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圖書簡介

    職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟社會如何協(xié)調(diào)發(fā)展?職亞教育改革與人才培養(yǎng)如何一致?教育教學質(zhì)量與師資隊伍素養(yǎng)培育如何同步提升?等等，有必要也完全值得職教人為之傾心，為之行走，為之立業(yè)。

目錄

序
上篇　校本管理與校本研究
　高等職業(yè)院校校本研究與實施模式探討
　——校本研究與實施模式探討之一
　從CIS角度探討校園物質(zhì)文化建設
　——校本研究與實施模式探討之二
　推進高職院校融入“橋頭堡”戰(zhàn)略的對策
　——校本研究與實施模式探討之三
　產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整影響下的人才培養(yǎng)對策研究
　——校本研究與實施模式探討之四
　論云南熱職院教育科研體系的構(gòu)建機制
　——校本研究與實施模式探討之五
中篇　熱區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展與社會調(diào)查研究
　普洱市基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系問題研究
　——基于國發(fā)[2006]30文件的調(diào)查與分析
　云南農(nóng)墾產(chǎn)學研構(gòu)建歷史研究
　大眾傳播缺失對社會主義新農(nóng)村建設的影響
　——以云南省普洱市布朗族聚居地區(qū)為例
　云南熱區(qū)農(nóng)村社會發(fā)展調(diào)查與思考
　——以普洱市瀾滄縣惠民鄉(xiāng)芒景村為例
　涉農(nóng)產(chǎn)業(yè)品牌可持續(xù)發(fā)展的思考
　——以“普洱茶”品牌維護與延伸為例
　分層次發(fā)展理論在執(zhí)行農(nóng)業(yè)政策中的應用研究
　——以普洱市農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的特殊性為例
　云南農(nóng)墾境外投資調(diào)查分析
　——以老撾云橡投資有限公司為例
　普洱市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營案例研究
　——以景谷縣縣域經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀為例
下篇　教學崗位能力拓展性研究
　網(wǎng)絡資源對專業(yè)英語教學的促進作用
　計算機英語語言特點研究
　——廣泛使用縮寫詞
　信息社會化影響下的英漢語言融合現(xiàn)象研究
　網(wǎng)絡語匯對傳統(tǒng)語言的滲入和沖擊
　從跨文化角度談學生英語語用能力的培養(yǎng)
后記

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