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圖書簡介

在中國，班主任工作已有百余年的歷史。在一個多世紀(jì)的風(fēng)雨歷程中，廣大班主任砣石乞不舍、孜孜以求，不僅培養(yǎng)了大批人才，也積聚了超拔的實踐智慧，累積了豐富的創(chuàng)新藝術(shù)。 而今，班主任工作已經(jīng)進(jìn)入了一個新的發(fā)展時代。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的背景下，作為班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，班主任的地位和作用得到了深刻認(rèn)識和充分肯定，班主任工作的理論研究與實踐探索深入推進(jìn)，成果豐碩。本書就是基于這樣的時代認(rèn)知，希望以此為切點(diǎn)，與時代脈搏共振，為創(chuàng)新、發(fā)展班主任工作盡一份綿薄之力。
目錄
品德教育藝術(shù)
喻洋為何撒謊
——關(guān)于誠實問題的思考
自私的背后
——克服自私離不開家庭的配合
感恩不僅僅是幫父母洗一次腳
——如何讓孩子懂得感恩
德育重在創(chuàng)新
——“美德行”德育實踐體驗活動巡禮
責(zé)任重于泰山
——如何培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心
關(guān)心總會帶來希望
——從一個頑皮學(xué)生的轉(zhuǎn)變說起
今天我是升旗手
——如何發(fā)揮展會的教育作用
教育就是培養(yǎng)習(xí)慣
——從培養(yǎng)學(xué)生愛衛(wèi)生的習(xí)慣做起
熏陶在“潤物細(xì)無聲”中
——如何發(fā)揮教室環(huán)境的教育作用
自己的事情自己做
——如何培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性
對癥下藥才是好方法
——如何引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮“QQ”的積極作用
正確引導(dǎo)最重要
——關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教育的思考
懲罰也是一門藝術(shù)
——關(guān)于懲罰問題的思考
孩子錯了嗎
——如何看待和對待愛打小報告的現(xiàn)象
寓教育于無意之中
——與學(xué)生談話的藝術(shù)
學(xué)習(xí)輔導(dǎo)藝術(shù)
好奇、好問是孩子的天性
——如何培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和問題意識
小z貪玩“橡筋動力飛機(jī)”的典型個案分析
——如何培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣、愛好
小D學(xué)習(xí)成績?yōu)楹慰偸前嗉壍箶?shù)第一
——如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
粗心不是天生的
——如何幫助學(xué)生改掉粗心的毛病
激發(fā)和喚醒學(xué)生的潛能
——從學(xué)生小K的變化說起
重在喚醒對學(xué)習(xí)的信心
——怎樣對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生
讓讀書成為一種習(xí)慣
——如何讓學(xué)生想讀書、愛讀書、會讀書
創(chuàng)新不應(yīng)僅僅是一句口號
——如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識
心理教育藝術(shù)
風(fēng)力掀天浪打頭 只須一笑不須愁
——如何培養(yǎng)學(xué)生樂觀開朗的良好個性
抬起你自信的頭
——怎樣引導(dǎo)自卑的學(xué)生
挫折是強(qiáng)者的興奮劑
——如何培養(yǎng)學(xué)生的耐挫能力
為什么罰抄100遍也不起作用
——如何引導(dǎo)學(xué)生的逆反心理
給孤僻的孩子更多關(guān)愛
——拉拉的故事
“偷竊”并非都是品德問題
——從一個“拿”字說起
扒機(jī)少年為何對生命如此冷漠
——如何對學(xué)生進(jìn)行生命教育
“性”不是一個無法啟齒的字眼
——如何對小學(xué)生進(jìn)行性教育
沒有解不開的心結(jié)
——心理疏導(dǎo)的藝術(shù)
學(xué)會交往學(xué)會合作
——如何幫助學(xué)生處理好同學(xué)關(guān)系
教育不是各打五十大板
——怎樣處理學(xué)生問的糾紛
此時無聲勝有聲
——暗示也是一種有效的教育手段
特殊類型學(xué)生的教育藝術(shù)
尊重和信任的力量
——后進(jìn)生也能抬起自信的頭
每個人都是一座待開發(fā)的金礦
——后進(jìn)生的教育藝術(shù)
成長是一個漫長的過程
——等待也是一門藝術(shù)
“沒媽的孩子也是寶”
——單親家庭子女的教育藝術(shù)
父母離異并不是孩子的錯
——離異家庭子女的教育藝術(shù)
換一種方法效果就是不一樣
——一個常被批評的女孩的轉(zhuǎn)變
教育是一種心靈的喚醒
——怎樣對待破壞課堂紀(jì)律的學(xué)生
素質(zhì)提高藝術(shù)
打鐵還需自身硬
——班主任要重視提高自身素養(yǎng)
良言一句三冬暖惡語傷人六月寒
——自我克制也是一門藝術(shù)
處處留心皆學(xué)問
——給新班主任的幾點(diǎn)建議
反思助我成長
——班主任如何寫好教育日記
后記

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