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圖書簡介

《孟子·離婁上》：“不以規(guī)矩，不能成方圓。”本書以區(qū)域推進制度建設的案例呈現(xiàn)一個大都市中心城區(qū)對校本研修建章立制的歷程，具體敘述他們利用制度的杠桿作用來推動教研組建設和提升教師專業(yè)化發(fā)展的思路與行動。主要內(nèi)容有：區(qū)域教研活動的思考與謀劃；地區(qū)學科教研制度創(chuàng)建的探索與實踐；學校教研制度建設的推進與發(fā)展；跨地區(qū)教研機制的培育與成長。
目錄
序言
第一章 對區(qū)域教研活動的思考與謀劃
第一節(jié) 區(qū)域教研發(fā)展中面臨的現(xiàn)狀
第二節(jié) 區(qū)域推進教研組建設的戰(zhàn)略舉措
第三節(jié) 區(qū)域教研組建設的思考與展望
第二章 地區(qū)學科教研制度創(chuàng)建的探索與實踐
第一節(jié) 區(qū)域教師教研活動規(guī)則的沿革
第二節(jié) 創(chuàng)建標桿教研組選拔制度的實踐
第三節(jié) 學科教師個體對話式研修規(guī)則的制訂
第四節(jié) 建構(gòu)地區(qū)學科教師“賽馬場”制度
第五節(jié) 名師工作室制度的實踐
第六節(jié) 校際結(jié)對教研制度的實踐
第三章 學校教研制度建設的推進與發(fā)展
第一節(jié) 學校教研制度建設
第二節(jié) 專題研究制度
第三節(jié) 專業(yè)引領制度
第四節(jié) 教師自修制度
第五節(jié) 專業(yè)發(fā)展激勵制度
第六節(jié) 合作伙伴制度
第四章 跨地區(qū)教研機制的培育與成長
第一節(jié) 跨地區(qū)合作教研的意義
第二節(jié) 鄰近區(qū)縣聯(lián)合研修活動的實踐探索
第三節(jié) 跨省聯(lián)合研修的實踐探索
主要參考文獻
后記

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