聯(lián)合培養(yǎng)研究生的理論與實(shí)踐
- 所屬分類:
學(xué)校管理
- 作者:
馬履一 等著
- 出版社:
中國(guó)環(huán)境科學(xué)出版社
- ISBN:9787511110404
- 出版日期:2012-7-1
-
原價(jià):
¥38.00元
現(xiàn)價(jià):¥31.10元
-
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《聯(lián)合培養(yǎng)研究生的理論與實(shí)踐》由馬履一、趙清、胡涌、高興武等人著。兩年來(lái),本書(shū)的課題組對(duì)國(guó)內(nèi)外產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合與國(guó)內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)研究生的理論文獻(xiàn)進(jìn)行了系統(tǒng)、全面的梳理,總結(jié)了國(guó)內(nèi)外開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合與國(guó)內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)研究生的基本做法、經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展歷程和規(guī)律;通過(guò)對(duì)北京市及國(guó)內(nèi)其他地區(qū)高校的實(shí)地調(diào)研和對(duì)北京市產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合與國(guó)內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)研究生基地問(wèn)卷調(diào)查的分析,系統(tǒng)地總結(jié)了北京市高校開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研與國(guó)內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)研究生的現(xiàn)狀、成就與經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題及原因;通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外的產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合與國(guó)內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)研究生的培養(yǎng)模式、體制和機(jī)制的分析歸納,提出了北京市產(chǎn)學(xué)研與國(guó)內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)研究生的優(yōu)化模式,以及實(shí)現(xiàn)這一模式的管理體制和運(yùn)行機(jī)制;以此為基礎(chǔ),從體制與機(jī)制建設(shè)的角度出發(fā),結(jié)合北京市實(shí)際并借鑒國(guó)內(nèi)外產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合與國(guó)內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)研究生經(jīng)驗(yàn),課題組提出了未來(lái)北京市進(jìn)一步開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合與國(guó)內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)研究生的對(duì)策與建議。
目錄
第一部分 產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)研究生的理論與實(shí)踐
摘要
一、問(wèn)題的提出
二、研究目的和意義
三、研究的主要內(nèi)容
四、研究方法及技術(shù)路線
五、產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)研究生的理論基礎(chǔ)
六、產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)研究生發(fā)展歷程研究
七、產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)研究生的模式研究
八、國(guó)內(nèi)外產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)研究生的做法和經(jīng)驗(yàn)
九、產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)研究生的動(dòng)力分析
十、北京市產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)研究生發(fā)展現(xiàn)狀研究
十一、北京市產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)研究生的優(yōu)化模式研究
十二、北京市產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)研究生的體制與運(yùn)行機(jī)制研究
十三、北京市產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)研究生基地建設(shè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的研究
十四、產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合研究生培養(yǎng)基地信息管理系統(tǒng)研建
十五、對(duì)策與建議
參考文獻(xiàn)
附錄
第二部分 國(guó)內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)研究生的理論與實(shí)踐
摘要
一、問(wèn)題的提出
二、研究的目的及意義
三、研究的主要內(nèi)容
四、研究方法及技術(shù)路線
五、國(guó)內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)研究生的基本概念和理論基礎(chǔ)
六、國(guó)內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)研究生的相關(guān)研究
七、國(guó)內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)理論與實(shí)踐的發(fā)展歷程
八、國(guó)內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)研究生的模式研究
九、北京市國(guó)內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)研究生的現(xiàn)狀研究
十、北京市國(guó)內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)研究生的優(yōu)化模式研究
十一、北京市國(guó)內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)研究生的體制與運(yùn)行機(jī)制研究
十二、北京市國(guó)內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)研究生基地建設(shè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的研究
十三、國(guó)內(nèi)外聯(lián)合研究生培養(yǎng)基地信息管理系統(tǒng)研建
十四、對(duì)策與建議
參考文獻(xiàn)
附錄
后記
致謝
《聯(lián)合培養(yǎng)研究生的理論與實(shí)踐》由馬履一、趙清、胡涌、高興武等人著。兩年來(lái),本書(shū)的課題組對(duì)國(guó)內(nèi)外產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合與國(guó)內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)研究生的理論文獻(xiàn)進(jìn)行了系統(tǒng)、全面的梳理,總結(jié)了國(guó)內(nèi)外開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合與國(guó)內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)研究生的基本做法、經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展歷程和規(guī)律;通過(guò)對(duì)北京市及國(guó)內(nèi)其他地區(qū)高校的實(shí)地調(diào)研和對(duì)北京市產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合與國(guó)內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)研究生基地問(wèn)卷調(diào)查的分析,系統(tǒng)地總結(jié)了北京市高校開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研與國(guó)內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)研究生的現(xiàn)狀、成就與經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題及原因;通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外的產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合與國(guó)內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)研究生的培養(yǎng)模式、體制和機(jī)制的分析歸納,提出了北京市產(chǎn)學(xué)研與國(guó)內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)研究生的優(yōu)化模式,以及實(shí)現(xiàn)這一模式的管理體制和運(yùn)行機(jī)制;以此為基礎(chǔ),從體制與機(jī)制建設(shè)的角度出發(fā),結(jié)合北京市實(shí)際并借鑒國(guó)內(nèi)外產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合與國(guó)內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)研究生經(jīng)驗(yàn),課題組提出了未來(lái)北京市進(jìn)一步開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合與國(guó)內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)研究生的對(duì)策與建議。
第一部分 產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)研究生的理論與實(shí)踐 摘要 一、問(wèn)題的提出 二、研究目的和意義 三、研究的主要內(nèi)容 四、研究方法及技術(shù)路線 五、產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)研究生的理論基礎(chǔ) 六、產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)研究生發(fā)展歷程研究 七、產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)研究生的模式研究 八、國(guó)內(nèi)外產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)研究生的做法和經(jīng)驗(yàn) 九、產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)研究生的動(dòng)力分析 十、北京市產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)研究生發(fā)展現(xiàn)狀研究 十一、北京市產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)研究生的優(yōu)化模式研究 十二、北京市產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)研究生的體制與運(yùn)行機(jī)制研究 十三、北京市產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)研究生基地建設(shè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的研究 十四、產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合研究生培養(yǎng)基地信息管理系統(tǒng)研建 十五、對(duì)策與建議 參考文獻(xiàn) 附錄 第二部分 國(guó)內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)研究生的理論與實(shí)踐 摘要 一、問(wèn)題的提出 二、研究的目的及意義 三、研究的主要內(nèi)容 四、研究方法及技術(shù)路線 五、國(guó)內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)研究生的基本概念和理論基礎(chǔ) 六、國(guó)內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)研究生的相關(guān)研究 七、國(guó)內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)理論與實(shí)踐的發(fā)展歷程 八、國(guó)內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)研究生的模式研究 九、北京市國(guó)內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)研究生的現(xiàn)狀研究 十、北京市國(guó)內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)研究生的優(yōu)化模式研究 十一、北京市國(guó)內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)研究生的體制與運(yùn)行機(jī)制研究 十二、北京市國(guó)內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)研究生基地建設(shè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的研究 十三、國(guó)內(nèi)外聯(lián)合研究生培養(yǎng)基地信息管理系統(tǒng)研建 十四、對(duì)策與建議 參考文獻(xiàn) 附錄 后記 致謝