初中生：快速作文800字
- 所屬分類：
- 作者：
王偉營 主編
- 出版社：
朝華出版社
- ISBN：9787505418516
- 出版日期：2008-5-1
-
原價：
￥15.80元
現(xiàn)價：￥7.50元
-
本書信息由合作網(wǎng)站提供，請前往以下網(wǎng)站購買：
圖書簡介
寫作是要講究速度的�！度罩屏x務教育語文課程標準》對初中生提出了這樣的要求： “45分鐘能完成不少于500字的習作�！币簿褪钦f，在45分鐘內(nèi)，你要完成審題、立意、選材、構思和寫出500字以上作文等一系列的工作。這樣的要求，對于我們的思維敏捷度和寫作迅速度都是嚴峻的考驗。
寫作也是要講究篇幅的。中考作文試題中最常見的“不少于600字”，作文競賽和高考作文試題中“不少于800字”，都明確告訴我們作文必達的起點字數(shù)要求。至于中考作文試題中的“600字左右”“600一，900字”等區(qū)間類要求，雖更加具體，更加明確，其實質(zhì)跟“不少于600字”等起點類要求是一致的：因為考試和競賽寫作時間有限，你的作文字數(shù)固然不能太少，也不可能無限度地拉長。一般而言，初中生在考場、賽場上寫出600—900字的作文，比較合適。
寫作更是要講究方法的。萬事萬物皆有難度，得法就能化難為易。對于寫作來說，怎樣立意？怎樣選材？怎樣擬題？諸如此類的方法技巧，用得好，寫起來就會輕松、快速，文章質(zhì)量就高；用得不好或者不會用，寫起來就會吃力、緩慢，文章質(zhì)量也低。
這樣說來，要寫好作文，一系列的問題就會出現(xiàn)在我們的面前：如何提高寫作速度，讓快速成為我們的寫作常態(tài)？如何提高控制字數(shù)的能力，讓文章篇幅保持在命題者要求的區(qū)間之內(nèi)？如何提高寫作方法技巧，讓我們的文章步入優(yōu)秀行列？這些問題不解決好，肯定會影響你在考場、賽場上的成績。
從2007年11月份開始，到2008奧運年之初，在“手把手作文”的大旗之下，我們兵分六路，頂風冒雪，深入l00多所中學，對中學生寫作狀況進行了深入的、面對面的調(diào)研。調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，上述三個問題長時間困擾著大約95．8％的初中生和88．7％的高中生。作文教學的現(xiàn)實，深深地撞擊著我們的心扉。
滿足讀者的需求就是我們的義務，解開讀者的困惑就是我們的責任，于是，我們抓住“快速”“篇幅”“方法”“范文”四個著力點，設計出獨具一格的新穎體例，并邀請了全國語文教育研究與發(fā)展中心的多位資深研究員參與編寫。大家加班加點，精心撰寫，確保為廣大初中生獻上一套最有針對性、啟發(fā)性、實用性的優(yōu)秀圖書。而今，新書書稿終于如期完成了。
在篇幅和字數(shù)的問題上，套用一句很有名的古訓，可以說是：“取乎其長，得乎其中；取乎其中，得乎其短；取乎其短，則無所得矣。”我們認為，備戰(zhàn)語文考試的同學們，不妨認真讀讀《初中生快速作文700字》和《初中生快速作文800字》；備戰(zhàn)作文競賽的同學們和已經(jīng)或即將完成初中學業(yè)的準高中生們來說，不妨認真讀讀《初中生快速作文800字》和《初中生快速作文900字》。我們堅信，只要你用心閱讀，細心琢磨，這套叢書肯定對提高你的寫作能力大有益處，為你圓滿分作文之夢助一臂之力。
鯉魚是美麗的，它的美麗在于躍過龍門羽化為龍的那一絲霓虹：蠶蛹是美麗的，它的美麗在于沖破蠶繭蛻化為彩蝶的那一刻陣痛；雛鷹是美麗的，它的美麗在于翱翔蒼穹迎擊風雨的那一種英姿。潛躍龍門就是鯉魚的夢，蛻化為蝶是蠶蛹的夢，展翅高飛是雄鷹的夢，成才立業(yè)是少年的夢。今天，我們?yōu)槟惴钌稀翱焖僮魑摹�，就是要讓你——我們的少年讀者朋友，都能登上夢想的天堂！
目錄
第一篇 如何快速立意
火紅的康乃馨
生命之舞
平凡的小白花
蓮藕清韻
做一百個這樣的夢
唐代的符號
一件舊棉襖
寫給三個失敗的男人
憂瘦老師
我為禮狂
去奧林匹亞種棵橄欖樹
砍價
村邊，那一條小河
別在等待中枯萎
第二篇 如何快速選材
揚州的月亮
一碗羊肉面
開在水里的花
品讀歐陽修
在交響樂中遨游
大愛無痕
夢回七里香
舞劍的詩人
女孩的抽屜
劉翔，最美的風景
我打周莊走過
第三篇 如何快速定體
生命的另一種美麗
舞動的精靈
“超女”六味粥
帶上你的友善
駛進愛的銀河
挺直自己的脊梁
新《兩地書》
“誠信靈”產(chǎn)品介紹書
地球就診記
唐伯虎之南柯一夢
第四篇 如何快速擬題
聆聽春天的歌
孤守寂寞的女人
最美的背囊
低姿態(tài)是一種智慧
放棄也是一種美麗
美得像天堂
我的世界里為何沒有你
神話
來自肚中的短信
親情永不下崗
最純美的存在
第五篇 如何快速開頭
第六篇 如何快速敘述
第七篇 如何快速議論
第八篇 如何快速抒情
第九篇 如何快速想象
第十篇 如何快速結尾
