圖書簡介

　　《班級活動游戲?qū)毜洹穬?nèi)容簡介：英國教育學家斯賓塞認為：“高等動物在謀生之余尚有剩余精力；因而，在不需要從事謀生活動的休閑時間里，它們的閑置不用的器官就會自發(fā)地傾向于運動；這種剩余精力推動下的看起來無用的活動就是游戲。”這就是經(jīng)典的“游戲說”。游戲與人的生活息息相關(guān)，同樣，它與教師的日常教學也是密切相關(guān)的。
如今，單調(diào)的教學方式已經(jīng)無法滿足當前教育的需求，教師需要具備多方面視角，才能在教學工作中做到游刃有余，收放自如；學生也需要多方面發(fā)展，這就對教師提出了更高的要求：單純教授知識已經(jīng)不夠，還要培養(yǎng)學生的生活技能、提高學生的智商情商、完善學生的品質(zhì)人格，只有這樣，才能培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的學生。而要解決這些難題，單靠枯燥的說教顯然達不到目的。游戲無疑是被普通人，尤其是學生朋友易于接受的一種方式，比起教師們長篇大論的講述，在學生中開展一些他們喜聞樂見的游戲活動無疑會讓同學們覺得更加自然、親切，也更易于接受。

目錄

一、班級發(fā)展篇
班級初建
團結(jié)互助
分工協(xié)作

二、素質(zhì)培養(yǎng)篇
個人成長
交往技巧
道德培養(yǎng)
體能訓練

三、學習訓練篇
學習態(tài)度
學習方法
學習能力

四、趣味放松篇
壓力釋放
情緒發(fā)泄
即興娛樂

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