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圖書(shū)簡(jiǎn)介

班主任工作十分繁雜，頭緒很多，要想成為一名優(yōu)秀的班主任，應(yīng)當(dāng)從事務(wù)堆中解脫出來(lái)，始終保持清醒的頭腦，以明確自己的使命。那么，班主任的使命是什么呢? 教育就是一種心靈的喚醒。兒童的成長(zhǎng)是其心靈中真、善、美的種子不斷生_長(zhǎng)，自主發(fā)展的過(guò)程，任何人也無(wú)法替代他們。班主任的使命就是用溫柔而靈巧的“教育之手”，去觸摸兒童稚嫩的心靈，以喚醒埋藏在他們心底的良知和潛能，促進(jìn)其自主地成長(zhǎng)和發(fā)展。
本叢書(shū)共四冊(cè)，分小學(xué)卷、中學(xué)卷、中等職業(yè)學(xué)校卷和“優(yōu)秀班主任成長(zhǎng)之路”由國(guó)內(nèi)著名教育專(zhuān)家、具有豐富創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)的資深班主任編寫(xiě)，本書(shū)為小學(xué)卷，書(shū)中內(nèi)容從當(dāng)前班主任工作的實(shí)際情況出發(fā)，為小學(xué)班主任工作提供了切實(shí)可行的一系列理論指導(dǎo)、工作方式和成功范例。
目錄
寫(xiě)在前面：教育是一種心靈的喚醒
第一章 怎樣走近學(xué)生
第一節(jié) 怎樣才能了解學(xué)生
一、注意觀察
二、加強(qiáng)溝通
三、耐心傾聽(tīng)
四、及時(shí)家訪
第二節(jié) 怎樣鑄造開(kāi)啟學(xué)生心靈之門(mén)的鑰匙
一、理解學(xué)生的心理感受
二、理解學(xué)生的“忘乎所以”
三、理解學(xué)生的“難言之隱”
四、理解學(xué)生的心理壓力
第三節(jié) 怎樣獲取兒童世界的“通行證”
一、保護(hù)學(xué)生的自尊與自信
二、尊重學(xué)生犯錯(cuò)誤的權(quán)利
三、尊重學(xué)生自己的選擇
第二章 怎樣進(jìn)行班級(jí)建設(shè)
第一節(jié) 怎樣建設(shè)師生共同的精神家園
一、一個(gè)都不能少——確立團(tuán)隊(duì)意識(shí)
二、讓班級(jí)充滿愛(ài)——培養(yǎng)關(guān)懷精神
三、心靈的港灣——陶冶優(yōu)良品質(zhì)
四、我愛(ài)我家——形成集體榮譽(yù)感
第二節(jié) 怎樣開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)
一、給孩子自由的活動(dòng)空間
二、讓孩子在活動(dòng)中痛快地玩
三、將活動(dòng)與課程結(jié)合起來(lái)
四、使傳統(tǒng)與現(xiàn)代有機(jī)融合
五、日�；顒�(dòng)巧安排
第三節(jié) 怎樣營(yíng)造和諧的班級(jí)文化
一、優(yōu)化班級(jí)環(huán)境
二、健全班級(jí)規(guī)范
三、鍛鑄班級(jí)精神
第四節(jié) 怎樣實(shí)施以人為本的班級(jí)管理
一、處處為學(xué)生著想
二、個(gè)個(gè)都是小主人
三、感人心者莫過(guò)情
第五節(jié) 怎樣形成班級(jí)教育合力
一、做校內(nèi)教育力量的聯(lián)絡(luò)員
二、充當(dāng)學(xué)校與家庭聯(lián)系的紐帶
三、充分利用社會(huì)教育資源
第六節(jié) 怎樣建立發(fā)展性的評(píng)價(jià)機(jī)制
一、一切為了學(xué)生的發(fā)展
二、人人都是評(píng)價(jià)主體
三、全面衡量每一個(gè)學(xué)生
四、過(guò)程重于結(jié)果
五、愛(ài)的語(yǔ)言是兒童的“心靈雞湯”
第三章 怎樣引導(dǎo)學(xué)生會(huì)面和諧地發(fā)展
第一節(jié) 怎樣指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)健體
一、把健體放在班級(jí)工作的首位
二、開(kāi)展有益于健康的體育活動(dòng)
三、注意衛(wèi)生，學(xué)會(huì)保健
四、安全教育，預(yù)防為主
五、幫助家長(zhǎng)樹(shù)立“健康第一”的觀念
第二節(jié) 怎樣啟迪學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
一、喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
二、幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)信心
三、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
四、探索有效的學(xué)習(xí)方法
五、發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能
第三節(jié) 怎樣教誨學(xué)生學(xué)會(huì)做人
一、珍愛(ài)生命是人生的基點(diǎn)
二、學(xué)會(huì)愛(ài)就能收獲幸福
三、做有道德的現(xiàn)代人
第四節(jié) 怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)審美
一、練就發(fā)現(xiàn)美的眼睛
二、提高欣賞美的水平
三、培養(yǎng)創(chuàng)造美的能力
第五節(jié) 怎樣幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)
一、開(kāi)展豐富多彩的心理教育活動(dòng)
二、引導(dǎo)學(xué)生做自己心靈世界的主人
三、用筆架起心靈溝通的橋梁
第四章 班主任怎樣提高自身素養(yǎng)
第一節(jié) 熱愛(ài)兒童是班主任的天職
一、真心付出
二、信任學(xué)生
三、尊重學(xué)生
四、關(guān)愛(ài)有度
第二節(jié) 努力學(xué)習(xí)是班主任的本分
一、向書(shū)本學(xué)習(xí)
二、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)
第三節(jié) 寬容大度是班主任的涵養(yǎng)
第四節(jié) 公正無(wú)私是班主任的境界
第五節(jié) 不斷創(chuàng)新是班主任生命活力的表征
一、發(fā)揮思維的作用
二、跟上時(shí)代的步伐
三、別出心裁有奇效
附錄
教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》
參考文獻(xiàn)
后記

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