōu)秀的作文教學(xué)實(shí)錄，它雖不是理論著作，但對(duì)提高教師理論水平和實(shí)踐能力有獨(dú)特的作用。
第二，本書(shū)的內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)，為教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、選擇教學(xué)方法提供了范本。
第三，本書(shū)反映了當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)的許多新的理念。
第四，本書(shū)全面貫徹了作文做人、教文育人的原則。
此外，還有兩點(diǎn)要提及的，就是這本書(shū)廣泛的適用性和可讀性。
目錄
植根沃土 栽花插柳
記敘實(shí)感抒議真情——《在迎考的日子里》作文講評(píng)
一波三折突出主題——《發(fā)生在暑假里的事》作文講評(píng)
靜觀默察借景抒情——《我心中的美景》作文指導(dǎo)
事件典型人物豐滿——《記一個(gè)熟悉的人》作文指導(dǎo)
圍繞中心綜合說(shuō)明——《我的星期天》作文指導(dǎo)
科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)通俗明白——優(yōu)秀說(shuō)明文評(píng)選指導(dǎo)
明確要點(diǎn)有感而發(fā)——《<失街亭>讀后感》指導(dǎo)
自然過(guò)渡嚴(yán)密論證——《<從三到萬(wàn)>讀后感》評(píng)改指導(dǎo)
辯證思維多層論述——《××××的啟示(聯(lián)想)》或《從×××談起(想到的)》作文指導(dǎo)
正對(duì)要害致命一擊——《中國(guó)人失掉自信力了嗎》作文指導(dǎo)
教學(xué)作文 走出本色
真意真趣藝術(shù)再現(xiàn)——《我的生活寫(xiě)真》作文指導(dǎo)
抓住特征綜合表達(dá)——《浦東窗口形象介紹》作文指導(dǎo)
朝花夕拾 寫(xiě)出新意——散文《童年的回憶》作文指導(dǎo)
輾轉(zhuǎn)生發(fā) 剝繭抽絲——聯(lián)想作文指導(dǎo)
關(guān)注生活寫(xiě)出實(shí)感——《從“葛朗臺(tái)”說(shuō)開(kāi)去》作文指導(dǎo)
緊扣題旨選材論證——高三議論文寫(xiě)作修改指導(dǎo)
善于擷取 深化提升——《感悟生命》作文指導(dǎo)
以人為本 順應(yīng)規(guī)律
細(xì)心體察 巧抓細(xì)節(jié)——“記錄身邊的感動(dòng)”作文指導(dǎo)
真心真情 生動(dòng)表述——《敘寫(xiě)友誼》的作文指導(dǎo)
用心感受 真情表達(dá)——“我關(guān)愛(ài)……”作文指導(dǎo)
挖掘內(nèi)涵 比較提煉——“傳統(tǒng)節(jié)慶”話題作文指導(dǎo)
審題準(zhǔn)確 立意鮮明——《我也看“感恩”》作文指導(dǎo)
選取角度 有理有據(jù)——“文學(xué)性評(píng)論”作文指導(dǎo)
厚積薄發(fā) 風(fēng)采各異
拓展思路 追求新意——作文分項(xiàng)能力訓(xùn)練指導(dǎo)
知人論世 本乎真實(shí)——陶淵明專題性研究讀寫(xiě)指導(dǎo)
筆隨于心 文關(guān)乎情——自由寫(xiě)作指導(dǎo)實(shí)錄
緣情悟理 敘議相間——《苦樂(lè)年化》作文指導(dǎo)
借貸好風(fēng) 固本榮枝——《家鄉(xiāng)特產(chǎn)——頂山栗》作文指導(dǎo)
積累思想 錘煉觀點(diǎn)——《談古論今話榮辱》作文指導(dǎo)
