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圖書簡介

2004年，作者作為江蘇省“三三三工程”新世紀學術技術帶頭人培養(yǎng)對象，成為江蘇省公派留學歷史上第一個來自小學教育一線的訪問學者，在澳大利亞進行了一年的教育研究。
作者訪問的是南澳大利亞大學，訪問的目的是進行澳大利亞教育與課程改革跨文化比較的實地研究，檢驗在此領域的一些現(xiàn)代教育理論以及這些理論在澳大利亞和中國的應用情況，并與南澳大教育學院的老師合作制訂一個學校教育創(chuàng)新行動計劃。
在澳洲工作期間，作者一半的時間在大學辦公室進行研究，另一半的時間則深入澳洲的中小學課堂進行實地考察。先后訪問了南澳大利亞州的30多所中小學，聽了500多節(jié)課，寫了300多篇課程教學和文化學習的故事和50封給學生們的信。此外還拍攝了5000多張照片和10多個小時的教育錄像資料。與導師合作完成了澳洲教育與課程改革的跨文化比較研究報告，以及學校的未來教育創(chuàng)新計劃。
目錄
許新海，1967年9月出生，江蘇省海門市東洲小學校長，中學高級教師，江蘇省特級教師，江蘇省“三三三工程”培養(yǎng)對象，南通市專業(yè)技術拔尖人才，南通市“五一”勞動獎章獲得者，南通市園丁獎獲得者，海門市名校長。主持多項國家級、省級重點課題。正式出版《沒有石頭也過河

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