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圖書簡介

    并不是每個中小學校長都能成為優(yōu)秀校長或知名校長，但在普通和平凡中每個校長都可以成為學生敬仰、老師敬佩、社會敬重的好校長。一個好校長就是一所好學校，但什么樣的校長才是好校長?本書將帶領你走進好校長的世界，告訴你加強自身素質修煉、培育教育實踐智慧、打造學校特色、形成學校文化、加強各方交流與溝通的秘密和訣竅。這本書，將帶給你思想、睿智、信心和力量!

目錄

第一章　好校長，學校的靈魂
  第一節(jié)　校長誕生記
  第二節(jié)　教育理念的追尋者
  第三節(jié)　教師的一面旗幟
  第四節(jié)　艱難奮斗中的希望
  第五節(jié)　教師團隊的黏合劑
第二章　好校長，注重素質修養(yǎng)
　第一節(jié)　高素質校長的范例
　第二節(jié)　無缺陷校長只存在神仙世界
　第三節(jié)　好校長的基本素質
　第四節(jié)　高素質在實踐中形成
第三章　好校長，教育實踐中的普羅米修斯
　第一節(jié)　能讓學生發(fā)展的火種就要偷
　第二節(jié)　寧愿讓人罵三年
　第三節(jié)　辦學也有一只“看不見的手” 
　第四節(jié)　堅守課堂、課程和課余
第四章　好校長。教育方針的堅定實踐者
　第一節(jié)　將方針化為看得見的行動
　第二節(jié)　關注大班化的教學改革
　第三節(jié)　教育公平在校園
　第四節(jié)　用自己的實踐檢驗理論的真?zhèn)?br /> 第五章　好校長，以特色立校
　第一節(jié)　無特色就無活力
　第二節(jié)　特色只屬于你自己
　第三節(jié)　校長要有三只眼
　第四節(jié)　學先進要學七拋三
　第五節(jié)　集眾家之長成自家之功
第六章　好校長，善用教育科研鑄就課程文化
　第一節(jié)　校園文化的核心——課程文化
　第二節(jié)　鑄就課程文化的靈魂
　第三節(jié)　靈魂的再生
　第四節(jié)　  以教育科研引導課程文化創(chuàng)新
第七章　好校長，與家長交流的藝術家
　第一節(jié)　從家長委員會談起
　第二節(jié)　校長自己也是家長
　第三節(jié)　幼吾幼以及人之幼
　第四節(jié)　  問計于家長，共同提升學校品位
第八章　好校長，與社會溝通的活動家
　第一節(jié)　讓學校不再成為社會的孤島
　第二節(jié)　讓社會理解辦學的困難
　第三節(jié)　向社會推廣辦學理念
　第四節(jié)　從社會配合到社會辦學
第九章　好校長，教師的良師益友
  第一節(jié)　校長不是官
  第二節(jié)　教師的戰(zhàn)友
  第三節(jié)　教師成長的引領者
  第四節(jié)　與教師一道前行
第十章　好校長，莘莘學子的守望者
　第一節(jié)　堅守教育的真善美
　第二節(jié)　關注學生個性多樣化發(fā)展
　第三節(jié)　將平等話語權還給學生
　第四節(jié)　把時間的主動權還給學生
參考文獻
后記

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