
西華大學多樣化應(yīng)用型人才培養(yǎng)試驗區(qū)論文集
- 所屬分類:
學校管理
- 作者:
何建平 主編
- 出版社:
四川大學出版社
- ISBN:9787561456309
- 出版日期:2011-12-1
-
原價:
¥50.00元
現(xiàn)價:¥35.00元
圖書簡介
《西華大學多樣化應(yīng)用型人才培養(yǎng)試驗區(qū)論文集》(作者何建平)收錄了《實踐性的“國際結(jié)算”課程內(nèi)容與教改思路探討》、《基于人才培養(yǎng)多樣化的教材選用質(zhì)量評價工作探索》、《淺談新時期大學物理課程及教學》、《陽光體育背景下高校乒乓球教學之探討——以西華大學為例》等文章。
目錄
人才培養(yǎng)理念、模式
多樣化人才培養(yǎng)的探索與實踐
教師師德行為與學生內(nèi)在素質(zhì)塑造——教師師德行為是一種素質(zhì)教育力量
多樣化應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)模式的研究與設(shè)計
基于機器人設(shè)計制作的大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探索與實踐
西華大學通識教育人文素養(yǎng)課程設(shè)置及教學方法改革初探
適應(yīng)學分制管理模式下校院二級教學管理工作初析
學籍管理適應(yīng)多樣化人才培養(yǎng)的探索與實踐
論教學質(zhì)量監(jiān)控體系的內(nèi)涵及其實現(xiàn)
我校經(jīng)濟類專業(yè)服務(wù)地方經(jīng)濟、培養(yǎng)應(yīng)用型人才的探索與實踐
學生感知教學質(zhì)量評價方法實證研究
“小團體”合作學習法在健美操教學中的應(yīng)用
加強學生健康素質(zhì)教育的思考與探索
淺談建筑學教育中的開放式教學模式
工業(yè)設(shè)計專業(yè)特色構(gòu)建中人才培養(yǎng)新模式的探索與實踐
文化強國戰(zhàn)略下藝術(shù)教育在高素質(zhì)應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)中的作用
專業(yè)建設(shè)
人力資源管理專業(yè)多樣化應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的課程建設(shè)探索
西華大學測控技術(shù)與儀器專業(yè)的發(fā)展與特色構(gòu)建
以專業(yè)特色培育為抓手促進水利水電工程專業(yè)課程體系改革
基于Word的通用圖文試題庫設(shè)計
旅游文化特色課程設(shè)置與歷史學專業(yè)復(fù)合型人才的培養(yǎng)
提高高校學生網(wǎng)上評教有效性的策略
構(gòu)建與執(zhí)業(yè)資格一體化的工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)體系探討
以文化承繼形成設(shè)計創(chuàng)新的有力支撐——環(huán)藝專業(yè)教學中傳統(tǒng)文化的融入方略初探
淺析高校聲樂教學改革的基本思路
藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的專業(yè)課多元化考核方式探索
課程建設(shè)
師生參與式互動教學模式在復(fù)合材料學教學中的應(yīng)用
多媒體在電子類課程教學中的應(yīng)用研究
生物化學精品課程建設(shè)與實踐
普通高校基礎(chǔ)有機化學雙語教學的實踐與探索
現(xiàn)代測試技術(shù)及應(yīng)用課程教學的深化與拓展
公選課“環(huán)境與健康”教學探索
案例式教學法在藥劑學教學中的應(yīng)用
從素質(zhì)教育的大視角看大學語文的作用與改革
測控技術(shù)與儀器專業(yè)英語教學方法的探索與實踐
人力資源管理教學方法探討
實踐性的“國際結(jié)算”課程內(nèi)容與教改思路探討
淺談會計理論教學改革
提升非計算機專業(yè)Visual Basic程序設(shè)計教學效果探討
如何在“工程制圖”教學中發(fā)揮學生學習的主體作用
基于《大學英語課程教學要求》的專業(yè)英語教學研究
基于人才培養(yǎng)多樣化的教材選用質(zhì)量評價工作探索
基于構(gòu)建主義的財政學教學模式設(shè)計探討
淺談新時期大學物理課程及教學
環(huán)境生態(tài)學雙語教學初探
“固體廢物處理與處置”課程教學方式的探索與實踐
AMESim仿真軟件在汽車電控原理與設(shè)計課程中的應(yīng)用
關(guān)于我校計算機基礎(chǔ)課程教學改革的思考與實踐
陽光體育背景下高校乒乓球教學之探討——以西華大學為例
口譯教改新視角:以嫁接視譯與交傳為手段,提高口譯技能培養(yǎng)的效率
英語專業(yè)學生聽力能力培養(yǎng)中學習策略的運用現(xiàn)狀與學習策略能力培養(yǎng)的途徑
藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)課程教學法實踐淺析——以“圖形創(chuàng)意”教學為例
實踐教學
建筑物理實驗教學改革初探
西華大學工科基礎(chǔ)力學的教學改革及創(chuàng)新人才培養(yǎng)與實踐
高校思想政治理論課教學中分析社會消極現(xiàn)象應(yīng)把握的幾個原則
材料工程專業(yè)方向生產(chǎn)實習基地的創(chuàng)新教育探索
機械制造生產(chǎn)實習教學模式研究與實踐
PLC實驗教學體系探討及仿真實驗設(shè)計
多樣化本科人才培養(yǎng)實習基地建設(shè)研究
電子商務(wù)專業(yè)實踐教學體系構(gòu)建
基于建構(gòu)主義學習理論的汽車構(gòu)造實驗課教學改革探討
高校思想政治理論課實踐教學改革淺談
《西華大學多樣化應(yīng)用型人才培養(yǎng)試驗區(qū)論文集》(作者何建平)收錄了《實踐性的“國際結(jié)算”課程內(nèi)容與教改思路探討》、《基于人才培養(yǎng)多樣化的教材選用質(zhì)量評價工作探索》、《淺談新時期大學物理課程及教學》、《陽光體育背景下高校乒乓球教學之探討——以西華大學為例》等文章。
人才培養(yǎng)理念、模式 多樣化人才培養(yǎng)的探索與實踐 教師師德行為與學生內(nèi)在素質(zhì)塑造——教師師德行為是一種素質(zhì)教育力量 多樣化應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)模式的研究與設(shè)計 基于機器人設(shè)計制作的大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探索與實踐 西華大學通識教育人文素養(yǎng)課程設(shè)置及教學方法改革初探 適應(yīng)學分制管理模式下校院二級教學管理工作初析 學籍管理適應(yīng)多樣化人才培養(yǎng)的探索與實踐 論教學質(zhì)量監(jiān)控體系的內(nèi)涵及其實現(xiàn) 我校經(jīng)濟類專業(yè)服務(wù)地方經(jīng)濟、培養(yǎng)應(yīng)用型人才的探索與實踐 學生感知教學質(zhì)量評價方法實證研究 “小團體”合作學習法在健美操教學中的應(yīng)用 加強學生健康素質(zhì)教育的思考與探索 淺談建筑學教育中的開放式教學模式 工業(yè)設(shè)計專業(yè)特色構(gòu)建中人才培養(yǎng)新模式的探索與實踐 文化強國戰(zhàn)略下藝術(shù)教育在高素質(zhì)應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)中的作用 專業(yè)建設(shè) 人力資源管理專業(yè)多樣化應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的課程建設(shè)探索 西華大學測控技術(shù)與儀器專業(yè)的發(fā)展與特色構(gòu)建 以專業(yè)特色培育為抓手促進水利水電工程專業(yè)課程體系改革 基于Word的通用圖文試題庫設(shè)計 旅游文化特色課程設(shè)置與歷史學專業(yè)復(fù)合型人才的培養(yǎng) 提高高校學生網(wǎng)上評教有效性的策略 構(gòu)建與執(zhí)業(yè)資格一體化的工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)體系探討 以文化承繼形成設(shè)計創(chuàng)新的有力支撐——環(huán)藝專業(yè)教學中傳統(tǒng)文化的融入方略初探 淺析高校聲樂教學改革的基本思路 藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的專業(yè)課多元化考核方式探索 課程建設(shè) 師生參與式互動教學模式在復(fù)合材料學教學中的應(yīng)用 多媒體在電子類課程教學中的應(yīng)用研究 生物化學精品課程建設(shè)與實踐 普通高校基礎(chǔ)有機化學雙語教學的實踐與探索 現(xiàn)代測試技術(shù)及應(yīng)用課程教學的深化與拓展 公選課“環(huán)境與健康”教學探索 案例式教學法在藥劑學教學中的應(yīng)用 從素質(zhì)教育的大視角看大學語文的作用與改革 測控技術(shù)與儀器專業(yè)英語教學方法的探索與實踐 人力資源管理教學方法探討 實踐性的“國際結(jié)算”課程內(nèi)容與教改思路探討 淺談會計理論教學改革 提升非計算機專業(yè)Visual Basic程序設(shè)計教學效果探討 如何在“工程制圖”教學中發(fā)揮學生學習的主體作用 基于《大學英語課程教學要求》的專業(yè)英語教學研究 基于人才培養(yǎng)多樣化的教材選用質(zhì)量評價工作探索 基于構(gòu)建主義的財政學教學模式設(shè)計探討 淺談新時期大學物理課程及教學 環(huán)境生態(tài)學雙語教學初探 “固體廢物處理與處置”課程教學方式的探索與實踐 AMESim仿真軟件在汽車電控原理與設(shè)計課程中的應(yīng)用 關(guān)于我校計算機基礎(chǔ)課程教學改革的思考與實踐 陽光體育背景下高校乒乓球教學之探討——以西華大學為例 口譯教改新視角:以嫁接視譯與交傳為手段,提高口譯技能培養(yǎng)的效率 英語專業(yè)學生聽力能力培養(yǎng)中學習策略的運用現(xiàn)狀與學習策略能力培養(yǎng)的途徑 藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)課程教學法實踐淺析——以“圖形創(chuàng)意”教學為例 實踐教學 建筑物理實驗教學改革初探 西華大學工科基礎(chǔ)力學的教學改革及創(chuàng)新人才培養(yǎng)與實踐 高校思想政治理論課教學中分析社會消極現(xiàn)象應(yīng)把握的幾個原則 材料工程專業(yè)方向生產(chǎn)實習基地的創(chuàng)新教育探索 機械制造生產(chǎn)實習教學模式研究與實踐 PLC實驗教學體系探討及仿真實驗設(shè)計 多樣化本科人才培養(yǎng)實習基地建設(shè)研究 電子商務(wù)專業(yè)實踐教學體系構(gòu)建 基于建構(gòu)主義學習理論的汽車構(gòu)造實驗課教學改革探討 高校思想政治理論課實踐教學改革淺談
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