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圖書簡介

本書創(chuàng)業(yè)意向及創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系研究是為了服務(wù)于高校的創(chuàng)業(yè)教育，基于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向的研究，最終目的是如何把潛在的創(chuàng)業(yè)者轉(zhuǎn)化為實際創(chuàng)業(yè)者。
本書能夠給高校創(chuàng)業(yè)教育帶來以下啟示：如何使學(xué)生具備形成創(chuàng)業(yè)意向的客觀條件，如社會資源、先前知識、合適的人格特質(zhì)；如何使學(xué)生具備創(chuàng)業(yè)意向形成的主觀條件，如形成積極的自我認(rèn)知和感知認(rèn)知。此外，關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向相關(guān)量表的編制，能夠為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向的測量提供工具。
目錄
本書在深刻剖析上述創(chuàng)業(yè)研究及中國高校創(chuàng)業(yè)教育研究所存在問題的基礎(chǔ)上，以大學(xué)生為研究對象，探討影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向的因素。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)包括在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)和應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)，在本書中，主要以在校大學(xué)生為被試，研究影響大學(xué)生畢業(yè)時創(chuàng)業(yè)意向的因素。
本書的研究主體部分以“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)認(rèn)知”為主線，進行了三個研究，第一個研究為訪談研究，以32名大學(xué)生為訪談對象，了解與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相關(guān)的問題；第二個研究為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向影響因素研究，采用調(diào)查法，以自編量表為工具，探索影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向的主客觀因素，包括先前知識因素、人格特質(zhì)因素、社會資源因素和創(chuàng)業(yè)認(rèn)知因素；第三個研究為基于認(rèn)知和合作的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向?qū)嶒炑芯�，在這個研究中，采用實驗法，檢驗了影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向的認(rèn)知因素的來源，及創(chuàng)業(yè)合作對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向的影響。

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