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圖書簡介

人們接受教育的行為是一種投資行為。是否接受教育，接受何種類型和多長時聞的教育，是人們需要作出理性選擇的問題。教育投資比一般物質(zhì)資本投資更劃算嗎？接受更多教育的確能帶來未來收入的增加嗎？為什么接受同樣教育和同樣工作經(jīng)歷的勞動者收入差距會如此之大？
本書首先探析了教育投資收益與風(fēng)險之間的關(guān)系，構(gòu)建了個人教育投資風(fēng)險分析的理論框架。在此基礎(chǔ)上，首次采用大規(guī)模數(shù)據(jù)和多個計量模型，從教育投資收入的差距、收益率的變動、風(fēng)險的收益補償?shù)冉嵌葘χ袊�教育投資收益和風(fēng)險進行實證分析，從收益與風(fēng)險相關(guān)聯(lián)的視角更為全面和深入地考察教育投資行為，并就相關(guān)問題提出可行的政策建議，為教育研究者考察和審視教育投資中有每議的問題提供了一個全新的視角。
本書可作為教育經(jīng)濟、教育政策、勞動經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域及相關(guān)專業(yè)本科生、研究生的重要參考書，也為家長，學(xué)生理性選擇教育投資提供有價值的參考。
目錄
緒論
第一章 收益分析：作為一種投資的教育
　第一節(jié) 作為一種投資的教育
　第二節(jié) 教育投資的收益理論框架
　第三節(jié) 教育投資收益與風(fēng)險的內(nèi)在聯(lián)系——對明瑟收入模型的綜述
第二章 風(fēng)險世界中的教育投資
　第一節(jié) 教育投資的風(fēng)險屬性：一個被長期忽視的重要問題
　第二節(jié) 個人教育投資風(fēng)險理論的基本框架
第三章 教育與收入的組間、組內(nèi)差距分析
第一節(jié) 教育與收入差距理論
　第二節(jié) 方法和模型：基尼系數(shù)、熵指數(shù)及基于回歸方程的差異分解
　第三節(jié) 對中國教育與收入組間差距的實證分析
　第四節(jié) 對中國教育與收入組內(nèi)差距的實證分析
　第五節(jié) 對中國教育與收入差距關(guān)系的討論
第四章 教育投資收益率與收益率的變動
　第一節(jié) 收益率變動的國際比較
　第二節(jié) 分位數(shù)回歸估計模型
　第三節(jié) 中國教育投資收益率變化的實證結(jié)果
第五章 教育投資風(fēng)險的收益補償分析
　第一節(jié) 風(fēng)險的收益補償理論
　第二節(jié) 實證模型和方法
　第三節(jié) 對中國教育投資風(fēng)險的收益補償分析
　第四節(jié) 對教育與勞動力市場關(guān)系分析的新視角
第六章 收益-風(fēng)險條件下個人教育投資決策分析
　第一節(jié) 理論研究和實證模型
　第二節(jié) 對風(fēng)險背景下的個人教育投資決策行為的解釋
　第三節(jié) 對風(fēng)險條件下教育投資的政策探析
　第四節(jié) 進一步研究的建議
參考文獻
后記
致謝

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