精神符號(hào)與個(gè)性彰顯——民國(guó)時(shí)期知名大學(xué)校訓(xùn)研究
- 所屬分類：
學(xué)校管理
- 作者：
陳功江 著
- 出版社：
華中科技大學(xué)出版社
- ISBN：9787560973524
- 出版日期：2011-10-1
-
原價(jià)：
￥45.80元
現(xiàn)價(jià)：￥34.40元
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圖書簡(jiǎn)介
本書是在陳功江的博士學(xué)位論文《校訓(xùn)：大學(xué)個(gè)性化之彰顯——民國(guó)時(shí)期知名大學(xué)校訓(xùn)研究》的基礎(chǔ)上修改而成的。本書試圖通過(guò)民國(guó)時(shí)期知名大學(xué)校訓(xùn)的分類研討，來(lái)展示民國(guó)時(shí)期我國(guó)知名大學(xué)校訓(xùn)的演變軌跡及其對(duì)當(dāng)今高校制定校訓(xùn)的啟示。
目錄
大學(xué)校訓(xùn)，不僅是大學(xué)精神的集中體現(xiàn)、大學(xué)聲譽(yù)的招牌和大學(xué)師生的座右銘，而且是大學(xué)發(fā)展的指針、大學(xué)傳統(tǒng)的外顯和校園文化的靈魂。陳功江編著的《精神符號(hào)與個(gè)性彰顯—
—民國(guó)時(shí)期知名大學(xué)校訓(xùn)研究》主要從民國(guó)時(shí)期知名大學(xué)校訓(xùn)形成時(shí)的生態(tài)環(huán)境，各類知名大學(xué)校訓(xùn)的確立及影響，以及對(duì)知名大學(xué)校訓(xùn)的評(píng)價(jià)等方面，對(duì)民國(guó)時(shí)期大學(xué)校訓(xùn)作了深入細(xì)致的挖掘與探析。特別是對(duì)北京大學(xué)隱性校訓(xùn)作了專門的個(gè)案研究，為校訓(xùn)理論研究作出了突破性的貢獻(xiàn)，即在大學(xué)校訓(xùn)的歷史考察中首次將校訓(xùn)分為顯性校訓(xùn)與隱性校訓(xùn)。同時(shí)，《精神符號(hào)與個(gè)性彰顯——民國(guó)時(shí)期知名大學(xué)校訓(xùn)研究》堅(jiān)持共性與個(gè)性結(jié)合、歷史與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系、動(dòng)態(tài)與靜態(tài)統(tǒng)一等研究原則，力求實(shí)現(xiàn)對(duì)民國(guó)時(shí)期大學(xué)校訓(xùn)的多角度、寬視野、全方位研究，既有利于開拓中國(guó)近現(xiàn)代教育史研究的新領(lǐng)域，又可為當(dāng)今大學(xué)校訓(xùn)的制定提供借鑒與啟示。
本書是在陳功江的博士學(xué)位論文《校訓(xùn)：大學(xué)個(gè)性化之彰顯——民國(guó)時(shí)期知名大學(xué)校訓(xùn)研究》的基礎(chǔ)上修改而成的。本書試圖通過(guò)民國(guó)時(shí)期知名大學(xué)校訓(xùn)的分類研討，來(lái)展示民國(guó)時(shí)期我國(guó)知名大學(xué)校訓(xùn)的演變軌跡及其對(duì)當(dāng)今高校制定校訓(xùn)的啟示。
大學(xué)校訓(xùn)，不僅是大學(xué)精神的集中體現(xiàn)、大學(xué)聲譽(yù)的招牌和大學(xué)師生的座右銘，而且是大學(xué)發(fā)展的指針、大學(xué)傳統(tǒng)的外顯和校園文化的靈魂。陳功江編著的《精神符號(hào)與個(gè)性彰顯—
—民國(guó)時(shí)期知名大學(xué)校訓(xùn)研究》主要從民國(guó)時(shí)期知名大學(xué)校訓(xùn)形成時(shí)的生態(tài)環(huán)境，各類知名大學(xué)校訓(xùn)的確立及影響，以及對(duì)知名大學(xué)校訓(xùn)的評(píng)價(jià)等方面，對(duì)民國(guó)時(shí)期大學(xué)校訓(xùn)作了深入細(xì)致的挖掘與探析。特別是對(duì)北京大學(xué)隱性校訓(xùn)作了專門的個(gè)案研究，為校訓(xùn)理論研究作出了突破性的貢獻(xiàn)，即在大學(xué)校訓(xùn)的歷史考察中首次將校訓(xùn)分為顯性校訓(xùn)與隱性校訓(xùn)。同時(shí)，《精神符號(hào)與個(gè)性彰顯——民國(guó)時(shí)期知名大學(xué)校訓(xùn)研究》堅(jiān)持共性與個(gè)性結(jié)合、歷史與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系、動(dòng)態(tài)與靜態(tài)統(tǒng)一等研究原則，力求實(shí)現(xiàn)對(duì)民國(guó)時(shí)期大學(xué)校訓(xùn)的多角度、寬視野、全方位研究，既有利于開拓中國(guó)近現(xiàn)代教育史研究的新領(lǐng)域，又可為當(dāng)今大學(xué)校訓(xùn)的制定提供借鑒與啟示。
