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圖書簡介

校企合作是培養(yǎng)高技能人才的必由之路。為了落實《關于進一步加強高技能人才工作的意見》精神，建立和完善校企合作培養(yǎng)高技能人才制度，編者組織編寫了《推進校企合作工作指導手冊》。
《手冊》中共列出37個合作形式，其中基本合作形式12個，延伸合作形式12個，拓展合作形式13個。每個合作形式下都用“合作要義”“必要條件”進行闡述，“實例介紹”提供部分政府部門、技工院校和企業(yè)的做法和經(jīng)驗，僅供大家學習借鑒。
目錄
一、發(fā)展規(guī)劃
1.1 基本合作形
1.1.1 成立校企合作指導委員會
1.2 延伸合作形式
1.2.1 校企共建戰(zhàn)略伙伴關系
1.3 拓展合作形式
1.3.1 校企共建技能人才培養(yǎng)培訓集團或聯(lián)合體
二、專業(yè)建設
2.1 基本合作形式
2.1.1 學校成立專業(yè)建設委員會
2.2 延伸合作形式
2.2.1 校企共建重點專業(yè)和新專業(yè)離層決策機制
2.3 拓展合作形式
2.3.1 建立由企業(yè)主導的專業(yè)建設協(xié)調機制
三、課程建設
3.1 基本合作形式
3.1.1 校企共同制訂教學計劃
3.2 延伸合作形式
3.2.1 校企共同確定課程體系
3.3 拓展合作形式
3.3. 1企業(yè)主導課程開發(fā)
四、師資建設
4.1 基本合作形式
4.1.1 校企共同組建師資隊伍
4.1.2 學校培養(yǎng)培訓師資
4.2 延伸合作形式
4.2.1 企業(yè)專家培訓教師
4.2.2 學校教師參與企業(yè)技術攻關和技術設備更新改造
4.3 拓展合作形式
4.3.1 企業(yè)專家到學校實行“階段性全脫產”教學
4.3.2 學校從企業(yè)直接調入高技能人才充實教師隊伍
五、實習教學
5.1 基本合作形式
5.1.1 學校建立校內實訓基地
5.2 延伸合作形式
5.2.1 校企共建實習基地
5.2.2 產教結合開展實訓
5.3 拓展合作形式
5.3.1 引企入校建立生產實習實訓基地
5.3.2 校企“一體化”管理
5.3.3 學校在廠區(qū)建立教學區(qū)
5.3.4 企業(yè)自主建立面向社會的實習基地
六、能力評價
6.1 基本合作形式
6.1.1 學校為企業(yè)參與考核評價創(chuàng)造條件
6.1.2 學校開展用人單位滿意度調查
6.1.3 學校對畢業(yè)生就業(yè)進行跟蹤調查
6.2 延伸合作形式
6.2.1 校企共同建立教學評價制度
6.3 拓展合作形式
6.3.1 建立企業(yè)評價學生職業(yè)能力制度
七、研究開發(fā)
7.1 基本合作形式
7.1.1 學校建立專門教學研究機構
7.2 延伸合作形式
7.2.1 校企共同開展研發(fā)或學校為企業(yè)提供技術服務
7.3 拓展合作形式
7.3.1 建立區(qū)域性研發(fā)機制
八、招生就業(yè)
8.1 基本合作形式
8.1.1 學校制訂招生培訓就業(yè)計劃
8.2 延伸合作形式
8.2.1 校企雙方共同制訂制招生培訓就業(yè)計劃
8.2.2 校企共同舉辦在職技工高技能提升培訓班
8.3 拓展合作形式
8.3.1 企業(yè)組織揭生和培訓
九、學生管理
9.1 基本合作形式
9.1.1學 校按照企業(yè)要求制定學生行為規(guī)范
9.2 延伸合作形式
9.2.1 校企共同組織實施操行考核
9.3 拓展合作形式
9.3.1 校園文化融入企業(yè)文化內容

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