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圖書簡介

《日本高校創(chuàng)業(yè)教育》內(nèi)容簡介：創(chuàng)業(yè)（entrepreneurship）始于商業(yè)，遍乎人生。無論是企業(yè)，還是公共服務(wù)機(jī)構(gòu)，其產(chǎn)生與發(fā)展莫不與創(chuàng)業(yè)精神、文化、策略、資源運(yùn)籌等相伴隨。一個(gè)人事業(yè)的成敗，在某種程度上更是決定于其對創(chuàng)業(yè)意識、知識儲(chǔ)備、機(jī)會(huì)的把握。為了提高事業(yè)與人生的成功概率，半個(gè)多世紀(jì)以前，美國學(xué)者邁爾斯·梅斯（Myles Mace）、大衛(wèi)·伯奇（David Birch）等開辟了創(chuàng)業(yè)教育先河，逐步構(gòu)建起創(chuàng)業(yè)教育理論體系。之后，許多國家政府和國際組織意識到創(chuàng)業(yè)教育的積極意義，紛紛出臺創(chuàng)業(yè)教育政策或指導(dǎo)性計(jì)劃，有組織地推動(dòng)創(chuàng)業(yè)教育在不同國家和地區(qū)的發(fā)展。
目錄
總序
前言
第一章 導(dǎo)論
　第一節(jié) 選題緣由
　第二節(jié) 研究對象
　第三節(jié) 文獻(xiàn)綜述
　第四節(jié) 研究方法
第二章 創(chuàng)業(yè)教育相關(guān)概念的界定
　第一節(jié) 創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)
　第二節(jié) 企業(yè)家和企業(yè)家精神
　第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)教育的本質(zhì)
　第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)教育概念在日本
　第五節(jié) 日本創(chuàng)業(yè)教育的人才框架
第三章 日本高校創(chuàng)業(yè)教育的背景和發(fā)展
　第一節(jié) 日本高校面臨的國內(nèi)外背景
　第二節(jié) 日本高校創(chuàng)業(yè)教育的源與流
第四章 日本高校創(chuàng)業(yè)教育的官產(chǎn)協(xié)作體系
　第一節(jié) 日本政府對高校創(chuàng)業(yè)教育的支援
　第二節(jié) 日本產(chǎn)業(yè)界對高校創(chuàng)業(yè)教育的支援
第五章 日本高校創(chuàng)業(yè)教育的理念與實(shí)踐
　第一節(jié) 日本高校創(chuàng)業(yè)教育的理念
　第二節(jié) 日本高校創(chuàng)業(yè)教育的主要內(nèi)容
　第三節(jié) 日本高校創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)施途徑
　第四節(jié) 日本高校創(chuàng)業(yè)教育的效果分析
第六章 日本高校創(chuàng)業(yè)教育的特點(diǎn)和問題
　第一節(jié) 日本高校創(chuàng)業(yè)教育的特點(diǎn)
　第二節(jié) 日本高校創(chuàng)業(yè)教育存在的問題
第七章 日本高校創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展對策及啟示
　第一節(jié) 日本高校創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展對策
　第二節(jié) 日本高校創(chuàng)業(yè)教育的未來構(gòu)想
　第三節(jié) 日本高校創(chuàng)業(yè)教育的若干思考
附錄圖表
參考文獻(xiàn)

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