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新小學(xué)科學(xué)教育
- 所屬分類:
課堂教學(xué)/..
- 作者:
(美)沃澤曼,(美)伊芙妮 著,宋戈,袁慧 譯
- 出版社:
北京師范大學(xué)出版社
- ISBN:9787303081608
- 出版日期:2006-9-1
-
原價:
¥32.00元
現(xiàn)價:¥24.00元
圖書簡介
本書是國際科學(xué)教育新視野譯叢之一,是一部關(guān)于科學(xué)教育學(xué)的理論專著,內(nèi)容涉及科學(xué)活動的組織、科學(xué)中的思考和決策、60個科學(xué)探究活動、通向未來之旅等,適合小學(xué)教育工作者參考學(xué)習(xí)。
目錄
第一章 教師、兒童和科學(xué):從理論的角度思考
第一節(jié) 這本書是為教師而寫的
第二節(jié) 如何理解科學(xué)和科學(xué)探究
科學(xué)與科學(xué)探究
對課堂實踐的建議: “游戲一聽取報告―再游戲”的教學(xué)范例
第三節(jié) 如何看待兒童
今天的兒童
對教學(xué)的建議
兒童發(fā)展的規(guī)律
第四節(jié) 如何理解游戲
第五節(jié) 從“為促進學(xué)生思考而進行的教學(xué)”的角度思考
有思考才有思維
為促進學(xué)生思考而進行的教學(xué)以及課堂實踐
第六節(jié) 從課堂的角度思考
“游戲一聽取報告一再游戲”教學(xué)范例
第七節(jié) 結(jié)論
第二章 科學(xué)活動的組織
第一節(jié) 兒童的小組合作:教師理念的一個問題
理念測試
第二節(jié) 讓學(xué)生為科學(xué)探究做好準備
第三節(jié) 為科學(xué)探究活動搜集材料
科學(xué)探究活動的材料
第四節(jié) 為科學(xué)探究做好準備
第五節(jié) 為小學(xué)科學(xué)探究活動選擇正確的方法
指導(dǎo)方針和基本規(guī)則
第六節(jié) 教師的“傳幫帶”
第七節(jié) 評價學(xué)生的發(fā)展
科學(xué)探究活動的目標
評價學(xué)生在科學(xué)探究活動中的工作
向家長的匯報
評價:最后寄語
第三章 科學(xué)中的思考和決策
第一節(jié) 思考的水平
第二節(jié) 選擇的自由
第三節(jié) 對教師的提示
第四節(jié) “游戲一聽取報告一再游戲”:強調(diào)思考和決策的教學(xué)策略
研究性游戲:借助于實踐經(jīng)驗的概念發(fā)展
聽取報告:從游戲中提取意義
認知游戲:讓學(xué)生學(xué)習(xí)選擇的機會
聽取報告:分析并形成決策的互動
第五節(jié) 學(xué)習(xí)“為促進學(xué)生思考而進行的
教學(xué)”的互動:為教師準備的工具
范例
第六節(jié) 選擇一種方法去教科學(xué):總結(jié)
第四章 60個科學(xué)探究活動
第一節(jié) 活動介紹
一、活動的分類
二、活動的陳述
三、活動的選擇
第二節(jié) 課堂實施
第三節(jié) A類活動: “濕啦,濕啦,越來越濕啦!”
第四節(jié) B類活動: “干凈、整潔、有序”的活動
第五節(jié) C類活動:誰害怕蜘蛛.
第五章 通向未知之旅
第一節(jié) 自行購買車票
第二節(jié) “游戲-聽取報告-再游戲”:教師關(guān)心的一些問題
第三節(jié) 結(jié)論
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