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圖書簡介

     《名師工程》通過總結(jié)名師的創(chuàng)新經(jīng)驗、先進理念，宣傳名師的核心教育力，為廣大教師職業(yè)生涯提供精神源泉和實踐動力，在教育實踐層面切實推動從教者職業(yè)素養(yǎng)的提升。通過《名師工程》實現(xiàn)“打造名師的工程”。
     叢書采用了通俗的創(chuàng)作方法，把死板的道理鮮活化，把教條的寫法改變?yōu)橐园咐秊橹�，分析、評點為輔，把最先進的教育理念和方法融入有趣的情境中。經(jīng)典的案例，情境式的敘述，流暢的語言，充滿感情的評述，發(fā)人深省的剖析，娓娓道來、深入淺出，讓教師更充分地領(lǐng)會先進、有效的教育方法。
     本書為叢書之《名校師資團隊建設(shè)力》分冊。

目錄

一、教師必須尊重學生的個性
  ——人大附中
二、教育應(yīng)喚醒人的自覺意識
  ——北京四中
三、做學者型教師，培養(yǎng)高素質(zhì)學生
  ——北大附中
四、做教育事業(yè)執(zhí)著的追求者
  ——北師大附屬實驗中學
五、以愛育愛
  ——北京第二實驗小學
六、讓學生快樂地學習、健康地成長
  ——西安交大附屬中學
七、讓學生“動”起來，讓課堂“活”起來
  ——山東杜郎口中學
八、做素質(zhì)教育的堅定執(zhí)行者
  ——華中師大一附中
九、以人為本，追求卓越
  ——栟茶中學
十、教師要有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度
  ——黃岡中學
十一、讓學生真正成為學習的主人
  ——雅禮中學
十二、對學生負責，給他們一張永恒的人生通行證
  ——長沙一中
十三、教師要有高尚的人格修為
  ——衡水中學
十四、從“差生”抓起，教好每一個學生
  ——洋思中學
十五、教師要有服務(wù)意識
  ——溧陽實驗小學
十六、努力為學生創(chuàng)設(shè)發(fā)展的空間
  ——周南中學
十七、以信息化為切入點，深化課程改革
  ——北大附中廣州實驗學校
十八、在教學中研究，在研究中教學
  ——浙大附中
十九、堅持“人文?創(chuàng)新”“為發(fā)展而教育”
  ——廈門一中
二十、教師要努力實現(xiàn)教育功能
  ——鄭州一中
二十一、學生好，一切都好
  ——石家莊二中

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