特色學(xué)校：教育發(fā)展的內(nèi)涵突破
- 所屬分類：
學(xué)校管理
- 作者：
鐘燕 主編
- 出版社：
重慶出版社
- ISBN：9787229022150
- 出版日期：2010-5-1
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原價(jià)：
￥58.00元
現(xiàn)價(jià)：￥37.70元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
特色學(xué)校是什么?用《人民教育》總編輯傅國(guó)亮的話講，特色學(xué)校就是認(rèn)識(shí)和優(yōu)化了個(gè)性的學(xué)校。個(gè)性是什么?現(xiàn)代心理學(xué)一般認(rèn)為，個(gè)性就是個(gè)體在物質(zhì)活動(dòng)和交往活動(dòng)中形成的具有社會(huì)意義的穩(wěn)定的心理特征系統(tǒng)。如果將“個(gè)性”用于指向?qū)W校，個(gè)性即特色，是學(xué)校在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中形成的，獨(dú)特的、穩(wěn)定的、優(yōu)質(zhì)的，具有社會(huì)意義和教育意義的一種辦學(xué)特征。
新課程理念強(qiáng)調(diào)突出“個(gè)性”，包括學(xué)校、教師和學(xué)生的個(gè)性。我們要在尊重社會(huì)共性和主流價(jià)值觀的基礎(chǔ)上，開(kāi)展個(gè)性教育，尊重、滿足和發(fā)展個(gè)性，這才是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)和需要，也是每一所學(xué)校生存和發(fā)展的根本需要。然而，學(xué)校的“個(gè)性”怎樣發(fā)展?如何好每一所學(xué)校?如何讓每所學(xué)校都能成為培養(yǎng)多元化人才、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和創(chuàng)造精神的樂(lè)園?“特色學(xué)�！睉�(yīng)運(yùn)而生。當(dāng)前，全國(guó)各地特別是重慶特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)踐證明，建設(shè)特色學(xué)校就是當(dāng)前能夠辦好每一所學(xué)校所普遍采用和效果較好的一種方式。
每一所學(xué)校都應(yīng)該是富有個(gè)性的學(xué)校，都是有獨(dú)特文化的學(xué)校。學(xué)校辦得好不好，關(guān)鍵在于有沒(méi)有個(gè)性，有沒(méi)有特色。特色學(xué)校建設(shè)，不是少數(shù)學(xué)校的事情，而是多數(shù)甚至每一所學(xué)校都應(yīng)當(dāng)追求并能夠?qū)崿F(xiàn)的。特色學(xué)校也不僅是城市所獨(dú)有的，而是應(yīng)該在城鄉(xiāng)社會(huì)中共有的、普遍存在的。因此，每一所學(xué)校都是潛在的特色學(xué)校，每一所學(xué)校都可以發(fā)展成為特色學(xué)校，創(chuàng)建特色學(xué)校的終極目標(biāo)就是辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)孩子，實(shí)現(xiàn)教育的全面發(fā)展。
目錄
上篇 政策導(dǎo)向：特色學(xué)校建設(shè)的戰(zhàn)略推進(jìn)
第一章 戰(zhàn)略決策
第一節(jié) 城鄉(xiāng)統(tǒng)籌：特色學(xué)校的協(xié)調(diào)發(fā)展
第二節(jié) 五個(gè)校園：特色學(xué)校的凝練提升
第三節(jié) 教育均衡：特色學(xué)校的理念支撐
第四節(jié) 核心競(jìng)爭(zhēng)力：特色學(xué)校的優(yōu)勢(shì)激發(fā)
第五節(jié) 教育名片：特色學(xué)校的戰(zhàn)略規(guī)劃
第二章 區(qū)域推進(jìn)
第一節(jié) 建構(gòu)系統(tǒng)模式，謀特色學(xué)校之局
第二節(jié) 匯集三方合力，助特色學(xué)校之長(zhǎng)
第三節(jié) 創(chuàng)新運(yùn)行機(jī)制，美特色學(xué)校之姿
第四節(jié) 彰顯區(qū)域文化，鑄特色學(xué)校之魂
第五節(jié) 開(kāi)發(fā)管理指導(dǎo)，護(hù)特色學(xué)校之航
第六節(jié) “135”特色工程，升特色學(xué)校之格
第三章 研究支撐
第一節(jié) 發(fā)揮研修功能，尋特色學(xué)校發(fā)展良方
第二節(jié) 創(chuàng)新推進(jìn)措施，辟特色學(xué)校建設(shè)通途
中篇 理論建構(gòu)：特色學(xué)校建設(shè)的導(dǎo)引力量
第四章 特色學(xué)校內(nèi)涵辨析
第一節(jié) 每一所學(xué)校都是潛在的特色學(xué)校
第二節(jié) 特色強(qiáng)校是學(xué)校變革的新取向
第五章 特色學(xué)校與文化建構(gòu)
第一節(jié) 特色學(xué)校建設(shè)與多元文化背景
第二節(jié) 特色學(xué)校建設(shè)與凝練學(xué)校文化精神
第三節(jié) 特色學(xué)校建設(shè)與學(xué)校文化建構(gòu)
第六章 特色學(xué)校發(fā)展策略
第一節(jié) 準(zhǔn)確把握學(xué)校特色定位
第二節(jié) 深入開(kāi)展特色教育科研
第三節(jié) 系統(tǒng)規(guī)劃學(xué)校特色發(fā)展
第七章 特色學(xué)校評(píng)估
第一節(jié) 特色學(xué)校評(píng)估的基本模型
第二節(jié) 特色學(xué)校評(píng)估的文化導(dǎo)向
……
下篇 以校為本：特色學(xué)校建設(shè)的實(shí)踐推進(jìn)
