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圖書簡介

　　學校管理是一門邊緣學科，它既是教育科學的組成部分，又是管理科學的一個分支。學校管理學也是一門大學科，它可具體分為高等學校管理學、中學管理學、小學管理學等等。由于中小學皆屬基礎(chǔ)教育階段，兩者不僅有內(nèi)在的關(guān)聯(lián)性，而且有諸多的共性，所以本書將中小學的管理合在一起表述。本書在編寫的過程中，注重理論聯(lián)系實際，突出可操作性，并特別關(guān)注農(nóng)村中小學的管理。需要說明的是，本書沒有像其他書那樣將德育管理作為重要內(nèi)容加以闡述。由于德、智、體、美等全面發(fā)展的教育內(nèi)容是個不可分割的整體，要談德育的管理就應(yīng)該談智育、體育、美育的管理，而很多學校管理方面的書只講德育管理，不言其他各育的管理，既使有少數(shù)談到其他各育的管理，也難免交叉重復。

目錄

第一章　中小學管理概述
　第一節(jié)　中小學管理的意義與內(nèi)容
　第二節(jié)　中小學管理的原則與方法
　第三節(jié)　現(xiàn)代教育理念與中小學管理
　第四節(jié)　西方“人性假設(shè)”理論與中小學管理
第二章　中小學管理體制
　第一節(jié)　中小學的辦學體制
　第二節(jié)　中小學的領(lǐng)導體制
　第三節(jié)　中小學教職工代表大會制度
　第四節(jié)　中小學人事制度與分配制度
第三章　新時期中小學校長的素質(zhì)
　第一節(jié)　中小學校長的地位與職責
　第二節(jié)　新時期中小學校長的素養(yǎng)
　第三節(jié)　中小學校長的專業(yè)化發(fā)展
第四章　中小學師資隊伍管理
　第一節(jié)　中小學教師的職責和應(yīng)具備的素養(yǎng)
　第二節(jié)　中小學教師的工作特點和心理特點
　第三節(jié)　中小學教師的培養(yǎng)和任用
　第五節(jié)　新時期師資隊伍建設(shè)面臨的問題
第五章　中小學學生管理
　第一節(jié)　中小學學生的基本特點
　第二節(jié)　中小學學生管理的意義和原則
　第三節(jié)　中小學學生組織與社團的管理
　第四節(jié)　中小學學生學習與生活的管理
第六章　中小學課堂教學管理
　第一節(jié)　中小學課堂教學管理的意義
　第二節(jié)　中小學教師教學理念的管理
　第三節(jié)　中小學教師備課與上課的管理
　第四節(jié)　中小學學生作業(yè)與考試的管理
第七章　中小學課外活動管理
　第一節(jié)　中小學課外活動管理的任務(wù)
　第二節(jié)　中小學課外活動管理的過程與內(nèi)容
　第三節(jié)　家庭教育與社會教育的管理
第八章　中小學校園文化建設(shè)與管理
　第一節(jié)　中小學校園文化的特點與功能
　第二節(jié)　中小學校園文化的基本結(jié)構(gòu)
　第三節(jié)　中小學校園文化的建設(shè)與管理
第九章　中小學行政與后勤管理
　第一節(jié)　中小學行政管理
　第二節(jié)　中小學財務(wù)管理
　第三節(jié)　中小學后勤管理
第十章　中小學辦學水平評估
　第一節(jié)　中小學辦學水平評估的意義和原則
　第二節(jié)　中小學辦學水平評估的內(nèi)容和方法
　第三節(jié)　民辦中小學辦學水平評估
附錄一（前蘇聯(lián)）蘇霍姆姆林斯基《和青年校長的談話》節(jié)選
附錄二（中國臺灣）高震東《忠信教育法》節(jié)選
主要參考文獻

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