求知求真,卓越發(fā)展
- 所屬分類:
學(xué)校管理
- 作者:
魯善坤 等著
- 出版社:
教育科學(xué)出版社
- ISBN:9787504156945
- 出版日期:2011-4-1
-
原價:
¥42.00元
現(xiàn)價:¥35.70元
-
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圖書簡介
學(xué)校的變革與創(chuàng)新是一個動態(tài)和永無止境的過程,對發(fā)展性教育的理論與實踐的探索絕不會就此止步。在新的歷史交匯點,在新的征程中,我將不斷追尋,不斷探索,不斷實踐。
由魯善坤等編著的《求知求真卓越發(fā)展——重慶一中教育創(chuàng)新研究》力圖真實再現(xiàn)重慶一中在學(xué)校變革性實踐中實現(xiàn)發(fā)展性教育觀的思路、過程和成果:集中展現(xiàn)學(xué)校在創(chuàng)新發(fā)展中遇到的真實的實踐問題,突出策略的針對性;注重本校辦學(xué)實踐,記錄學(xué)校發(fā)展性教育實踐的軌跡,突出內(nèi)容的實踐性。
目錄
重慶一中是一所有著八十年悠久歷史的中華名校。八十年來,學(xué)校始終敏銳地把握時代發(fā)展的契機(jī),不懈地進(jìn)行調(diào)整、變革和創(chuàng)新。
今日的重慶一中在發(fā)展性教育觀的引領(lǐng)下,緊緊圍繞“人的發(fā)展”這一主題,立足學(xué)校的傳統(tǒng)與現(xiàn)實,致力于構(gòu)建適應(yīng)每一個學(xué)生發(fā)展的課程體系、激活學(xué)生發(fā)展?jié)撃艿恼n堂教學(xué)、塑造學(xué)生主體性人格的德育系統(tǒng),并以“和諧管理”為著力點構(gòu)筑學(xué)校管理文化,形成了豐富而生動的變革行為,自覺地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
《求知求真卓越發(fā)展——重慶一中教育創(chuàng)新研究》完整而清晰地記錄了重慶一中在學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展中所面對的真實問題,描繪了學(xué)校發(fā)展性教育實踐辦學(xué)的思路和軌跡,并以此折射出我國基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的寶貴歷程。
《求知求真卓越發(fā)展——重慶一中教育創(chuàng)新研究》由魯善坤等編著。
由魯善坤等編著的《求知求真卓越發(fā)展——重慶一中教育創(chuàng)新研究》力圖真實再現(xiàn)重慶一中在學(xué)校變革性實踐中實現(xiàn)發(fā)展性教育觀的思路、過程和成果:集中展現(xiàn)學(xué)校在創(chuàng)新發(fā)展中遇到的真實的實踐問題,突出策略的針對性;注重本校辦學(xué)實踐,記錄學(xué)校發(fā)展性教育實踐的軌跡,突出內(nèi)容的實踐性。
今日的重慶一中在發(fā)展性教育觀的引領(lǐng)下,緊緊圍繞“人的發(fā)展”這一主題,立足學(xué)校的傳統(tǒng)與現(xiàn)實,致力于構(gòu)建適應(yīng)每一個學(xué)生發(fā)展的課程體系、激活學(xué)生發(fā)展?jié)撃艿恼n堂教學(xué)、塑造學(xué)生主體性人格的德育系統(tǒng),并以“和諧管理”為著力點構(gòu)筑學(xué)校管理文化,形成了豐富而生動的變革行為,自覺地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
《求知求真卓越發(fā)展——重慶一中教育創(chuàng)新研究》完整而清晰地記錄了重慶一中在學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展中所面對的真實問題,描繪了學(xué)校發(fā)展性教育實踐辦學(xué)的思路和軌跡,并以此折射出我國基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的寶貴歷程。
《求知求真卓越發(fā)展——重慶一中教育創(chuàng)新研究》由魯善坤等編著。
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