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圖書簡介

3位教育管理界最有影響力的學者，對話20名美國優(yōu)秀的中小學校長，
　　探討雙螺旋式領(lǐng)導，幫助校長實現(xiàn)行政與教學的統(tǒng)籌管理，創(chuàng)造高績效學校。
　　傾情奉獻美國校長最真誠的治校之道，最實用、最明亮的點撥！
　　陶行知曾說過：“校長是一個學校的靈魂。學校的好壞和校長最有關(guān)系，一個好學校必定有一個好校長�！眱�(yōu)秀的校長能夠引領(lǐng)學校進步與創(chuàng)新。這是一本教育管理者必備的學校改進手冊，內(nèi)容包括：
　　描述成功校長及其學校的重要特點，包括九項改變學校的措施。
　　關(guān)注校長們?nèi)绾纹胶夤芾碡熑魏徒虒W領(lǐng)導之間的關(guān)系。
　　討論如何讓教師、教職工、家長積極參與到改進學校的活動中。
　　強調(diào)研究與數(shù)據(jù)在實現(xiàn)高績效學校的重要角色。
　　提供優(yōu)秀校長的建議以及其他用于學習和培訓的重要資源。
目錄
通過研究20名校長成功治校的案例，作者提煉出了高效能校長應(yīng)具備的專業(yè)知識與素質(zhì)，為一線教育管理們提出了可操作的建議與指導。
書中摘錄了大量的與小學、初中和高中校長的訪談，每一位校長都談及日常工作中的真實經(jīng)歷和感受，并提供了他們實際工作中的真實案例。 　作者清晰地闡述了怎樣從這些實踐中反思，并使這些成功的管理經(jīng)驗為自己所用。
　　本書最突出的部分是：作者提出行政管理是為教學改進服務(wù)的。很多校長在致力于做好行政管理的時候，忽視了教學領(lǐng)導的工作，從而削弱了學校的整體表現(xiàn)。作者提倡“雙螺旋式”系統(tǒng)領(lǐng)導方法，幫助校長實現(xiàn)統(tǒng)籌管理，實現(xiàn)領(lǐng)導工作的全面整合。

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