班主任最需要什么:中外教育家給班主任最有價值的建議

  • 所屬分類:
    班主任用書
  • 作者:
    趙國忠 主編
  • 出版社:
    南方出版社
  • ISBN:9787807603207
  • 出版日期:2008-8-1
  • 原價:
    ¥25.00元
    現(xiàn)價:¥21.30元
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圖書簡介

教育者最可貴的品質(zhì)之一就是人格,對孩子深沉的愛,兼有父母的親呢溫存和睿智的嚴(yán)厲與嚴(yán)格要求相結(jié)合的那種愛。
             ——(蘇聯(lián))著名教育家蘇霍姆林斯基
  使創(chuàng)造力量最能發(fā)揮的條件是——民主。
            ——(中國)著名教育家陶行知
  責(zé)任心是做好班主任工作的動力,沒有強(qiáng)烈的責(zé)任心就不可能有出色的工作。
            ——(中國)著名教育家魏書生
  教育從了解開始,了解學(xué)生是掌握學(xué)生的一把鑰匙。
            ——(俄國)著名教育家烏中斯基
  教育是一項系統(tǒng)的工程,班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的。他必須力爭科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們溝通,形成合力。
            ——(中國)著名教育家李鎮(zhèn)西
目錄
“一個優(yōu)秀的班主任就是一位教育家!币粋優(yōu)秀的班主任會以高尚的人格、創(chuàng)新的能力、無私的精神,全身心地投入到培養(yǎng)人、教育人、塑造人中,真正體現(xiàn)一個教育者特殊的價值。那么,要成為優(yōu)秀的班主任,最需要什么?班主任最需要把握好“五度”:即把握好班級管理的力度、班級活動的廣度、與學(xué)生距離的尺度、教育學(xué)生的深度和自我評價的適度。
  本書從班主任修養(yǎng)最需要什么、班主任班級管理最需要什么、班主任開展班級活動最需要什么、班主任德育最需要什么、班主任心育最需要什么五個方面以中外教育家最珍貴、最有價值的建議為基點,充分闡述了班主任如何適度、有效地開展工作,并成為出色、優(yōu)秀的班主任。

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