成為有思想的校長(zhǎng)（名師工程）
- 所屬分類(lèi)：
學(xué)校管理
- 作者：
趙艷然 主編
- 出版社：
西南師范大學(xué)出版社
- ISBN：9787562151784
- 出版日期：2011-3-1
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原價(jià)：
￥30.00元
現(xiàn)價(jià)：￥24.00元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
本書(shū)收錄的文章主要來(lái)源于基層學(xué)校的校長(zhǎng)在“十一五”培訓(xùn)期間對(duì)教育、辦學(xué)、管理等各方面的學(xué)習(xí)感悟等。在這些文章中，各位校長(zhǎng)從各自的理論視角和實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，對(duì)如何辦好教育提出了自己的觀點(diǎn)和看法，體現(xiàn)了他們對(duì)學(xué)校發(fā)展的思考，以及對(duì)教師成長(zhǎng)與學(xué)生成長(zhǎng)的責(zé)任與執(zhí)著。從中，我們也不難看出，每個(gè)學(xué)校在發(fā)展中所面臨的問(wèn)題都是獨(dú)特的，所需要的解決方法也是各異的。所以，作為學(xué)校神經(jīng)中樞的校長(zhǎng)就必須是一個(gè)思想和創(chuàng)意的原點(diǎn)，一個(gè)知識(shí)和靈感的凝結(jié)中心。本書(shū)中校長(zhǎng)們的教育思考與教育行動(dòng)，應(yīng)該可以幫助我們更深入地思考今天的教育問(wèn)題。
目錄
校長(zhǎng)的思想源自對(duì)學(xué)校發(fā)展的思考
強(qiáng)化德育功能，推進(jìn)素質(zhì)教育
——武漢市洪山實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校德育案例分析
以人為本，構(gòu)建教師的精神家園
——談學(xué)校管理申的情感留人
說(shuō)我行，我就行
——談?wù)剬W(xué)校的人本管理
畫(huà)短為長(zhǎng)
——薄弱學(xué)校要選準(zhǔn)發(fā)展之路
分快慢班，教育永遠(yuǎn)的痛
安全第一和質(zhì)量至上的關(guān)系
——德育工作在高三備考中的作用
素質(zhì)教育在堅(jiān)守中前行心山
由一次學(xué)生打架事件所想到的
——警惕“混混文化”對(duì)校園的入侵
“三招”環(huán)環(huán)相扣，德育難事不再
——一所位于城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校的德育實(shí)踐
一份“教學(xué)案”破解三大難題
——合理借鑒有助于問(wèn)題的解決
學(xué)校制度管理與“人文管理”之我見(jiàn)
……
樣長(zhǎng)的思想源自對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的執(zhí)著
校長(zhǎng)的思想源自對(duì)教師成長(zhǎng)的責(zé)任
